从历年FIG竞技健美操竞赛规则的更新看难度动作的发展

依据FIG颁布的四本健美操竞赛规则的内容,对竞技健美操的难度动作(动力性力量、静力性力量、跳与跃以及平衡与柔韧)的各种变化进行分析和讨论,主要采用文献资料法对历年的FIG竞技健美操规则进行研究,并用EXCEL的统计方法来统计数据,比较分析出它们之间的差异,然后得出结论与建议,FIG竞技健美操的难度动作正朝着更高难度、更高质量和多样化并重的方向发展着.为我国竞技健美操运动的发展提供理论参考.     

运动和静止的关系新解

长期以来,理论界对运动和静止的关系,流行着这样的看法:运动是绝对的,静止是相对的,物质运动是绝对运动和相对静止的统一。我认为这种说法不正确。任何运动,既是绝对的,也是相对的。静止除了相对性外,还有绝对性一面。运动和静止互相依存、互相转化,是对立的统一,但两者不存在绝对和相对关系。     

运动与静止

运动是绝对的,静止是相对的。微积分思想中既对立又统一的运动与静止的辩证关系。     

不平衡发展和共同富裕──从不平衡和平衡的辩证统一中来认识东部和中西部地区的矛盾

马克思主义哲学认为,任何运动都有不平衡和平衡两种状态。不平衡是指矛盾双方处于激烈变动的状态,平衡是指矛盾双方处于相对稳定的状态。恩格斯在说明物质运动的形式时指出："平衡是和运动分不开的。在天体的运动中是平衡中的运动和运动中的平衡（相对的）。但是,任何特殊相对的运动,即这里在一个运动着的天体上的个别物体的任何个别运动,都是为了确立相对静止即平衡的一种能力。物体的相对静止的可能性、暂时的平衡状态的可能性,是物质分化的根本条件,因而也是生命的根本条件。"[1]这就是说平衡是有条件的、相对的,是事物存在和发…     

时钟“疑难”的另一种表现形式

一般教科书中,讲到时钟延缓效应时,通常有两种等效的表述:①运动的时钟变慢(每一惯性系都测得相对它运动的钟变慢了)。②固有时最短(同一物理过程,在相对静止,即同地发生的参考系中测得的时间最短)。一些爱动脑筋的同学常常提出这样一个问题:既然静止的钟比运动的钟走得快,即指针转动的速率大,那么同一物理过程,在相对静止的参考     

行人看到远近不同地面静物运动现象的解释

对行人看到相对地面静止的较近物与人反向运动，而相对地面静止的较远物与人同向运动现象进行了解释．     

田径运动员核心力量训练分析

对田径运动员的核心力量训练展开研究,明确核心力量的概念范畴,分析核心力量训练在提升田径运动员身体机能、确保其在运动过程中的身体协调性、避免肌肉损伤方面的作用,提出爆发力训练、静力性动作训练和无负荷运动训练等核心力量训练方法,以期更好地提升田径运动员的训练质量和综合实力.     

我国运动生物力学的研究现状及发展趋势——第十五届全国运动生物力学大会评述

为了解我国运动生物力学研究现状,对入选第十五届全国运动生物力学大会论文摘要汇编的219篇论文,从研究领域、运动项目、研究方法与测试手段及研究人员基本情况四个方面进行统计分析。结果表明:运动技术动作技战术分析为主要研究领域,运动装备、运动场所及实验室研究的水平有所提高,计算机模拟仿真及运动生物力学教材与教学方法的研究相对较少;三维影像解析方法进行技术动作研究是运动生物力学的主要研究方法,多学科、多方法的高水平同步研究将是运动生物力学发展的主流趋势;田径、球类和水上等奥运会比赛项目为主要运动技术类研究项目;研究人员主要来自相对发达的地区,高校是我国运动生物力学研究发展的重心,学生的将是未来运动生物力学团队的中坚力量。     

从2005年版新规则看竞技健美操的发展趋势

以文献资料法、比较法、统计分析法等研究手段对2001年和2005年的国际健美操竞赛规则(国际体操联合会)进行比较研究,探究竞技健美操的难度动作的发展趋势及编排和训练中的对策.结果表明:将有更多更新的动作连接和更复杂的空中身体变化;静力性动作将有更多的发展空间;难度动作的身体素质要求越来越高;难度动作连接更加连贯自然且具有创新性.     

