民族传统体育文化引入高校教育的研究

民族传统体育作为一种文化，丰富多彩，形式活泼，风格独特，有着丰厚的民族文化底蕴。文章就高校开展民族传统体育文化与高校体育改革和体育课程资源利用、开发问题进行探讨，民族传统体育文化引入高校具有现实的意义。     

少数民族传统文化德育资源的开发与应用研究——以大湘西地区为例

汉文化背景下的德育资源带来一些显而易见的问题:德育内容同少数民族实际相对脱离;民族地区德育内源性发展动力的减损;不同道德体系下道德的冲突。少数民族传统文化德育资源开发与应用有三大原则,即民族文化与思想道德教育结合互动原则,少数民族传统文化德育资源传承与创新原则,少数民族传统文化德育资源特殊性与主流文化德育资源互补原则。少数民族传统文化德育资源开发包括课程开发与应用和课外开发与应用两个部分。     

服饰：族群的活态史书——广西那坡白彝支系服饰浅析

白彝支系服饰是彝族传统文化的重要组成部分之一，也是研究彝族社会历史与经济文化的“活态史书”，具有丰富的文化内涵，体现着白彝这一族群独特的文化心态与审美意识。研究其民族服饰，对保护和利用民族文化资源，进而开发民族商品与发展文化旅游，弘扬优秀的民族传统文化有积极的现实意义。     

旅游区少数民族传统体育文化资源的开发和利用——以四川九寨沟为例

采用文献资料法、逻辑分析法等方法对我国旅游区少数民族传统体育文化资源开发的意义和价值进行了阐述,并具体分析了九寨沟景区少数民族传统体育文化的开发现状,提出九寨沟少数民族民族传统体育文化开发的思路和建议,为我国旅游区少数民族传统体育文化资源的利用与开发提供参考.     

文山民族文化资源现状、研究与开发的基本思路

文山地区有十种少数民族,在特定的生态环境和长期的历史进程中,创造了丰富的民族传统文化。由于交通不便,开发力度较小,一些边远民族地区仍保留有相对原生态的传统文化。但是,由于种种原因,对民族文化缺乏足够的关注,得不到有效的整理、研究、保护、开发,致使民族文化资源面临着严重流失的局面,民族文化与民族经济的良性互动关系远未构建起来。要加强对文山民族文化的整理、研究、保护和开发,一是要转变观念,确立文化力的理念;二是加强宏观规划,尽早进行全面的民族文化资源调查;三是整合力量,加强研究,避免急功近利的民族文化开发;四是民族文化开发要以旅游业为先导,凸现民族文化的内涵。     

论云南纳西族东巴跳的体育文化特质及资源开发

本文采用实地访谈、资料分析等方法，对纳西族东巴跳的体育文化现象进行分析，旨在开发整理民族传统体育文化资源，为经济建设、民族文化传承、大众健身服务。     

新疆蒙古族那达慕赛事的可持续发展研究

采用文献资料和实地调查等研究方法,对新疆那达慕赛事现状进行了较为深入、细致的调查,提出对那达慕赛事的挖掘、保护和传承的重要性及未来发展的对策,这对于宣传、保护"那达慕"赛事,促进那达慕赛事为社会、经济服务,以及实现民族传统体育的可持续发展具有重要的现实指导意义。     

论旅游开发对民族社区文化的影响——以花溪区石板镇镇山村为例

随着旅游业的深入开展,人们在利用民族传统文化发展旅游获得巨大经济效益时,也给旅游目的地传统民族文化造成了很多负面影响。保护与开发这一矛盾在民族地区旅游发展中尤为明显。传统民族文化资源作为非可再生资源具有独一性和易破坏性,在纯粹追求经济利益的开发中受到破坏。通过对花溪区石板镇镇山村的个案调查,发现这种破坏表现在：民族文化同化、民族文化商品化、民族文化庸俗化以及民族文化原生态土壤遭到破坏。     

试论道真仡佬族民俗旅游资源及其开发

仡佬族世代居住在贵州，道真县是其主要聚居地之一。仡佬族的生产活动、社会交往、信仰禁忌等，都既体现出本民族特有的风格，又是民族文化相互影响的结晶，这些独特的文化事象都是有待开发的珍贵旅游资源。前期的相关研究既涉及对这些资源的有效开发，又涉及对民族传统文化的切实保护。     

论校本课程资源之民族传统体育的开发利用

我国的民族传统体育源远流长,博大精深,在开发校本课程资源的语境下对之进行开发利用,既可传承民族文化,又可丰富充实校本课程资源,使之极具有民族地域特色。本文论述了开发民族传统体育的意义,并探讨了将民族传统体育纳入校本课程资源的可行性,重点阐述了在将民族传统体育进行校本课程资源开发过程中应遵循的原则,以期对体育校本课程资源的开发利用具有参考价值。     

