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《江苏大学学报(自然科学版)》2007,28(6):F0002-F0002
江苏大学继续教育始于20世纪60年代,1988年经原国家机械工业部批准成立成人教育学院,2005年9月更名为继续教育学院。目前,继续教育学院具有业余、函授、脱产等多种形式;专科、本科、专科升本科等多种层次的学历教育办学体系和工程硕士、专业证书、职业技能资格培训、等级考试证书培训及其他各类短训班、辅导班、高研班等非学历教育办学体系。 相似文献
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《高等函授学报(自然科学版)》2010,(3)
中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有文学、史学、哲学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校,是国家“211工程”重点建设高校之一。由原隶属财政部的中南财经大学和原隶属司法部的中南政法学院合并组建而成。学校现有两个校区,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下,南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔。中南财经政法大学继续教育始于1955年,经过半个多世纪的发展,已成为学校人才培养和服务社会体系的重要组成部分。2005年12月,为适应转型发展的需要,在原成人教育学院的基础上成立了继续教育学院,负责统筹、协调、组织和管理全校成人学历教育、高等自学考试教育、非学历培训教育以及国际预科教育,兼有管理职能和办学职能。学院设有党政办公室、招生学籍科、教务科、教材科、夜大学办公室、学生工作办公室、培训中心、自学考试办公室、国际预科教育中心九个科室。2009年1月,学校成立网络教育学院,挂靠继续教育学院。学院坚持面向国家经济建设和社会发展,不断开拓创新、与时俱进。针对构建终身教育体系和建设学习型社会的新形势,学院大力推进传统成人教育向现代继续教育的转型,稳步发展了成人学历教育,强化了规范办学管理,... 相似文献
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《江苏大学学报(自然科学版)》2007,28(1):F0002
江苏大学继续教育始于20世纪60年代,1988年经原国家机械工业部批准成立成人教育学院,2005年9月更名为继续教育学院。目前,继续教育学院具有业余、函授、脱产等多种形式:专科、本科,专科升本科等多种层次的学历教育办学体系和工程硕士、专业证书、职业技能资格培训,等级考试证书培训及其他各类短训班、辅导班、高研班等非学历教育办学体系。同时,受江苏省自学考试委员会的委托,承担了机电系统智能控班、辅导班、高研班等非学历教育办学体系。 相似文献
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《江苏大学学报(自然科学版)》2007,28(2):F0002
江苏大学继续教育始于20世纪60年代.1988年经原国家机械工业部批准成立成人教育学院,2005年9月更名为继续教育学院。目前,继续教育学院具有业余、函授、脱产等多种形式;专科,本科、专科升本科等多种层次的学历教育办学体系和工程硕士、专业证书、职业技能资格培训、等级考试证书培训及其他各类短训班、辅导班,高研班等非学历教育办学体系。 相似文献
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《江苏大学学报(自然科学版)》2007,28(3):F0002
江苏大学继续教育始于20世纪60年代.1988年经原国家机械工业部批准成立成人教育学院,2005年9月更名为继续教育学院。目前.继续教育学院具有业余、函授、脱产等多种形式;专科、本科、专科升本科等多种层次的学历教育办学体系和工程硕士、专业证书、职业技能资格培训、等级考试证书培训及其他各类短训班、辅导班、高研班等非学历教育办学体系。同时,受江苏省自学考试委员会的委托. 相似文献
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《高等函授学报(自然科学版)》2009,(3):F0002-F0002
华南师范大学继续教育学院负责全校成人学历教育、开放学院、自学考试、各类非学历培训、继续教育以及成人教育学研究生教育的办学与管理,依托“211工程”重点大学优质资源,经过50多年办学实践,已构建了多形式、多层次、多专业的办学模式,形成了资源优、管理严、质量高的办学特色。学院分别于2006年、2007年、2008年荣获“全国成人高等学校招生工作先进集体”、“全国高等教育自学考试先进集体”、“广东省成人教育先进单位”称号。在2007年广东省教育厅抽查的校外教学点(函授站)评估中,我校珠海、汕头、东莞教学点均被评为优秀。 相似文献
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《高等函授学报(自然科学版)》2010,23(4):F0004-F0004
根据华中师范大学党委研究决定,为了学校事业发展需要,学校将原继续教育学院,网络教育学院,职业技术学院合并组建成职业与继续教育学院,承担学校成人高等教育,网络教育,继续教育和高等职业技术教育的组织,管理和教学工作。 相似文献
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《大理学院学报:综合版》2006,5(2):F0002-F0002,F0003
大理学院继续教育学院成立于2002年3月7日,是由原大理医学院成人教育学院、大理师专成教处、大理电大整个办学实体及大理工业学校培训处合并组建而成。为更好地履行原电大的办学职能,仍保留了大理电大的牌子,与继续教育学院实行“一套班子、两块牌子”的管理体制。 相似文献
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《高等函授学报(自然科学版)》2011,(3):F0004-F0004
一、简介广西中医学院继续教育学院于2009年5月正式挂牌成立,是开展各种非学历教育以满足广大人民群众终身学习要求的专门办学机构,经过两年的发展,现已发展成为一个以中医药相关培训为主,包含有中医师承班,职业资格培训,特色医疗、保健技能培训及部分考试考前培训于一体的综合性专业培训部门。 相似文献
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《高等函授学报(自然科学版)》2005,18(5):F0004-F0004
襄樊学院成人教育学院继续教育和干部培训中心,作为省.市教育培训基地.在湖北省教育厅.囊樊市教育局的指导下.始终坚持“以人为本”的培训理念,坚持科学的发展观.以严格的管理.注重质量和实效的方针,充分依托学院办学资源和优势,在省,市两级教育培训基地中,已形成具有鲜明特色.有一定影响力的培训基地。自成立以来, 相似文献
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《高等函授学报(自然科学版)》2006,19(2):F0002-F0002
江汉大学是2001年经教育部批准,由原江汉大学、华中理工大学汉口分校、武汉教育学院、武汉市职工医学院四校合并组建的一所本科层次的综合性普通高等学校。继续教育是江汉大学教育事业的重要组成部分,教育形式包括成人高等教育、自学考试和各类非学历教育培训。目前成人高等教育开设高中起点本科、专科起点本科、高中起点专科等层次的专业50余个,涵盖、史、理、工、经、法、管、医、教育等9个学科门类,设校外教学(函授)站30余个,其中省外10余个,在校学生8000余人。自学考试开设11个由我校主考的本、专科专业,在校接受自考助学的考生4000余人。 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2009,26(2):F0002-F0002
萍乡高等专科学校继续教育学院其前身是1983年成立的萍乡教育学院培训部,1993年随着学校升格为萍乡高等专科学校后,培训部更名为成人教育处。当时主要承担本市中小学在职教师的学历教育和校长业务培训。根据社会经济发展和人才培养需要,成人教育处于2008年更名为继续教育学院。学院为副县级单位,设院长一名,副院长两名,下设办公室、 相似文献
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高祟华 《盐城工学院学报(自然科学版)》2014,(4):3-F0003
盐城工学院继续教育学院是盐城工学院成人高等教育与现代远程教育的管理和办学机构,与1979年2月成立的盐城市广播电视大学合署办学。 相似文献