共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
班主任是班级管理的组织者、教育者和领导者,在学生管理教育工作中具有重要作用。班级管理中利用学生周记并通过写周记评语的形式与学生沟通思想、建立情感值得在各类学校推广或加强。 相似文献
2.
在班级管理中,要做孩子真正的朋友与师长,那么就需要走进孩子的心灵,与孩子进行心与心的交流。与孩子进行心灵沟通的方式有很多,我是通过"周记"与学生进行心灵对话的。坚持了一年多的周记,我发现它对我的班级管理有很大的帮助。它不仅缩短了我与孩子之间的距离,而且使我的班级管理更加轻松自如。下面我就谈谈我班的"周记"是如何展开工作的。一、找好"周记"话题,让孩子们有话可说我班每周的周记不是孩子随便发泄内心情感的场所,而是老师有针对性的给话题,孩子就这些话题发表自己的观点与情感。我认为话题的确定是很重要的。班主任要有目的有意识的观察和了解孩子的生活, 相似文献
3.
班主任老师必须及时地了解学生的思想动向,掌握因材施教的第一手资料。正确地利用学生周记,并发挥周记评语的作用,是班主任与学生间建立起感情,沟通思想的一种良好手段。 相似文献
4.
多年来的班主任工作,使我深刻地认识到:要想管理好一个班级,最大的诀窍就是一个勤字。也就是说,班主任在工作中要努力做到四勤,即足勤,目勤,口勤,手勤。 相似文献
5.
班主任作为班级管理工作的设计者、领导者、组织者与教育的实施者,不仅是与各科任课老师联系的重要纽带,也是促进学校、家庭与学生教育沟通的有效桥梁。高中班主任在班级管理中承担着重要的工作角色和任务,面对品学兼优的学生、中等生与后进生,面对学生学习能力不同、思想道德品质不一、接受能力参差不齐等问题,他们要管理好班级更加难。因此,班主任要正确认识自身定位,各项工作推进中要齐头并进,要积极转变观念,树立先进的育人思想,构建科学的质量观、人才观和教育观,强化学术研究和交流,积极与学校、家长沟通,做好学生的反馈工作,从根本上提高班主任自身的素养,从而为学生更好地服务。 相似文献
6.
7.
老师与学生因其角色不同,导致看人、处事的方法不同,这给班级管理工作的开展带来一定的困难。作为一名班主任,在开展班级管理时一方面要常想到假如我是一名学生,我会怎样想?怎样做? 相似文献
8.
班主任老师是一个班级的灵魂,现在,学生中独生子女的比重占绝对优势,面对他们身上,所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、渴望体现个人价值、迫切要求成材的特点,班主任老师所做的工作既繁重又复杂。在班级管理中,班主任要有正确的管理思想和管理方式,要不断锤炼提高自我素质和管理水平,不断研究学生心理特点,努力去发掘学生的感情世界,进而形成学生对国家民族的使命感,使每位学生都成为一个具有健康、完善人格的真正意义上的社会人。 相似文献
9.
10.
11.
12.
在我们的日常班级管理中经常会遇到一些性格有缺陷的孩子,这些孩子往往在与同学们或老师交流中会表现出一些过激的行为,如不服从管理或自我伤害等等.那么在日常的班级管理中班主任应怎样对待这些孩子呢? 相似文献
13.
14.
15.
近些年,职校生素质下降,纪律松散、不服管教成了普遍现象。班主任工作遇到了新的挑战,往往很多老师怀着强烈的责任心、耐心和细心,也做了大量工作,可学生好像总是不配合,付出的努力总是得不到相应回报。比如:有的问题在课堂上反复强调,可学生还是—错再错;有些学生不停地受到批评,可就是无动于衷;还有很多学生根本不把心里的话告诉老师,只把班主任当作班级管理工作的维护者……面对这些情况,有些老师也感到很无奈。 相似文献
16.
“问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。老师往往煞费苦心的教育招来问题学生的怨恨,师生间心灵上没有共鸣。怎么去看这些“问题”学生、如何教育他们是每个班主任所要面对的而且也是让人最头疼的问题。 相似文献
17.
与问题学生交流教育是班主任工作中的一项非常重要的方面,效果如何直接关系到整个班级班风的建设。有的教师采取粗暴冲动、训斥体罚等一些不当的方式,结果造成了师生之间的对立,而若能在与问题学生交谈过程中,精心设计采用四部曲艺术,往往能达到令人满意的效果.从而把批评惩戒这一“苦药”包装成一味“良药”,相应地达到治疗之效。 相似文献
18.
班主任工作在学校教育教学中起着至关重要的作用,做好班级工作要求班主任做到"六勤":脚勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、脑勤,才能快速及时地处理好班级的各项事务。 相似文献
19.