浅谈新疆高校辅导员与班主任管理问题及协作方式

高校辅导员和班主任的有效协作可以更好地开展大学生思想政治教育,促进大学生的成长与成才。通过调查研究,发现新疆高校辅导员与班主任协作中存在一些问题,通过对问题的分析,构建良性的辅导员与班主任协作方式,共同做好大学生思想政治教育工作。     

以“成人教育”理念培育和谐职业人——高职院校班主任工作的导向与方向

高职大学生成人成才有自身的特殊需求，决定了高职院校班主任工作也带有一定的特殊性。高职院校班主任应转变以往那种代替学生成长的“哺乳教育”方式，树立一种引导学生学会自己成长的“成人教育”理念。高职院校班主任工作理念的转变和贯彻，是培养全面发展、人格健全、德能兼备的和谐职业人的一条有效路径。     

以班主任助理"为例探索构建高校同伴教育管理新平台

同伴教育就是利用大学生的趋众倾向对大学生进行教育。随着高校教育改革和新一代大学生的发展变化,原来以辅导员、班主任"为主导的高校管理模式已不能完全满足学校和学生发展的双重需求。班主任助理"这种正规同伴教育,经过制度化的培训与组织,往往能取得更大的教育效果。     

新时期高校班主任工作探索与实践

自2004年大学生班主任制度作为一项学生管理的基本制度全面推行以来,班主任工作逐渐成为高校学生管理的一个重要组成部分。通过两届班主任工作,发现当下大学生的心理和行为特点是思想活跃开放、务实、多元化、重视个人利益和自我实现,但在另一方面,学生毕竟还只是刚成年,虽然能通过手机等渠道获取大量自己需要的知识和信息,但是他们还缺乏分辨、滤选这些信息的能力,因此很容易把某种片面的经验当成真理。根据当下大学生的这些特点,提出了新时期提高班主任工作效率的有效措施,主要包括:一是充分利用面对面约谈,把约谈作为班主任工作的基础;二是以班会作为推进班级各项工作的主要集体交流措施和平台,且打破班会班主任一言堂的局面,鼓励所有学生在班会上就讨论的问题互相交流;三是采用多样的交流方式,关注重点学生。     

高职院校新生班主任助理制度建设研究——以丽水职业技术学院财贸管理分院为例

随着改革开放的不断深入,我国高职教育因其培养社会实用性人才,成为社会的热点。加强大学生的思想政治工作,创新学生管理工作成为当前高职教育的工作重点之一。设立新生班主任助理制度是加强学生管理工作的有效途径。班主任助理是学生管理工作队伍的重要组成部分,能帮助大学生迅速适应大学生活。本文以丽水职业技术学院财贸管理分院为例,通过探析班主任助理的职责,班主任助理在财贸管理分院的实践情况以及取得的成效,从而使班主任助理制度常态化。     

浅谈大学班主任工作的几个特点

班主任工作是大学教育和管理工作的重要组成部分。大学班主任工作中，要求班主任要不断提高自身素质，讲究工作方式，用心，用情、用爱来做好大学生的工作；要与学生建立良好的工作关系；要注重班级人才的选拔与培养；班主任要注意自身示范作用，要有良好的精神风貌：班主任工作在管理班级中明确定位为服务；大学班主任要在专业教学中进行教书育人。     

批评的艺术

批评,是做好大学生思想政治工作的有效形式,也是同大学生进行思想交流的一种重要手段。作为班主任,应当在对大学生的思想状况进行客观分析的基础上,因人、因事、因地采用灵活多样的批评方式进行批评教育。这样,才能收到实效。     

新时代大学班主任工作的实践与探讨

大学班主任是大学生健康成长的引路人,肩负着促进学生德、智、体全面发展的重任。本文对新时代大学生班主任的角色进行了分析,结合笔者近几年担任大学班主任的工作实践,从新生入学教育,大学生心理品质的培养,对大学生的职业规划进行指导等几个方面展开了讨论,给出了班主任工作的一些策略和建议。     

