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通过对教育部人文社科项目内涵进行界定与鉴定,具体分析高职院校立项教育部人文社科项目的现实困难,同时对高职院校近四年教育部人文社科项目立项情况进行针对性研究,并挖掘了立项、主持人的学术特征。 相似文献
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《大理学院学报:综合版》2014,(7)
正2013年,大理学院进一步完善激励机制,巩固科研成果,科研平台和高端项目取得新突破。全年省部级以上课题立项43项,其中,国家自然科学基金项目15项,国家社会科学基金项目3项,省科技厅重点项目1项,教育部人文社科一般项目4项,教育部留学回国人员启动基金1项,省哲学社会科学规划课题12项,省科技厅面上及青年项目6项,省教育厅重大项目1项。立项课题较2012年增加3项。厅级课题立项48项,较2012年增加7项。全年 相似文献
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王川,四川师范大学教授、博士生导师,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者,教育部历史学教学指导委员会委员,四川省学术和技术带头人,兼任中国民族史学会副会长、中国古都学会副会长。先后应邀到香港浸会大学、岭南大学、澳门理工学院、美国斯坦福大学、西来大学等参加学术研讨会、讲学或访问。主要研究领域为中国近现代西南地区经济社会史,尤其是西藏历史。主持国家社科基金项目5项(在研国家社科重大项目1项),完成了教育部人文社科项目4项(含重点研究基地重大项目2项);先后在《民族研究》《哲学研究》发表论文80篇,为人大报刊复印资料全文转载13篇;出版《西康地区近代社会研究》(人民出版社)等专著9部,获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社科)一等奖(合著)、国家民委民族问题研究优秀成果奖三等奖(合著)、四川省政府哲学社会科学优秀科研成果奖二等奖(独著)等8项。文章围绕王川教授的学术经历,结合他在藏汉民族关系史领域二十余载的研究,对其进行了专访。 相似文献
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《厦门理工学院学报》2013,(2):F0003-F0003
据教社科司函[2013]88号通知,我校有4个项目获得“2013年度教育部人文社会科学研究一般项目”立项。立项次目分别是:观光与酒店管理学院的“资源产权制度视角下的闽南古村镇非物质文化遗产开发与保护”(民族性与文化学——规划基金项目),, 相似文献
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韶关学院副院长魏中林教授申报的《近代爱国诗潮研究》课题 ,经教育部专家组评审通过 ,正式批准为教育部人文社会科学研究“十五”规划第一批研究项目 ,获得研究经费5万元。本课题是我院首次承担教育部人文社科研究课题 ,是我院高层次课题研究的新突破。2 0 0 1年 ,韶关学院的课题申报取得了可喜的成绩。共申报各种类层次研究课题 47项 ,立项 2 2项 ,立项率为 46 8% ,取得研究经费 50 4万元 ,是历年来取得项目资助经费最多的一年。韶关学院又获一项教育部人文社科研究课题立项@冯敏 相似文献
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加强人文素质教育是当今大学教育的一项重要任务,结合中共中央和教育部重塑大学生人文素质教育的目标,本文提出了加强大学生人文素质教育的两个主要措施:第一确立正确的教育思想价值观,重视人文文化、人文素质教育;第二把人文文化、人文知识教育与各学科教学有机地给合起来,以陶冶大学生的人文道德情操和道德修养。 相似文献
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《北京联合大学学报(自然科学版)》2006,20(2):88-88
为了展示2002年教育部高校社科学报工作会议以来社科学报取得的成绩,经教育部社科司同意,中国人文社科学报学会于2006年1—4月开展了第三届评优活动,北京联合大学学报编辑部共获得4项大奖。《北京联合大学学报(人文社科版)》被评为全国优秀社科学报;其“北京学研究”栏目被评为全国社科学报优秀栏目;刘斌被评为“全国社科学报优秀主编”;孙俊青的论文《论高校学报的品牌化发展》荣获优秀编辑学论文一等奖。 相似文献