提高高职高专学生学习积极性的探究

目前高职高专学生缺乏学习的积极性和主动性已成为高职高专教学中突出的问题，本文首先分析了高职高专学生学习积极性差的原因，并提出从课程学习过程、教师自身的修养和学校管理三个方面提高高职高专学生学习积极性的策略。     

外语学习中积极性因素的研究

在同样教学环境下学生学习外语所达到的水平之所以千差万别,是由于受不同因素的影响,其中,受学习积极性的影响尤为重要。学习积极性可分为外在积极性和内在积极性两种,外在积极性包括融合型积极性和功用型积极性,内在积极性包括物质条件、教学方式以及授课教师。要想提高学生的外语水平,需要综合利用学生学习的内外积极性,并注重把握教师的主导作用。     

提高《大学生职业发展与就业指导》课程学习积极性对策探讨

为了应对严峻就业形势,提高大学生就业能力,高校普遍开展了《大学生职业发展与就业指导》教学工作,学生参与和学习的积极性决定该课程的教学实效性.可通过提高课程建设的系统性、丰富授课形式及提高师资队伍的专业、职业化水平等途径来提高大学生学习积极性.     

概率教学中的方法探讨

本文结合笔者在概率教学中的体会,分析了在教学过程中可激发学生的学习兴趣,提高学生学习积极性的途径和方法。     

对提高大学生学习数学积极性的探讨

在教学实践中,学生缺乏学习积极性和自主性是老师遇到的主要问题。大学数学是一门很重要的基础课程,学习积极性和自主性的缺乏必然会影响学生对知识的理解和掌握。因此,探讨如何提高大学生学习数学的积极性和主动性是必要的。     

手风琴集体课教学中学生学习积极性的培养——以高师手风琴专业学生集体课为例

通过从高师手风琴专业学生人手,着重分析了在集体课教学中如何培养学生的学习积极性问题.结合高师手风琴专业学生的学习特点、存在的问题,最终得出结论如何提高学生学习的积极性,并且在今后的教学中如何将手风琴教学工作向纵深方向推进.     

二外日语教学设计探讨

随着中国高校日语教学的突飞猛进，二外日语教学也在飞速发展。而二外日语学习作为一个三语习得过程，受母语干扰性大、学生理解接受缓慢，很多二外日语学习者学习积极性不高。通过结合教学实践，进行二外日语教学设计、明确教学目的和教学目标、采用趣味性教学方式进行多元化的教学策略设计并进行系统化的教学评价，以提高学习者学习积极性和学习效率。     

谈物理教学小组合作学习的策略实施

有效的小组合作学习在物理教学中的应用,能提高学习效果,提高学生分析能力和动手能力,培养学生主动学习的积极性和与他人合作的能力。本文通过对物理小组合作学习的操作过程、小组合作学习的策略及如何建立科学的小组合作学习评价机制三方面的论述,阐明小组合作学习在物理教学中的重要性。     

高等数学教学中的一点尝式

在高等数学的教学中,提高学生学习和思考的积极性和主动性是学好高等数学的一个重要方面。本文对高等数学的教学提出了一点新的尝试：换位学习——让学生站在教师的角度去学习。     

如何调动技校学生的学习积极性

技工学校是培养现代化技术工人的摇篮,近年来,由于生源质量、教学及管理等因素影响,学生中普遍存在厌学心理,直接影响教学质量和培养目标的实现.如何调动学生学习积极性,已成为完成教学任务,实现教育目标的重要课题.要调动学生学习积极性,必须从提高学生学习兴趣、确立良好学习动机入手:需要学校、家庭和社会共同努力.     

小学体育教学中的自主学习

在体育教学中教师要灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性，提高学习兴趣。本文从三个方面说明了体育教学中学生的自主学习，从而使学生更加热爱体育。     

物理化学教学的探讨

物理化学作为一门基础理论课,其基本的理论、知识和学习方法对于学生分析问题、解决问题和进行科学研究能力的培养起着重要的作用;但同时物理化学也是学生们普遍反映比较难学的一门课程。为保证教学质量;提高学生的学习兴趣、学习积极性;协调教和学的关系,是教学中应探讨和解决的重要问题,并且贯穿于教学的始终。     

在大学物理探究性教学中培养和激发学生学习兴趣

本文探讨了在大学物理探究性教学中如何通过情景提问启发学生思维,调动学生学习的积极性,提高学习兴趣。     

激发高职院校学生学习高等数学的积极性初探

目前对高校学生高等数学学习现状的调查研究很多,但对于如何激发高校学生学习高等数学的积极性的研究却较少.特别是激发高职院校学生学习高等数学的积极性的研究更具现实意义,是提高高职院校学生高等数学成绩的有效途径,对青年教师提高教学水平也有指导意义.     

谈物理教学小组合作学习的策略实施

有效的小组合作学习在物理教学中的应用,能提高学习效果,提高学生分析能力和动手能力,培养学生主动学习的积极性和与他人合作的能力.本文通过对物理小组合作学习的操作过程、小组合作学习的策略及如何建立科学的小组合作学习评价机制三方面的论述,阐明小组合作学习在物理教学中的重要性.     

激发学习兴趣 改善教学效果的几点体会

文章主要阐述了在妇产科教学中如何激发学生的学习兴趣，最大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性，改善课堂教学效果，提高教学效率。     

探究式学习在高校女生健美操教学中的应用

在健美操教学中采用探究性学习的教学模式,要求在教学过程中,认清探究式学习方式与科学家的探究活动的区别,在此基础上重视学生的个性体验和独特感受,并引导学生积极反思。同时,要特别强调学生之间的相互倾听、交流与合作。强调学生创新和创编能力的培养,提高健美操教学的质量和健美操教学中学生的学习积极性和主动性。     

影响大学生学习积极性因素的调查分析与对策

学习积极性是学生学习需要和行为的体现.目前相当一部分学生学习积极性处于一般状态.影响因素很多,主要是学习目标、专业兴趣、教学方法和学校氛围等.加强对学生学习目标的辅导,改进教学方法,建设良好的学校氛围,是提高学生学习积极性的有力措施.     

树立学习信心，搞好高职高专教学

由于学习成绩差和对职业教育的认识欠缺,导致当前高职高专学生学习信心不足,提高学生对职业教育的认识,加强学生自信心的培养,提高学习积极性,对于高职高专教学具有重要意义。     

AutoCAD课程教学方法浅析

本文根据作者的教学实践与摸索,分析了在AutoCAD课程教学中应该怎样提高学生学习积极性,从而进一步提高AutoCAD课程的教学效果。