认知风格差异田径运动员竞赛焦虑与竞技水平发挥的关系

为研究中国田径项目高水平运动员不同认知风格的赛前竞赛焦虑特征及与竞技水平发挥程度的关系,采用镶嵌图形测验和竞赛状态焦虑问卷的方法,对15个省、市93名优秀田径运动员进行调查.结果显示:场依存运动员竞技水平发挥率与认知状态焦虑、躯体状态焦虑均呈负相关,与状态自信心正相关.场独立运动员竞技水平发挥率与认知状态焦虑呈负相关,与躯体状态焦虑、状态自信心呈正相关.场独立组运动员低认知状态焦虑、高躯体状态焦虑与状态自信心,竞技水平发挥率更好.场依存组运动员低认知状态焦虑与躯体状态焦虑、高状态自信心,竞技水平发挥率更好.场依存组运动员的竞技水平发挥率与认知状态焦虑各组负相关、与躯体状态焦虑、状态自信心各组均呈正相关.场独立运动员的竞技水平发挥率与两组不同水平的认知状态焦虑、状态自信心呈正相关,与高躯体状态焦虑组中度负相关,与低组呈低度负相关.     

高校高水平田径运动员训练态度研究

根据8个影响训练态度的因子,采用自编《高校高水平田径运动员训练态度量表》,对9所高校高水平田径运动员的性别、大学训练年限和运动技术等级等特征进行分析.结果表明:高校高水平田径运动员训练态度总体较为积极,男性运动员的训练态度强于女性;训练态度的强度随着运动技术等级的增高而降低;训练态度随大学训练年限的增长呈下降的趋势.     

田径竞赛中运动员的心理障碍与心理训练

本文从理论分析出发，运用体育运动心理学的有关知识，简要分析了在田径运动竞赛中产生心理障碍的原因。提出了克服心理障碍的心理训练方法和手段，对提高田径竞赛水平具有一定的指导作用。     

大学生田径运动员竞赛紧张和焦虑心理的研究

通过文献资料、调查、访淡等方法,对田径运动员竞赛紧张和焦虑产生原因的分析得出结论:产生该不良心理主要与以往比赛失败造成心理上巨大的阴影和对比赛的困难估计不足有着直接的关系。制定切合实际的比赛目标,提高运动员的认识,把可能会出现的困难尽量想得多一点,并进行针对性的模拟心理训练能有效地克服竞赛紧张和焦虑情绪的产生。     

青少年篮球运动员竞赛焦虑分析

1.引言焦虑是一种对未来事物的莫名的压抑感和恐惧感,是一种不愉快的情绪状态。其中包含忧虑、焦急、紧张、惧怕、烦躁等情绪体验。竞赛焦虑则是指运动员在比赛前或比赛中产生的一种运动焦虑。马启伟先生主编的《体育心理学》中对运动焦虑心理的解释是"运动焦虑是运动员在训练和比赛中对当前的或预计到对自尊心有潜在威胁的情境具有的     

跳远运动员竞赛焦虑问题的心理训练研究

通过对本次参加甘肃省大学生运动会的优秀教练员和运动员进行关于比赛中竞赛焦虑问题的调查和访谈,分析研究跳远竞赛形势下,运动员产生竞赛焦虑的原因及怎样应用心理技能应对等问题,本文提出相应的心理训练方法和手段。     

苏州市射击运动员的特质焦虑和竞赛状态焦虑研究

本文利用状态——特质焦虑量表中的特质焦虑测试量表和竞赛状态焦虑量表-2,对参加2006年射击全国个人冠军赛的苏州市射击运动员在赛前进行测试。结果表明,被测对象为中等强度的特质焦虑水平;他们在竞赛焦虑状态的三个因子上不存在项目和性别差异,并且之间也不存在差异;不同项目和性别上的特质焦虑和状态焦虑之间没有差异;运动员在特质焦虑和竞赛状态焦虑的三个因子之间的相关性均较高;不同特质焦虑水平组竞赛状态焦虑之间的差异不显著。     

我国普通高校高水平田径运动员培养现状综述

为我国高校高水平运动队的建设深化改革提供一些可以参考借鉴的资料,本文采用文献资料法和比较法,论述我国普通高校培养高水平田径运动员的研究现状。研究结果表明:正确目标定位是办好高水平田径运动队的指导方针,生源是办队的基本保障,建立合理的管理模式可以确保高水平田径队可持续发展。     

