童心与自然——论顾城的人生信仰及其创作

被冠以“童话诗人”称号的顾城尽其一生都在执着地追求他的人生信仰——童心、自然。从他的诗作里我们可以深刻地感受到顾城身上特有的童心与对自然超常的悟性，并把这一人生信仰贯穿其生命的始末——他的生活、创作以及爱情。他固守着那座纯明的“童话王国”，偏执地拒绝成长。顾城这个一生以诗为生命、以生命为诗的男子以其短暂的一生诠释了他的“诗法童心”。     

生命之爱

正刚才其他同志的报告,让我又一次想起了我们敬爱的领导,亲切的兄长——徐东成同志。我有幸在徐局身边工作,耳闻目睹了他在工作上、生活中的点点滴滴,近距离地感受到徐局对国家、事业、亲友那份真挚厚重的感情,为了这份感情无怨无悔的付出,直到生命最后的尽头。这种心灵的震撼和洗礼,给了我受益一生的宝贵财富。徐局心里始终装着一种家国情怀,牢记自     

缅怀教授外交官袁士槟

2001年《世界知识》杂志第17期"外交管窥"栏目《袁士槟:外交官出身的教授》一文介绍了外交学院教授袁士槟同志.一晃11年过去了,袁士槟教授于2012年1月永远离开了我们,离开了他一生所热爱的事业.生前,他对外交事业忠诚尽责的品格,对教育事业开拓创新的精神,深深感染着我.     

论邓小平人生目的的理论与实践

邓小平同志有着不平凡的人生经历 ,邓小平同志的一生是光辉的一生 ,全心全意为人民服务的一生 ,他人生目的的理论与实践 ,集中体现了中国共产党人的高贵品质和奉献精神 ,具有深远的教育意义     

林砺儒学习思想探析

林砺儒是我国现代著名的人民教育家，他将一生都无私奉献给了中国的教育事业，一生都始终从事教育实践工作。在其一生的教育活动中，将实践历练与心理感悟作了新的提升，形成了他丰富而独特的学习思想。     

方志敏的文学创作活动

方志敏同志,是中国共产党的优秀党员,江西党组织创始人之一,闽浙皖赣革命根据地和红十军创建者。他为中国人民的解放事业,为伟大的共产主义事业,贡献了自己的一生。方志敏同志博学多才,文武兼备,他不仅是一位驰骋沙场、叱咤风云的革命家,而且还是一位才气横溢,誉满文坛的文学家。他经历了从旧民主主义革命到新民主主义革命的时代,在短暂的有生之年,坚持文学革命,坚持新文化运动的方向。他是“五四”新文化运动和苏区文艺的积极倡导者,在中国现代文学史上居有不可忽视的地位。     

王尽美在1921年

中共一大代表、山东党组织主要创始人和早期主要领导人王尽美同志,在自己短暂的一生中,为了伟大的共产主义事业呕心沥血,奋斗不息,把自己的智慧和力量全部献给了党,用生命的光和热谱写出了灿烂的革命历史篇章。1921年前后是王尽美同志革命生涯中最重要和最辉煌的时期,他以艰苦卓绝的努力为中国共产党的成立与发展作出了突出的贡献,他的高风亮节和光辉业绩永载史册。     

徐志摩生命及其诗歌的美学价值

徐志摩的一生是追求爱、美、自由的一生,是用生命去实践他所学得的西方文化,并取代中国文化的一生.这个过程使他的生命具备了很高的美学价值.     

陶行知学校体育思想初探

陶行知(1891～1946),原名文浚,安徽歙县人,是我国“五四”以后最有影响的进步教育家。他在将自己毕生的精力献给人民教育事业的过程中,从一个改良主义的“教育救国”论者,转变成为民主主义教育家,走上了人民民主革命的道路,被周恩来同志誉为”一个毫无保留追随党的党外布尔什维克。”毛泽东同志称他为“伟大的人民教育家。”陶行知“毕生致力于革命教育事业,立志为我国教育寻找一条适合国情,有利于国民生计,为创造新中国,新人才的新道路”,并“为此奋斗了一生”。他给我们留下了大量珍     

毛泽东探索中国社会主义道路的贡献

毛泽东同志是我们党、军队和新中国的主要缔造者和领导者，他的一生同我们党和国家的光辉历史和伟大事业是息息相关的。毛泽东同志在为探索适合中国国情的社会主义道路，在理论上和实践上为社会主义制度在中国的确立和发展作出了巨大的贡献．1956年．随着生产资料私有制社会主义改造基本完成，我国进入了全面建设社会主义时期．在学习采用苏联模式建设中国社会主义事业的过程中．毛泽东首先觉察到苏联模式的弊端．指出，中国社会主义建设不能机械地照搬别国的经验和模式，而要从我国是一个大农业国出发，走出一条适合中国国情的社会主义工业…     

