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跨栏跑技术复杂,具有一定的危险性,对初学跨栏跑的中学生的心理素质要求非常高。本文针对中学生初学跨栏时产生的心理恐惧和心理紧张的原因进行分析,并在教学和训练时找出克服心理恐惧和心理紧张的方法,以期为中学生跨栏跑训练和教学提供一定的理论参考依据。 相似文献
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徐宏 《贵州师范大学学报(自然科学版)》1994,12(1):76-78,44
试探现代跨栏跑技术的最佳教学方法徐宏0前言在跨栏跑的教学与训练中,由跨栏跑向跑栏方向发展,已成为现代跨栏的显著特征和超势。这就使跨栏教学内容发生了新的变化。目前对于适应新技术教学程序设计的研究还不够,因此,在跨栏教学中存在着教学内容与教学方法不适应的... 相似文献
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杨晓兰 《成都大学学报(自然科学版)》1996,(2)
本文从跨栏跑的三个技术部分按其教学顺序,分别探讨了各个教学阶段的心理障碍形成的原因,从学习动机、学习兴趣、运动表象的形成等方面探讨,按认知的心理规律,找出了跨栏跑教学训练中克服心理障碍,提高教学训练效果行之有效的一些方法和手段。 相似文献
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本文运用心理技能训练的一般原理和方法,并结合跨栏运动的特点,探讨心理技能训练在跨栏跑教学训练中的运用。并对跨栏教学训练中出现的各种心理问题进行阐述,通过相应的心理训练对各种心理障碍进行克服,从而使学生更快的掌握跨栏跑技术,使教学训练过程更顺利的进行,使学生的心理素质得到加强。 相似文献
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现代跨栏跑技术及发展趋势探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
王明献 《河南教育学院学报(自然科学版)》2002,11(2):53-54
通过对现代跨栏跑技术以及发展趋势的分析,旨在改进和完善跨栏跑的教学和训练,提高栏跑的运动成绩。 相似文献
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根据目前跨栏跑训练中学生普遍存在焦虑情绪的问题和现代跨栏技术发展的特征,运用表象训练教学法和传统训练教学法对跨栏跑训练进行对比实验,结果表明表象训练教学法的教学效果优于传统训练教学法. 相似文献
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通过对踝关节生理解剖及力学特点的分析,得知其在跨栏跑教学中的作用.在教学中加强踝关节的各项技术环节及各教学阶段的作用,采用不同的教学方法对学生进行试验、对比,加快对跨栏跑技术的掌握,防止运动损伤,更好的提高教学质量. 相似文献
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正交设计普通高校业余运动员400米跨栏跑短期训练,有利于把握训练的重点,优选训练的方案,合理利用有限的时间,减少训练的盲目性,使训练更加科学化,对达到训练的预期目标,有事半功倍之效. 相似文献
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节奏是衡量跨栏技术水平高低最重要的综合指标之一,也是决定跨栏跑成绩的主要因素,本文对影响直道跨栏跑节奏的主要相关因素作一分析,并对如何训练节奏提出了自己的看法,以期对节奏技术的改进有所帮助。 相似文献
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张韧仁 《西昌学院学报(自然科学版)》2007,21(3):112-113,133
如何克服跨栏跑时的恐惧心理是跨栏跑教学中令师生头痛的一大难点。本文主要从跨栏跑恐惧心理的成因着手探讨克服恐惧心理的干预措施,旨在为跨栏跑教学提供一些借鉴和参考。 相似文献
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谭红春 《南京体育学院学报(自然科学版)》2003,2(4):34-36,39
人体的运动能力在很大程度上取决于人体运动中能量的供应能力,了解掌握肌肉工作的能量供应特点,对于科学地制定训练计划和选择训练手段是极为重要的。本文试图根据人体运动时能量供应的特点,分析400m跨栏跑的供能特点以及提高供能能力的训练方法。 相似文献
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收集整理了中外优秀110m栏运动员的成绩及百米成绩,并且进行了中外110m运动员速度利用率的比较与分析,从而找出了提高跨栏跑速度的主要途径。 相似文献
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以体育教育专业男生为研究对象,实施以完整教学法为主的直道跨栏跑教学实验,结果表明:该方法有利于学生建立正确的栏间跑节奏,使栏间跑与跨栏步结合密切,有利于速度的连续发挥,有利于学生全程用三步完成各栏问跑,并使起跨点、下栏着地点及栏间三步跑更趋于合理,有利于提高全程成绩. 相似文献
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从田径普修课跨栏跑的教学计划和学生的实际情况出发,选择集团学习法,试图通过学生主体性、探究性的运动技术学习中,使学生理解其内涵,达到懂与会的统一,实现跨栏跑教法、学法的优化. 相似文献
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跨栏跑是一项技术性强、难度大,对于人体形态、身体素质都有很高要求的运动项目。对跨栏跑技术作较为详细的分析,并提出一些教学上的建议。 相似文献