高校田径运动员皮纹特征研究

采用实验法,对高校20名特招田径运动员(男)实验组与高校同龄对照组的皮纹(手纹)进行了印纹、统计、分析研究。结果表明,两组指纹类型、atd角、t位等几个主项指标比较,差异较显著。     

对江苏省部分高校高水平田径运动员素质指标、技术指标的调查研究

本文采用文献综述、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法，对江苏省部分高校高水平田径运动员素质指标、技术指标进行调查研究，研究结果表明：投掷类运动员进入高校后，专项力量、绝对力量均有显著性提高（P〈0.05），专项技术有上升趋势，但无显著性；耐力类项目运动员进入高校后，速度素质、速度耐力有提高的趋势，但无显著性；耐力素质有显著性提高。     

山西省高校健美运动开展现状与对策研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对山西省高校健美运动开展的现状进行了调查分析,旨在为健美运动在山西省高校的进一步发展提供理论依据。     

我国高校高水平运动员训练态度影响因素调查分析

根据Icek Ajzen的"计划行为理论",自编《高校高水平运动员训练态度及成因调查问卷》,并通过该问卷对影响我国高校高水平运动员训练态度的因素进行分析。结果显示:高校高水平运动员认为影响其训练态度的因素依次为:学校因素、教练因素、社会因素和家庭因素。生活因素中是否饮酒和恋爱朋友对高校高水平运动员训练态度影响具有显著性。     

对山西省推进大学科技园建设的思考

山西省高等教育的整体水平比较落后，这在一定程度上制约了山西省经济和社会的发展。大学科技园的建设不仅能够有效地促进山西省高等教育的跨越式发展，而且可以为山西经济和社会发展注入新的活力。本文主要分析了山西省推进大学科技园建设的意义以及建设大学科技园的必要性，并提出在建设大学科技园过程中应当正确处理的几个关系。     

山西省中小企业国际竞争力研究

从分析山西省中小企业参与国际竞争的状况及主要优势入手,探讨了制约山西省中小企业参与国际竞争的主要因素,并提出了对策。     

对山西高校科技成果转化的内部环境研究

介绍了山西高校科技成果转化的巨大潜力,分析了影响山西高校高科技成果转化的内部环境机制,提出了优化山西省高校科技成果转化内部环境的对策。     

云南省高校信息素质教育环境调查研究

从教育基础资源、师资条件和教育模式3个方面着手,对云南省高校信息素质教育的环境进行了调查和研究,提出了强化云南省高校信息素质教育的相关对策。     

山西省独立学院新生营养状况调查分析

目的 了解山西省独立学院新生营养状况.方法 采用WHO推荐的身高标准体质量法和24 h回顾法对山西省独立学院4 313名新生进行调查.结果 ①营养正常者2 258名占52.3％,营养不良者456名占10.6％,肥胖者66人占1.5％;无性别差异,有城乡差异.②膳食构成以粮谷类为主,肉、豆类食物摄入量偏低,蔬菜水果类次之;城乡比较发现水果和肉类城市高于农村;男女比较水果和蛋类差异较为明显.③三餐热能分配中餐基本平衡,早餐比例偏少.④零食行为较为普遍,主要集中在上午课间和晚上,且女生高于男生,农村男生更低.结论 加快经济发展的同时要加强对大学生营养卫生知识的宣传教育;应当配备营养师,不断提高膳食营养水平,保证大学生的所需营养素的摄入;应培养学生良好的饮食卫生习惯确保健康成长.     

江苏省高校羽毛球教学现状的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对江苏省高校羽毛球教学现状进行研究。结论得出:江苏省高校羽毛球教学存场地器材有限、专业羽毛球师资力量缺乏、学生对于羽毛球的认知程度不足以及高校与高校之间进行羽毛球的交流赛事较少等问题。     

论山西省高校校园景观环境设计

以山西省高校校园公共景观环境为研究对象,分析了目前大学校园环境设计中存在的问题,并从自然环境、文化环境、开放空间以及可持续发展等几个方面入手阐述了地域文化对校园环境设计的作用,探讨了大学校园景观环境设计的要点和方法,提出大学校园景观环境设计应该结合山西地区的气候特点、植被因素、水文因素以及人文因素,通过充分研究山西地区的地域特点,以绿化为手段营造生态环境和文化意境。     

对山西高校科技成果转化的哲学反思

文章反思山西高校科技成果转化之深层问题,认为山西高校科技成果转化不仅是山西高校自身生存与发展的需要,而且也是科技成果本身价值检验与实现的需要,对山西经济与社会发展以及实现中部崛起与构建和谐社会具有重要意义。