毛泽东对中国现代化道路的探索--纪念毛泽东诞辰110周年

毛泽东同志作为中国人民的伟大领袖，他把民族独立、国家富强作为自己一生追求的目标，呕心沥血，对新中国的现代化之路进行了不懈的探索，为我们今天建设中国特色社会主义积累了宝贵经验，提供了有益的启示。     

蔡元培与中国科学

教育和科学是蔡元培一生事业中的两大支柱。他把“科学救国”和“教育救国”的理想结合在一起，积极推行科学教育，普及科学知识；创建并主持了中央研究院，为中国科学事业作出了重要贡献。     

为理想奋斗才有出息

人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不致于因为虚度年华而痛悔,也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——奥斯特洛夫斯基一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦     

继承和发扬艰苦奋斗的优良传统

毛泽东同志是一个伟大的革命家,他的一生是革命的一生,是艰苦奋斗的一生.他在清政廉洁艰苦奋斗和无私奉献方面,为全党、全国人民做出了光辉的榜样.在当前改革开放、建立社会主义市场经济的新形势下,毛泽东那种艰苦奋斗的精神不能丢,必须继续继承和发扬毛泽东同志艰苦奋斗的优良作风.毛泽东同志严以律己,率先垂范,处处以身作则.不论在战争年代还是和平建设时期,他总是身体力行地发动群众、组织群众、带领群众为党的事业而艰苦奋斗.他赞美理想与信念的献身精神,坚持与人民同甘共苦,为了群众的安全,他总是坚持到最后.毛泽东衣食住行很艰朴,战争年代,始终睡一张木板床,穿得衣服都带着补丁,吃饭也很简单,从不吃任何补品.我们党执政以后,他十分注重党的作风建设,他不断强调,为政之要.重在廉洁.能不能始终保持和发扬艰苦奋斗的革命传统,这是关系到党的生死存亡和国家的兴衰成败的大问题.因此,在解放初期,毛泽东不断告诫全党,要经得起执政的考验,永远保持艰苦奋斗的作风.在党的七届二中全会上,毛泽东提醒全党,     

学陶师陶 谈师德建设

陶行知是我国现代教育史上最具国际影响的教育家，毛泽东同志赞颂他是“伟大的人民教育家”，宋庆龄则称货他为“万世师表”。陶行知从西方学成之后，怀着对祖国、对人民无限热爱；对民族、对教育事业的强烈使命感和责任感，毅然放弃了高官厚禄，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的诺言，致力于教育事业，用毕生的精力为中国教育事业做出了不可磨灭的贡献，成为中国现代教育史上的楷模。     

费兴良 打造中国人自己的全球品牌

半生征战商海的费兴良最终选择了在月朗国际落脚，并对亲友宣布，这才是他找寻一生的事业。看着传统事业做得风生水起的他，亲朋好友们毫不保留地表达出他们的质疑，但费兴良义无反顾：“让外国人替中国人打工，打造自己的全球品牌，这就是我的中国心。”     

邓小平教育思想初探

邓小平同志一生十分重视教育，在他的著作中有许多有关教育的思想。以时间为线索，梳理邓小平的教育思想，对于当前教育工作具有指导作用。     

“一”生万物

中国古代著名的哲学家老子，在他的著作《道德经》中精辟地论述了他对宇宙的起源和演化的理解——“一生二，二生三，三生万物”。我们暂且放下这句话与宇宙大爆炸理论之间的碰撞和千丝万缕的联系，单从生命的角度来看，今天地球上那些或走或飞或游泳，或者站在阳光下勤勤恳恳进行光合作用的生物，确实都来自最初的那一个细胞，可谓“一生万物”。     

论毛泽东的学习观对当代研究生的指导作用

毛泽东同志一生勤学不止，博览群书。在其读书生涯中形成了一套独特的学习观和方法论。研究探讨他的这些学习思想，结合当前研究生学习的现状，对当代研究生形成正确的学习观具有重要的指导作用。     

用科学理论指导教育工作——浅谈马卡连柯的教育

马卡连柯是一位伟大的教育家，他将整个的一生贡献于教育新人的事业上。他的教育理论和思想值得今天我们学习和借鉴。