生态平衡的破坏是不可避免的

运动的观点、发展变化的观点,是唯物辩证法的根本观点.物质的运动是永恒的、无条件的,任何事物都处在无休止的运动之中,处在发展变化的过程之中.辩证唯物主义者并不否认静止、平衡的存在,但是它认为“一切平衡都只是相对的、暂时的”,是有条件的,是“运动中的平衡”.绝对的静止、永久的平衡是不存的.无论是一个平衡的力学     

移动扩散燃烧火焰的实验及数值模拟

在不同工况下对直线运动下的扩散燃烧火焰进行了实验,并运用Fluent软件进行数值模拟对比分析.结果表明:火源自身的运动对燃烧火焰影响较大,风速为0 m/s时,火焰向火源运动的相反方向倾斜,火焰偏角随火源速度的增加而增大,当火源速度为0.36、0.44、0.55 m/s时,火焰偏角分别为36°、47°和60°;相对速度相同时,风作用和车运动下火焰向同一方向偏转,但火焰形态差异明显;由于绝对静止比相对静止的火焰散热快,故绝对静止火焰的燃烧温度更低;与绝对静止工况下的火焰相比,相对静止下的火焰形态发生偏移,方向与火源运动方向相反,且燃烧温度更高.由于内在影响和火焰形态都截然不同,故移动扩散燃烧火焰不能用相对运动的概念来简单分析.     

中外艺术体操个人项目棒操难度动作选用的比较研究

采用文献资料、视频分析、数据统计等方法,探究我国优秀艺术体操运动员在个人项目棒操成套动作难度选用与世界高水平运动员之间的差异.结果表明:1)中外优秀艺术体操运动员在成套棒操中,身体难度都选用了上限最多9个,且每位运动员都不存在缺组的现象;平衡类身体难度动作数量选用相对比较稳定,每套棒操至少都有3个;混合难度仅限于同类型身体难度动作的连接形式;2)国内外高水平运动员一套棒操中选用的身体难度动作基础级别绝大多数是最高的E级,但我国选手在高分值身体难度选用上与世界优秀运动员相比还存在一定的差距;3)在舞步系列选用的数量及顺序安排上,我国选手与世界高水平运动员没有差异;4)结合旋转和抛的动力性动作,国内外优秀运动员都选择了上限3个,但在动作分值的选编上,我国运动员明显趋于弱势;5)器械熟练性动作的选用上,各国运动员之间差异较大,俄罗斯运动员选用明显较多.     

对优秀女子蹦床运动员网上个人决赛动作的难度选择与编排特征探析

本文主要依据2007年蹦床世界杯系列赛各站女子决赛的录像,对27套决赛动作进行了录像统计与分析。女子决赛单个动作的难度集中在1.2-1.6分之间,成套动作的难度均值为13.8分,但具有竞争优势的难度值应在14.0分以上;决赛套向后的动作类型多于向前的动作,前空翻类主要有2种,后空翻类主要有3种;蹦床运动的编排具有典型的位置特征,充分体现在每个位置使用的动作相对固定上;决赛套动作完成的身体姿态以屈体为主,但进一步提高屈体动作的数量,减少团身动作的比例,将是女子蹦床运动的发展趋势之一。     

怎样认识导数和微分——学习马克思《数学手稿》的体会

微分是高等数学的一个基本概念,它是具有生动活泼的内容的,辩证法这条红线贯穿它的始终。我们就是通过微分与积分的矛盾转化来表示物体的运动规律,列出微分数学式,解决实际问题的。在这里,谈一谈学习马克思《数学手稿》的体会。 一、用运动的观点认识ds/dt=0/0 首先,从自由落体这个典型问题谈起。微分法是研究事物运动和变化规律的数学方法。因此,要研究自由落体,就必须先弄清它的运动规律,然后才有可能进行数学的抽象与概括。 自由落体是个运动的东西,运动和静止是对立的统一,运动是绝对的,静止是相对的。可是运动表现于它的反面,即表现在静止中。因此运动就必须用静止来描述。正如列宁说的:“如果不把不间断的东西割断,不使活生生的东西简单化、粗糙化,不加以割碎,不使之僵化,那     

