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教育部"高等学校红色经典艺术教育示范基地"的建设是新时期高校教育教学改革视野下的新思维、新思路、新举措。音乐舞蹈史诗《井冈山》的创作与演出正是将井冈山精神为内核的红色音乐资源转化为教育教学资源的成功范例,也是高等学校开展红色经典艺术教育示范教学的成功尝试。音乐舞蹈史诗《井冈山》蕴含着深刻的教育思想,具体而言,就是通过"动——活性的探索"、"静——理性的思考"、"情——人性的光辉"三个层面,对高校学生等受众进行思想和艺术教育。 相似文献
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在音乐舞蹈史诗《井冈山》中我承担其中的舞蹈编导和舞蹈统筹工作。《井冈山》的创作定位,是以我校在校艺术学院学生为主体进行教学演出的方式,讲述以毛泽东、朱德为代表的老一辈无产阶级革命家在井冈山艰苦卓绝的革命历程。既然是教学演出,为了达到讲述井冈山革命历史、体会井冈山精神之目的,那就要使观众能融入戏中,身临其境真切地跟随剧情的起伏去感 相似文献
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我和欧阳绍清老师共同承担了音乐舞蹈史诗《井冈山》第三篇伟大创举的总体结构与音乐创编。第三篇是处于整部剧目结构的黄金分割点的位置,是整部作品中最重要的位置,集中反映了井冈山两年零四个月革命斗争的丰硕成果。井冈山道路是马克思主义中国化的开篇之作,是中国革命走向胜利的光辉起点。井冈山革命斗争时期在建党、建军、建立政权等工作中有 相似文献
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在音乐舞蹈史诗《井冈山》中,我承担第二篇和尾声的整体构思及音乐创编任务。经过对井冈山革命历史的重温,我首先理出了第二篇《星火燎原》的基本精神线索,即战争洗礼、精神家园、无私奉献、军民鱼水情、后继有人。按照这样一种认识,我选择黄洋界大捷、八角楼的灯光、小井英烈、一封家书、十送红军、闪闪的红星等六个典型事件和情节作为该篇的基本创作 相似文献
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作为音乐舞蹈史诗《井冈山》主创人员之一,我具体承担《序》和第一篇《引兵井冈》的编创工作。按照剧目的总体设计,在《序》之前有一个序曲片段,作为整场演出的前奏和开场画外音配乐的需要。由同济大学张小平教授创作的这个序曲主题,大气磅礴,起伏跌宕,很好地表现了井冈儿女对革命先驱的敬仰和缅怀。这个序曲主题在剧情中部和尾声部分都进行了变奏出现,起到 相似文献
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毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家在井冈山斗争时期，进行了建立各级工农兵苏维埃政府，实行党政分工和组织建设，实行民主集中制和灵活的割据形式，建立革命经济基础和红色文化氛围等伟大的政权建设的实践和理论活动。 相似文献
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邵春 《大庆师范学院学报》2005,25(2):62-64
在英国文学中,对于亨利·菲尔丁的《约瑟夫·安德鲁传》小说艺术的研究主要集中在小说的现实主义特征方面,而对于这部作品在小说创作艺术上的创新与突破却缺乏深入的探讨。本文系统地分析了这部小说的艺术特色,尤其是小说的“史诗”风格和“喜剧”特色。这既是对文学作品的鉴赏,同时也是对菲尔丁小说创作艺术伟大创新的研究和探讨。 相似文献
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本文通过对《现代教育技术》课程教学现状的调查与分析,从教材建设、教学内容、教学方法、教学资源和考核方式等方面提出了该课程教学目前存在的一些问题,并针对这些问题阐述了相应的对策。 相似文献
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郑立君 《渝西学院学报(自然科学版)》2010,(3):F0003-F0003
自古及今．世界上任何宗教都要借助一些特定的艺术形式来传播其丰富而抽象的教理教义，佛教表现得尤其突出。在中国．从魏晋南北朝、隋唐至宋、元与明清时期，由于佛教在中国传播与发展的需要以及中国历代封建统治阶级的需要与提倡等， 相似文献
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郑立君 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2010,29(3):F0003-F0003
自古及今．世界上任何宗教都要借助一些特定的艺术形式来传播其丰富而抽象的教理教义，佛教表现得尤其突出。在中国．从魏晋南北朝、隋唐至宋、元与明清时期，由于佛教在中国传播与发展的需要以及中国历代封建统治阶级的需要与提倡等， 相似文献
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杨红 《太原师范学院学报(自然科学版)》1999,(3)
为了使我国能在未来科技、经济与人才竞争中立于不败之地 ,国家教委主持并启动了《面向 2 1世纪教学的内容和课程体系改革》工程 ,要求我们转变教育思想 ,更新教育观念 ,改革人才培养模式 ,实现教学内容、课程体系、教学方法和手段的现代化 ,使教育质量上一个台阶 ,造就出适应 2 1世纪需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才。因此 ,如何改革教学内容、体系、方法及手段 ,以适应跨世纪人才培养的需要 ,已成为发展高等教育过程中值得认真思考的问题。 相似文献
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历时三个月,总收益3亿元,投资成本8000万元,净赚2.2亿元,投资回报率275%。作为一个投资项目,《我是歌手》(第一季)赢得是钵满盆满。最关键的,它把这个故事讲圆了。其内在的逻辑非常清晰:超高的广告收入来自超高的收视率;超高的收视率来自超水平的投资制作。不同于以往及同类歌唱栏目,《我是歌手》实现了两 相似文献
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秦岚 《河北经贸大学学报(综合版)》2005,5(3):88-91
<大学体验英语>体现了人本主义教育理念、信息处理模式及范例教学理论等最新外语教学理念.运用这套教材,应转变教育思想,树立人本主义教育理念,坚持以学生为主体的教学模式,发挥教师导学、助学作用,提供学生可以选择的、最能满足其需求的学习环境并按照信息处理模式,充分运用教材提供的范例,调动学生注意,加强实践,重视体验.提高学生语言综合运用能力. 相似文献
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转型期是指在新的课程改革过程中，由旧理念向新理念、旧模式向新模式、旧方法向新方法等逐步转换的初始时期。它具有既要积极配合新的课程改革精神但一时又不能调整或摆脱原先应试教育的特殊性。 相似文献
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陈玉蓉 《江西科技师范学院学报》2000,(4)
随着我国职业教育的蓬勃兴起和飞速发展 ,职业技术教育成为培养高素质劳动者的摇蓝 ,已逐渐形成全社会的共识。面对知识经济到来的机遇与挑战 ,作为国民教育体系的不可缺少的组成部分 ,中等职业教育的教育思想、教育原则、教育内容以及教育方法等方面改革亟待研究探讨的课题还很多。本文从中等职业教育文秘专业课程《秘书基础》入手 ,结合情境设置和模拟实景课堂教学模式的运用 ,初步探讨中等职业教育面向 2 1世纪教学方法改革的新思路 相似文献
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98年教育科学出版社编辑出版了《中国语文教育忧思录》一书,出于对中国语文教育的深切关注,本文从提出问题、分析问题、解决问题三个方面对此书进行了全面而深入的评析。结合专家的论谈,本文作者发表了自己的一些意见。指出:解决语文教育的根本问题在于教育观念的转变,用巴金先生的话:“语文教育的目的,还有整个教育的目的,就是使人变得更美好。” 相似文献