高等职业教育软件测试人才培养教学模式的探索

本文分析了当前国内软件测试人才培养存在的问题,吸收借鉴国外人才培养模式的经验,通过课题研究和教学实践提出＂敏捷教学＂模式,使软件测试人才培养教学模式改革和创新适应社会需求。     

高等农业院校软件测试课程教学研究

随着计算机信息技术的蓬勃发展,IT行业以往只重视软件开发而忽视软件测试的情况逐渐改变。软件测试行业开始迅速发展,全国许多高等院校开始设立软件测试课程。该文以农业院校为依托,结合农业高等院校涉农特点,分析了高校在开展软件测试课程教学和人才培养方面存在的不足。就当前的软件测试课教学模式、方法和手段提出改进意见。结合软件测试理论性和实践性都较强的特点,提出采用理论与实践相结合的教学方法,解决了软件测试人才培养中没有工作经验的缺陷问题。     

商务英语人才培养体验教学模式改革研究

以传统的商务英语教学模式中存在的主要问题为出发点,探讨了体验式教学模式下应用型商务英语人才培养目标与模式,并提出相关应用型商务英语人才培养办法,期望为应用型商务英语专业人才的培养提供一些理论依据。     

面向新工科的应用型教学模式探讨

随着移动互联网、云计算、物联网、大数据等新兴产业的迅猛发展,软件质量逐渐成为企业争夺市场的核心要素。新一轮科技革命和产业变革引发了人们如何建设新工科的热点,而作为以培养应用型人才为主的专业如何进行面向新工科的教学模式研究和改革也就势在必行。该文以软件测试课程为切入点,研究了新工科和软件测试课程的相似性,探讨了面向新工科的课程教学模式改进。     

“软件测试技术与软件质量”课程教学改革探索

从培养软件工程专业应用型专业人才的角度出发,在分析当前软件测试技术与软件质量课程现状的基础上,从教学方法及教学内容等方面,对课程的理论教学与实践教学进行了探索实践,提出了几点针对面向应用型人才培养模式的教学改革建议,以适应社会对初、中级软件测试人员的培养需求。     

模块化教学模式下应用型人才培养瓶颈的突破

我国高等教育应用型人才培养模式中,理论与实际相互脱离、人才培养与市场需求相互隔膜的弊端长期存在,模块化教学模式作为当下高教改革的热点,提供了突破这一应用性人才培养瓶颈的可能,该文剖析了应用型人才培养瓶颈产生的原因及社会后果,探讨了模块化教学模式作为突破这一人才培养瓶颈的抓手的原因和具体实施的途径。     

“软件测试技术与软件质量”课程教学改革探索

从培养软件工程专业应用型专业人才的角度出发,在分析当前软件测试技术与软件质量课程现状的基础上,从教学方法及教学内容等方面,对课程的理论教学与实践教学进行了探索实践,提出了几点针对面向应用型人才培养模式的教学改革建议,以适应社会对初、中级软件测试人员的培养需求.     

普通高校作曲应用型人才培养教学研究

普通高校作曲应用型人才的培养,主要培养适应我国文化艺术市场发展需要的音乐作品前期创作与后期制作的综合应用型人才。从作曲应用型人才培养教学研究的意义、人才培养目标、教学研究的课程设置、教学实践等方面,研究普通高等学校作曲应用型人才培养的教学模式。     

应用型人才培养的产学研协同模式探索与实践--以合肥学院为例

创新性应用型人才培养是我国高等教育发展的必然选择。以合肥学院为例,通过分析我国应用型人才培养中存在的问题,提出以产学研协同创新合作为基础,探索建立了应用型人才培养的产学研协同运行模式、产学研协同平台建设模式、产学研协同实践教学模式。实践证明,合肥学院在应用型人才创新能力培养方面,取得了明显效果。     

大平台环境下计算机应用基础课程教学模式改革

针对目前大学计算机应用基础课程教学普遍存在的问题,借鉴慕课的新理念和新模式,提出了基于慕课的计算机应用基础课程的新型教学模式,为新形势下应用型人才培养提供策略。