基于FLASH的遮罩动画

本文阐述了遮罩动画的作用、原理,三种基本制作方法:遮罩层静止、被遮罩层静止;遮罩层运动、被遮罩层静止;遮罩层静止、被遮罩层运动,最后,结合实际经验给出了遮罩动画应用时的技巧。     

女子400米运动员核心力量训练研究

运用文献资料法、运动实验法、逻辑分析法等方法,以广东省女子400m运动员核心力量训练为主要研究对象,以探讨核心力量训练的主要内容、方法和手段。结果表明:(1)核心是腰椎-骨盆-髋关节形成的一个整体,是人体的中间环节,是连接上下肢的纽带,把起止点、起点或止点在这一区域的肌群称为核心肌群,包括41对+1块肌肉;(2)核心力量训练主要起稳定身体姿势和重心、为上下肢运动创造支点、提高身体的平衡和控制能力、提高能量由核心向四肢的输出以及预防运动损伤等作用;(3)核心力量训练的方法主要有稳态和非稳态条件下的静力性和动力性练习。     

高师舞蹈基训课中学员弹跳能力训练探究

近年来我国许多师范院校陆续增设了舞蹈学,引来考生在报考志愿时选择舞蹈专业,但由于真正接触舞蹈专业的时间并不长,致使存在诸多不足,尤其在舞蹈基本功、肌肉力量、弹跳能力等方面相对较为薄弱,潜能未被开发.文章采用文献资料法、实验法、逻辑分析法等对高师舞蹈基训课中学员肌肉力量与弹跳能力的训练进行探究.结果证明:静力性的力量训练有效地提高了学员肌肉最大力量及控制性发力能力,而动力性的训练有效地提高了学员的爆发力和弹跳力.     

人体脚部着鞋袜条件下热湿舒适性测试

基于自行研制的人体脚部热湿舒适性测试仪器,测试分析了人体在静止、运动条件下的鞋内脚的各部位相对湿度和温度以及其变化规律,并对穿着不同材料的袜子对鞋内脚部热湿舒适性的影响进行了对比研究。研究结果表明,所研制的测试装置能够满足人体脚部热湿舒适性的测试评价;人体在穿着鞋袜后,无论是休息静止还是运动,鞋内脚部的相对湿度和温度均会按指数规律发生变化,而且鞋内脚部的热湿舒适性受袜子原材料的影响。     

体质测评中仰卧起坐测试规格的国际比较

目的:探索相对科学合理的仰卧起坐测试方法,为优化我国学生体质测评中仰卧起坐测试方法提供科学依据,也为完善我国学生体质测评标准提供参考。方法:采用文献资料法对世界上7个国家和地区健康体质测评中的仰卧起坐测试从动作形式、受试对象和计量方法 3方面进行研究。结果:7个体质测评体系中仰卧起坐动作开始与结束状态相对统一于仰卧;存在5种上肢摆放位置;膝关节均要求弯曲;双脚存在固定与非固定2种要求;躯干最大运动幅度分2种,即30°<角度<90°和角度≥90°;受试年龄、性别要求不一;计量方式分时间-个数与节奏-个数2种。结论:各国健康体质测评体系中仰卧起坐动作形式的5种上肢摆放位置带来不同的动作完成难度;双手手指交叉抱头的上肢动作易引起颈部损伤,其他动作无不利影响;下肢采用膝关节弯曲且双脚不固定的动作,对促进腹部肌群发力和限制股直肌发力较为有利;30°~45°的躯干运动幅度对评价腰腹力量素质相对有利;仰卧起坐受试在6~70岁范围中,无性别限制;以节奏-个数作为计量方法相对优越。     

运用运动的观点来解决数学问题

运动是永恒的,静止是相对的,用运动变化的观点看事物,往往最能把握事物间的本质联系。如立体几何中的点到线、线到面、面到面的距离,变化的根本原因在一个"动"字。对于数学问题也要用运动变化的观点来研究,尤其是那些与运动有关的问题。