略谈福建邮票旅游资源的开发利用

阐述了福建邮票旅游资源的定义、数量、种类和价值，认为开发福建邮票旅游资源不仅能实现邮票与旅游多元文化的结合，而且对促进我省旅游业的持续发展，开展爱国主义教育，建设社会主义精神文明，弘扬民族优秀的传统文化都具有重要意义。     

我国西部地区民族传统体育旅游开发的现状与对策

采用文献资料法、逻辑分析法等方法对我国西部民族传统体育资源的概况进行了阐述，并分析了西部民族传统体育旅游的现状，提出西部地区民族传统体育旅游的开发对策，为西部地区经济繁荣及民族文化的弘扬提供参考．     

我国西部少数民族地区中、小学校体育与健康课程教学资源的开发与利用

本文采用问卷调查、教师访谈、专家访谈、文献资料与数理统计方法,从民族传统体育文化资源与少数民族地区中、小学校体育课程教学内容的开发视角上对其进行分析与研究,提出以实现民族地区中、小学校体育与健康课程教学目标为前提条件,利用民族传统体育文化资源进行体育课程内容设置与教学,在国家三级课程管理体制运作中构建以民族传统体育文化资源为主要构架的学校体育课程结构体系,进一步深化民族地区学校体育教学改革及民族传统体育文化的传承与发展,从而推动我国西部少数民族地区中、小学校学校体育工作,促进学生身体、文化、素质教育的全方位和谐发展。     

鄂尔多斯那达慕大会发展现状调查研究

那达慕是草原文化的重要代表,也是我国重要的非物质文化遗产和草原游牧民族宝贵的精神财富。该文对鄂尔多斯盟市级、旗县级那达慕展开调查研究。主要分析研究了鄂尔多斯那达慕在以政府为主导,各相关单位协同举办下的发展状况,并对其主要项目、参赛人群以及那达慕发展的优势、劣势进行分析。通过文献资料法、问卷调查法、图表分析法、SWOT分析法所得出的数据为辅助,深入研究了鄂尔多斯那达慕大会的发展现状,其研究结果是那达慕大会的发展越来越趋向于与现代体育的融合,前景广阔,逐步与世界接轨,蒙古族传统文化走向世界。     

试析民族传统体育文化旅游资源的开发和利用

民族传统体育文化旅游资源，是人文旅游资源的主要内容，它与传播民族传统文化、开展各民族传统体育活动、增强各民族人民的团结进步、促进民族经济发展等有着直接而密不可分的关系。民族传统体育文化以其丰富多样的表现形式和绚丽多姿的文化内涵形成高品位、高质量的旅游产品，满足国内外广大游客的消费愿望。因此，需加快民族传统体育文化旅游产业化发展，保证民族传统体育文化旅游健康、持续地发展。     

从“走自己的路”到建设“民族共有精神家园”——中国特色社会主义与传统理想创新关系探讨

建设中国特色社会主义，不仅是对传统社会主义的全面创新，而且要求实现中国传统文化资源的现代转化，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、进行以改善民生为重点的社会建设，就体现了对民族传统文化资源的开发和全面创新，赋予了马克思主义鲜明的民族特色，也使传统文化体现出了时代特色和实践生命力。     

贵州少数民族边远地区中、小学体育课程内容资源开发研究

通过对贵州少数民族边远地区中、小学学校体育课程教学现状及民族传统体育文化的调查与研究,根据其学校体育课程教学存在的具体问题,分析在贵州少数民族边远地区中、小学校利用民族传统体育文化资源实施体育课程教学的意义与可行性,提出在实现国家体育课程教学目标基础上,在国家三级课程管理体制框架中开发与构建以民族传统体育文化作为体育课...     

浅议我国传统民居旅游资源

传统民居是一种独特的文化旅游资源，具有独特魅力，开发价值较大。本文建议在查明传统民居基本情况后，根据实情、确定生命周期，相应进行不同程度的开发利用。以弘扬我国的传统文化、民族文化。     

论民族文化开发与旅游产业发展——以凯里市南花村为例

民族文化是民族地区进行民族文化旅游开发的最为重要的旅游资源,试图通过对凯里市南花村的民族文化旅游产业的发展进行研究,探讨民族文化开发与旅游产业发展的关系。     

甘肃民族文化资源与旅游资源整合开发研究

民族文化资源与旅游资源有着很强的关联性和互补性,以发展民族文化旅游为互动基础,整合民族文化资源与旅游资源是提升甘肃民族地区文化产业与旅游产业竞争力的有效途径。通过对甘肃民族文化资源概况与旅游资源优势的探讨,提出了甘肃民族文化资源与旅游资源整合开发的对策:以发展民族文化旅游为互动基础,加强部门间合作,建立制度化的协调机制;树立统一市场观念,凝练资源特色,构建甘肃民族地区综合形象;实施区域联动,开发跨区际文化旅游品牌产品,确立在西北地区的鲜明特色;提高社区参与力度,强化公众主体地位,实现文化旅游健康持续发展。