高职院校办学特色与人才培养模式战略思考

科学定位办学特色与人才培养模式是当前高职院校急需解决的课题。为此，从战略发展的角度，结合高职院校办学实践，对高职院校培养学生创业创新素质办学指导思想，强调实践教学的核心地位的办学思路，平台支撑、柔性培养、能力导向、知行合一的高素质实用型专业人才的培养模式三个方面进行了有针对性的剖析和思考。     

对地方高职院校办学特色的反思——以福建省市属高职院校为例

高职院校办学特色既是院校生存与发展的模式,又是院校发展与追求的目标。以福建省市属高职院校为研究样本,从一个侧面证明地方高职院校在形成办学特色方面虽有进展,但办学特色尚停留在概念上、被"特色"等情况,其主要原因有三:办学者的高等教育思想与办学理念尚未能有效支撑办学特色形成;学校的办学历史短,办学基础条件残缺;现行的高职管理机制及办学思想、大学精神的不足。地方高职院校形成办学特色的主要思路是:紧紧围绕学校所在区域的支柱产业、特色产业办学,确立真正属于自己凝练的办学理念等。     

和谐管理:高职院校办学特色形成的新机制

高职院校办学特色的研究在国内已越来越引起关注与重视,但其研究视角与研究方法尚存在一定的局限性,因而相关研究成果对高职院校办学实践的理论指导与现实需求之间还存在差距.本文试图引入和谐管理理论的视角来探讨高职院校办学特色的形成机制问题.以期对高职院校办学特色的形成与发展有所裨益.     

海峡西岸经济区非均衡发展研究

由于与“长三角”和“珠三角”在空间上紧密相连,经济发展程度不同,所以在建设海峡西岸经济区的过程中福建制定好非均衡发展战略就显得尤为重要。通过笔者研究发现福建省的制造业比例已经不低,但在结构的合理性上明显弱于先进省份。同时福建省在城市化进程中还存在城市化积极效应的滞后的情况。对此笔者提出相关政策建议。     

新建本科院校办学特色研究

新建本科院校创建办学特色是谋求跨越式发展、培育核心竞争力的必然诉求。在创建过程中,要围绕人才培养这条主线,因地制宜,因势而动,树立“新理念”、设计“新目标”、运用“新机制”、采用“新模式”、体现“新业绩”。为此,务必从师资队伍建设、学科专业建设、支持系统建设等方面走出自己的特色办学之路,以特色彰显鲜明个性。     

高职院校办学定位新解

高职教育定位与高职院校办学定位是两个不同概念,不能等同;高职院校办学定位内容出现的差别之大主要原因是对办学定位科学内涵理解不到位和在划分办学定位内容方面没有遵循选择同一划分范畴的逻辑原则;高职院校办学定位有三个逻辑层面的定位内容;高职院校办学定位程序步骤是确立办学目的、确立办学目标、确立办学的途径与措施和选择办学定位方法.     

新建本科院校办学特色思考

新建本科院校作为近年来本科高校的新生力量,正在不断壮大和发展,形成鲜明的办学特色,在高等教育史上具有重要的现实意义。文章论述了新建本科院校形成办学特色的必要性,并以全国第一家改制高校浙江万里学院为例,对新建本科院校办学特色内涵、办学特色形成过程中面临的问题及发展作了简要分析及策略思考。     

发挥本科院校办学优势办好特色高职教育

说明本科院校举办高等职业教育是社会经济发展的需要。重点介绍了江西财经大学职业技术学院以紧紧围绕抓好稳定率、就业率、升学率、和以实践动手能力培养为特色的工作目标，积极开展“师生利益无小事”活动。肯定了在现阶段充分发展高职教育在本科院校发展中的补充作用。     

高职院校开放性办学问题研究

文章分析了高职院校开放性办学的现状和必要性,列举了具体实施方法。对招生和教学管理制度深化改革,高职院校和本地区的相关企业深度合作,使职业教育呈现宽泛的弹性和适应性,建立面向市场和企业的开放性办学新体制。     

实施海峡西岸经济区标准化战略

阐述海峡西岸经济区实施标准化战略的必要性、紧迫性和挑战性,以及通过科学的高科技标准战略来实现产业的发展、经济的繁荣和海峡西岸经济区的崛起.     