高校班主任选拔培养班干部方式方法的探讨

结合当代大学生的特点和班主任的工作状况,论述了选拔培养班干部的出发点和相关方式方法,提出了选拔班干部的主要条件。认为培养班干部应以增强学生的自力更生能力为重点,班主任应学会激励班干部独立并指导他们不断接受新挑战：一个优秀的班主任．应该是引导、发掘学生潜力的行家里手,在引导过程中选拔培养一支优秀的班干部队伍,班主任的工作也会事半功倍。     

专业教师兼职班主任在大学生创新人才培养方面的探索

专业教师兼职班主任是高校为了加强大学生班级管理,提升学生培养质量的举措。面对信息时代的大学生群体,专业教师兼职班主任在3个方面具有优势:在学生管理工作方面,能利用更多时间在课上课下同时与学生进行更为有效和细致的沟通;对培养学生的专业兴趣与创新能力更有针对性;可以站在更高角度帮助学生规划职业生涯。     

论高职院校班主任应具备的素质

班主任是班级建设的组织者,是学校大学生德育工作的重要骨干.班主任具备良好的素质对大学生健康成长有至关重要的作用.     

浅谈如何做好高校班主任工作

高校班主任是大学生日常教育管理工作的组织者、实施者和指导者.班主任工作,直接关系到班集体的整体素质和学生的成长成才.笔者结合工作实际,立足大学生的思想特点,着力探讨做好高校班主任工作的途径和方法.     

提高班主任工作效率的探讨

随着高校招生规模的迅速扩大、社会的不断发展,大学生的思维更加活跃,如何提高班主任工作效果,使大学生顺利度过有意义的大学生活,成为当前值得关注的一个问题.笔者根据自己多年的班主任工作体会,与广大班主任共勉,以期促进班主任工作的发展.     

从传播学视角谈高校班主任工作的有效开展

高校班主任工作从传播学角度看是一种综合的传播过程.深刻认识和运用传播学理论有助于高校班主任工作的开展.本文从高校班主任工作的传播类型入手,认为提高传播者教育传播能力和大学生的接受能力,开展切合大学生传播接受心理的教育活动,是做好高校班主任工作的有效途径.     

谈大学毕业班班主任如何开展就业指导工作

大学生就业指导工作是毕业班班主任的工作重点,而在毕业阶段的大学生在心理上有不同于其他年级大学生的特点。毕业班班主任要做好学习者、引导者和帮助者来指导学生就业,抓好专业知识技能和心理教育,做好桥梁,提前扫盲,建立信息平台,坚持动态追踪,鼓励大学生创业。     

论和谐校园建设中的高职院校班主任工作

和谐校园建设对班主任工作提出了新要求，即实现大学生的自我和谐，同学问的和谐及师生间的和谐。明确了班主任工作在和谐校园构建中的地位和作用。班主任工作应以人为本，建立和谐的师生关系，同学关系，建设和谐的班集体。培养大学生良好的心理素质，从而实现大学生的自我和谐。     

高校班主任常规工作的几点体会

班主任作为大学生思想教育和管理工作的主要领导者和实施者,对大学生成长成才起着至关重要的作用。学生工作作为学校工作的重心,这要求班主任坚持以学生为主体,用心服务学生。     

浅谈大学生素质拓展中的班主任工作

大学生的素质教育和素质拓展是目前大学教育中的一个重要内容,文章结合多年班主任工作的实践经验,对班主任在大学生素质教育和素质拓展中的工作进行了探讨,并结合该校特点,把大学生的基本技能和素质拓展有机的结合起来.     

论专业课班主任在高校学生工作中的职能

高等学校中，专业课教师担任班主任的现象越来越普遍。在学生管理工作中，专业课班主任在班级工作的组织管理、学生的健康成长、大学生的专业学习等方面发挥了积极作用。专业课班主任的设立不仅有利于对学生进行专业指导，提高大学生的专业学习的积极性，也有利于培养学生的专业素质和创新能力，帮助大学生在未来的专业上顺利发展。     

新世纪新阶段做好高校新班主任工作的几点思考

班主任是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事学生管理工作、开展大学生思想教育的骨干力量,对大学生的思想和行为有着直接的影响,是大学生健康成长的指导者和引路人。新世纪新阶段随着国际国内形势的深刻变化,如何做好班主任工作是一个重要的课题。