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中国公民科学素质标准的体系框架探析 总被引:2,自引:0,他引:2
自从1985年美国率先推行旨在提高公众科学素养的“2061计划”以来。许多国家和国际组织都十分关心公众科学素养建设问题。2001年,国务院批准了中国科协关于开展“全民科学素质行动计划”(简称“2049计划”)的建议,该计划由中国科协牵头,联合科技部、教育部等14个部委共同推进实施,力争到2049年共和国建国100周年之际实现“人人具备基本科学素质”。在全面开展和实施这项计划的过程中,制定出符合中国国情的“公民基本科学素质标准”则是首先要解决的核心问题之一,本文拟对中国公民基本科学素质标准的体系框架进行初步探讨。 相似文献
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我是从事地球科学基础研究的,结合十六届五中全会关于必须大力加强自主创新能力建设的要求,联系我国地球科学的现状,深感在一些关键问题上必须取得共识。一个关键问题是我国的地球科学向何处去?在国际科技合作中,是满足于充当“资料提供者”,还是要成为新观念的提出者?近些年来 相似文献
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1915年创刊的《科学》杂志,在中国率先树起了“科学”与“民主”的大旗,吹响了现代化文化启蒙的号角:最先使用横排向右、使用标点符号的排版方式。倡导科学名词的统一和规范化使用,便利了科学信息在中国的流通传播;开创了将科学作为一个完整知识体系在中国进行传播的事业,促进了国人在现代意义下对“科学”一词的理解和普及使用。 相似文献
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“面向世界,面向二十一世纪,面向现代化”,这是规划社会主义建设千秋伟业的指导思想。“面向世界”,就应当了解世界,特别应当了解我国所处太平洋地区的社会发展状况。“面向二十一世纪”,就应当以科学的方法预测我国、太平洋地区以至世界社会在二十一世纪的发展前景。“面向现代化”,就应当展望作为我国四个现代化的关键——科学技术及其赖于发展的基础——经济在下一世纪的发展水平,以及二者在太平洋地区与世界的社会发展中的作用和地位。有鉴于此,本刊在新的一年中,拟将介绍有关“二○○○年中国科技”的文章,同时也适当刊载太平洋地区及世界其他国家科学技术的展望。本期先刊出日本经济企划厅的“太平洋时代的展望”一文,以飨读者。 相似文献
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从科技论文著者群体的年龄分布看我国科技队伍的构成状况 总被引:2,自引:0,他引:2
以中国科学引文数据库(CSCD)1995-1999年的数据为样本,统计分析了我国科研队伍年龄分布的历史状况及演变趋势,观察到我国特殊历史时期所形成的“人才双峰结构”在一种非常有节律的“长消”运动中出现了转机,并对新时期的人才流失现象进行了思考,运用科学创造最佳年龄的理论,预测在未来10年间,我国科技论文高产年龄区域将与科学创造的最佳年龄趋于一致,这将为我国科学事业进入一个快速发展时期奠定坚实的人才基础,指出我国科技队伍的稳定与建设必须以制度来保证,按照市场经济规律的要求加快建立新的用人机制和激励机制是时代提出的迫切要求。 相似文献
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创新文化与创新社会建设是时代发展的迫切要求:50多年前,英国“百科全书式”的学者李约瑟在其巨著《中国古代科学与文明》留下的“李约瑟难题”,即“中国古代有杰出之科学成就,何以近代科学崛起于西方而不是中国?”,讨论至今尚无定论,然而,大量相关的研究成果都直指中国近代科技创新背后文化环境这一潜在的深层次的因素。类似的问题与讨论很多:杨振宁教授一句“中国大学办得很成功”,立即引起了相当多的议论;每年诺贝尔奖颁奖时节,国人总要习惯性地表现出“既爱又恨”的复杂心理。毋庸置疑,创新文化是一个国家跻身世界民族强林的“身份证”,也是一个国家或地区实现持续创新和社会快速发展的强力支撑,其实质是科学文化与人文创新互动的结果。 相似文献
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心理学当前的最大问题是“绠短汲深”,远远够不上我国社会主义建设各有关方面的实际需要。我们必须进行大量的多方面的创造性工作以期能配合这种实际要求。建立走我国自己道路的新心理学以服务于我国社会主义现代化的新局面的全面开创。 相似文献
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1980年代之后,全球性的公民科学素质建设浪潮来临,各国不断采取各种方式来为提高公民科学素质而努力。青少年作为未来的公民,大都是各国关注的主要对象。提高青少年的科学素质而采取的行动多数集中在学校科学教育和科学普及等方面。学校教育和科普活动的结合更加强了各自的效果,青少年科学素质调查和教育评估既监测和评价这些行动的成效,又为进一步的行动提供导向。 相似文献
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古人曾经说过.“名不正则言不顺”。这句话不仅适用于日常生活或社会活动,而且在科学上更为重要,因为科学的理解和交流都建立在正确地使用科学术语基础上。对中国的研究人员来说,由于近现代自然科学主要来自西方.如何准确地翻译外来科学术语也是非常重要的任务。为此.我国专门成立了“全国科学技术名词审定委员会”.负责科技术语的审定和统一。 相似文献
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科学素养的概念化过程与中国的理解 总被引:5,自引:0,他引:5
国务院发布了“公民科学素质行动计划”纲要.近一段时间以来,媒体对于科学素质的报道掀起了一个小高潮。回顾与思考科学素养概念的发展演变与中国对这个问题的理解,对于了解中国在国际学术讨论语境中独特的科学素质概念形成有意义。 相似文献
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破除迷信,崇尚科学,反对伪科学,是社会主义精神文明建设的重要内容。近几年来,在我国封建迷信沉渣浮起,应当破除,这是许多人都知道的道理。然而对于伪科学的危害的认识.人们似乎还不那么顶真。其实,当今的伪科学,不仅严重地干扰了正常的科学研究秩序.而且严重地损害了科学的尊严。许多人大受其害,到了不可容忍的地步。正因为如此,党中央、国务院明确指出:“要充分认识破除反科学、伪科学的长期性、复杂性和艰巨性.把这项工作始终不懈地坚持下去。”既然要坚决反对伪科学,就必须区分什么是科学,什么是伪科学。什么是科学?科… 相似文献