情报文献工作为海峡西岸经济区崛起服务

论述了情报文献工作对海峡西岸经济区发展战略的重要性,分析了海峡西岸经济区发展战略为情报文献资源建设带来的机遇,指出了利用情报文献资源推动海峡西岸经济区发展的具体方式.     

高职院校特色数据库建设研究

本文通过对江苏省高校自建特色数据库的网络调查分析了高校特色数据库的建设现状,对已建成的特色数据库所包含的内容做了归纳总结,同时对数据库内容特色的体现进行了深入探讨,指出了高职院校特色数据库建设的研究重点和发展方向.     

海峡西岸经济区社会保障机制模型分析

通过对地方政府、民营企业、劳动者三方的关系博弈模型分析,指出社会保障体系的构建与完善必须主要依靠政府的主导和推动,如构建灵活多样动态考核的激励机制、双管齐下的约束机制、发挥以工会为主体的维权机制等,以促使劳动者福利提高和企业效益增长,从而推进海峡西岸经济区科学发展、跨越发展。     

为构建海峡西岸经济区培养高素质人才

2004年11月中共福建省委正式颁布了《海峡西岸经济区建设纲要（试行）》。在学习这个“纲要”的基础上。作者结合新办区域性大学——龙岩学院的办学实际，站在融入沿海的高度提出了为构建海峡西岸经济区培养高素质人才这一命题，并从准确定位、注重特色；融入沿海、提升水平；发挥优势、质量强校三方面加以论述。     

海峡西岸经济区背景下厦门会展业发展研究

厦门会展业发展从总体上衡量还处于初级发展阶段。面对国家“十一五”规划明确将海峡西岸经济区列为国家战略支持的重点发展区域这一机遇，在分析厦门会展业发展现状基础上提出厦门会展业应该调整会展发展战略，加强会展业的规范管理；潜力打造会展品牌；扶持、培植办展骨干力量；推动会展业的市场化发展等相应对策。     

海峡西岸经济区邮轮旅游SWOT分析

邮轮旅游是国际旅游市场上增长速度快、发展潜力大的高端旅游产品.采用SWOT方法,分析以厦门市为中心的海峡西岸经济区邮轮旅游发展具有个人收入不断提高,旅游产业发展迅速,邮轮旅游发展初具规模,地理位置优越等优势;存在中心城市集聚和辐射带动功能不够,邮轮旅游高级人才较少,旅游者消费观念比较落后等劣势;存在世界邮轮旅游发展潜力...     

关于民办高职院校办学体制的思考

《中华人民共和国民办教育促进法》为民办高等职业教育的大发展创造了良好的制度和政策条件，使我国的民办高等职业教育进入了快速发展时期。我国开展高职教育的历史还比较短，对民办高职教育的理论研究尚不完善。因此，对民办高职院校的办学体制进行探讨具有理论和实践意义。     

高职院校校企合作办学模式探讨

走校企合作结合之路，是高等职业教育实现人才培养目标和可持续发展的必然选择。强化企业、高职院校、科研院所在技术创新中的主体地位，有效整合资源，形成以企业为主体、市场为导向、校企合作的基本体系架构，对我国的社会、经济的可持续发展具有重大意义和深远的影响。     

实施海洋强省战略加快海峡西岸经济区建设

开发海洋资源,发展海洋经济已成为世界经济发展的大趋势．从福建拥有的海洋资源来阐述建设海洋强省的自身有利条件;阐明海洋与渔业结构的优化及合理的开发和管理是海洋强省中的重要力量和载体;进一步阐述实施海洋强省战略,加快海峡西岸经济区建设的若干措施．     

高职院校对外合作办学的实效性分析

目前,随着我国高等职业教育事业的发展步入快车道,高职教育中的中外合作办学亦得到了迅速发展,取得了一定的成绩。然而,也存在着一些亟需解决的问题,如中外合作办学的质量保障和实效性即已成为社会关注的焦点。这些问题的产生,或因外部保障不充分,能使高等职业院校的中外合作办学取得更为丰硕的成果。