如何在作文教学中培养学生的素质

语言教学的目标是培养人，教会学生学习的方法与学习的能力，作文教学要从以下四个方面体现这个总旨：①培养学生个体生命的主体意识；②注重对学生美好心灵的塑造：③培养学生创新意识；④多渠道、多角度、多层次培养学生的写作方法。提高学生的写作水平。     

如何在政治教学中培养学生的创新素质

创新是培养智能型人才的关键,而创新的基础在教育。因此,教育必须适应形势的发展,着眼于培养学生的创新素质。那么,在思想政治课教学中,教师该怎样改进教学方法,创造符合学生身心特点的和谐、民主,融恰的课堂气氛。怎样调动学生求知的欲望,培养他们勇于探索、钻研、创造的精神,鼓励他们去发现问题、解决问题,使教学过程成为培养创新素质的过程呢？     

初中生物教学中如何培养学生的综合素质

教育学生学会做人,是素质教育的首要任务。中学生物学教育的目的是培养具有一定生物学素养和综合素质,具有广泛适应能力并有一定创造性的人。就实际教学经验,谈谈如何做好初中生物教学中学生综合素质的培养。     

浅谈如何在初中物理教学中培养学生的创新素质

本文通过新世纪创新教育及培养创新人才在知识经济时代的重要意义，初步探讨了在物理教学中培养学生创新素质的方法。     

浅谈如何在初中物理教学中培养学生的创新素质

本文通过新世纪创新教育及培养创新人才在知识经济时代的重要意义 ,初步探讨了在物理教学中培养学生创新素质的方法     

物理教学中如何培养学生的科学素质

物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育科学素质培养的一种主要渠道和有效手段。在推行素质教育的今天,中学物理教学中研究性学习方法的进行对学生科学素质的培养有着极为重要的现实意义。科学素质的培养最终就是使学生具有自主学习,不断进取的能力。     

论数学教学中如何培养学生思维素质

数学教学是培养学生思维素质训练的重要途径，而练习题的设计是教学中的关键环节。论述了数学教学中一题多解、一题多解、一题多变、有坡度练习３个方面的练习设计例子，证明这种练习过程能够培养学生思维的灵活性，能够达到提高学生素质的目的。     

在化学教学中培养学生的科学素质

实施素质教育、培养学生科学素质是当前理科教育教学改革和发展所追求的目标和方向。然而,从目前化学课堂教学来看,还在一定程度上存在以书本知识为中心、以教师讲授为主的教学模式,课堂教学严重脱离生活和社会,忽视学生科学态度、科学方法和科学精神等的培养,导致学生的科学素质偏低。     

在高等数学教学中培养学生素质之我见

总结了在高等数学教学过程中,培养学生素质的几条经验。     

在实践教学中培养学生的职业素质

高职院校是培养高技能人才的摇篮。在实践教学过程中,教师不仅要向学生传授生产技能,而且要培养学生具有良好的职业素质。本文结合教学实际就如何在实践教学中培养学生的职业素质谈几点粗浅的看法。     

在实践教学中培养学生的职业素质

高职院校是培养高技能人才的摇篮。在实践教学过程中,教师不仅要向学生传授生产技能,而且要培养学生具有良好的职业素质。本文结合教学实际就如何在实践教学中培养学生的职业素质谈几点粗浅的看法。     

如何在公共课教学中培养学生创新意识与提高学生综合素质

培养学生的创新意识和提高学生的综合素质是教学的灵魂,是落实素质教育的重点,是当前课程改革课堂教学研究的一个重要课题。我们必须要提倡培养学生的创新意识和提高学生的综合素质的实际能力,激发学生的好奇心和探索欲望,启发培养学生多思维的意识及习惯,促使他们能够独立解决一定数量的在各种公共课学习中遇到的问题,自如地运用知识,在解决问题的能力方面全面上升。从真正意义上提高学生的能力和水平。     

在电磁学教学中培养学生的科学素质

如何在学科教学中进行科学素质培养，这已成为当前学科教育的重点和热点。本文结合教学实践，对电磁学在科学素质培养中的作用及途径进行探讨     

在生物教学中全面培养学生的科学素质

科学教育是学校教育重要的组成部分,生物学教师应在自己的教学实践全面提高学生的科学素质,培养适应社会需要的高素质人才。     

谈谈数学教学中学生素质的培养

中学数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任，下面谈谈在数学教学中如何培养中学生数学素质。     

管窥之如何在新课程教学中培养学生的科学素质

科学素质包括科学知识、科学方法、科学思想和STS的观念四个方面。如果一个人只具有科学知识,而不懂科学方法,没有科学思想,就不能说明他受过系统的科学教育。物理学教育要实施科学素质教育,必须从四个方面全面加以实施,其主要内容包括:科学知识,科学精神,科学方法,STS的观念。     

在大学物理教学中培养学生的科学素质

大学物理学作为高等院校理工科各专业一门重要的必修课程和基础课程,对提高学生的科学素质和培养创新能力具有独特的先导性、基础性和无可替代性作用。文章对如何在大学物理教学中培养学生的科学素质和创新能力进行了探讨．     

如何在高等数学教学中提高学生的人文素质

本文谈谈在高等数学教学中如何体现以学生为本思想,不仅要让学生学会数学知识,还要提高学生的人文素质,让学生全面发展,推进素质教育的全面实施。