体操专修课“能力本位”教学模式构建研究

分析了目前体操专修课教学在学生能力培养方面存在的问题,对于高等体育教育专业体操专修课"能力本位"教学模式,提出了建构原则,并建立了能力培养的实践化教学、理论知识的组块化教学和动作技术的菜单式教学三位一体的教学框架模型。     

体育教育专业体操专修课教学现状与对策

体育教育专业体操专修课是体操普修课的提高，是培养体操专业教师的重要途径，但长期以来，体操专修课一直存在着教学大纲内容不统一，教材混乱，教学形式和教学方法陈旧、师资结构不合理等一系列问题，通过对体操专修课的现状进行调查与分析，并在此基础上提出相应的建议和对策，对于今后体操专修课教学与训练有着重要的指导意义。     

试谈体操教学中的趣味法

一、趣味法在体操教学中的意义兴趣是人们对事物的特殊的认识倾向,是学生主动学习的心理前提。兴趣的生理机制与人脑的定向反射机能有关。巴甫洛夫把兴趣视为增强紧张度、引起大脑皮质活动状态的因素,他认为兴趣是与大脑皮质最大的兴奋中心联系着的。人处在兴趣的反映活动中时,对现实周围环境的感受就会迅速而又牢固,这种兴趣控制下的大脑活动的较强兴     

试谈体操教学信息特征及反馈控制系统

体操教学是一项复杂的动态系统工程．本文试图运用信息及控制的理论对体操教学进行研究，目的是有利于监控提高体操教学的质量．     

试谈体育系学生体操教学能力的培养

高等师范院校体育系是为国家培养合格的中学体育教师的主要基地,如何培养合格的中学教师?目前教师的认识还不十分一致。从制定教学大纲到教学内容,直到课的组织形式和要求,都不同程度地忽视了高师特点以及将来工作的需要,忽视了‘教学法’的传授。在整个四年的传授知识的过程中,学与用有所脱节,未能紧密结合。有的教师甚至还片面地认为,     

谈中职英语课的智力开发

在英语教学中,重视学生的智力开发,培养学生观察、注意、记忆思维和想象能力,提高了学生的素质教育。     

师范专业体操专修学生运动损伤的调查与分析

通过对126名学生的运动损伤情况进行问卷调查,结果显示男生的损伤发病率为92．25％,女生为71．74％．其中损伤特点主要是由于学生落地姿势不正确或在器材上失手跌下所致的急性损伤和由于教学、训练安排的不当,局部负担过重,细微损伤的积累导致的慢性损伤．损伤发病率最高的为足、踝部的韧带损伤,腕关节的韧带、腱鞘炎、三角软骨基损伤,膝关节的副韧带、髌骨软骨病、半月板等损伤．躯干部的腰背肌肉筋膜炎、肩关节的肩轴损伤、肘关节的韧带损伤．根据调查结果,找出导致损伤的重要原因,提出预防损伤发生的建议,为更好地完成体操教学任务,提高学生的体操专项水平提供依据。     

体育院校体操专修学生通级赛前心理准备的探析

笔者对30名体操二级运动员进行了在通级赛前心理准备的问卷调查,发现运动竞赛成绩的优劣不仅取决于临场技术的水平发挥,而且取决于赛前心理压力及不良心态的因素,提出了运动员赛前心理准备的针对性训练内容及方法。为教练员及运动员在心理准备方面提供指导与帮助。     

试谈大学英语精读课的启发式教学

大学英语精读是大学英语教学中涉及的主要基础课程之一,也是大学英语教学的重中之重。启发式教学主要在于通过采用灵活多样的教学方法,充分提高学生的学习兴趣和主动性,使其积极参与到教学过程中,为知识的全面掌握和能力的综合提高奠定良好的基础。就如何将启发式教学应用于大学英语精读课程的讲授进行了分析和探讨。     

试谈英语专业视听说课中的文化教学

在外语教学中导入文化,培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力已得到广大外语教育工作者的认同。在英语专业视听说教学中应重视跨文化交际意识和能力的培养,并以《走遍美国》里的几个文化主题教授为例培养英语专业学生的跨文化交际意识和能力。     

试谈英语精读课的“导航”作用

英语精读是外语专业学生的一门主干课,由于它题材广泛,趣味性强,向为学生所重视。如何发挥教材优势,改进教学方法,让学生在学到英语基础知识、掌握基本技能的同时,思想意识、道德情操等也能受到有益的熏陶,这是本文试图探讨的问题,也是作者通过实践后的初步总结。     

试谈职业大学文献检索课的教学内容与方式

文章认为,提高职业大学文献检索课的效果,应合理安排各类检索语言的教学,注重教学实习增加事实检索和技术经济情报方面的内容。     

对篮球专修课技术考核评价的反思

传统的篮球技术考核方法存在着程式化倾向,制约了学生全面素质的提高．在教学实践的基础上,提出一种新的篮球技术考核方法,对考核步骤、内容、形式做了阐述和分析．实践表明,改革后的考核方法对篮球技术的教学效果和考核体制的科学性均产生了积极的影响．     

从体操新规则的变化谈体操运动的发展

每四年更改一次的国际体操规则，是随体操实践的变化而变化，它不但与自身的激烈性、 观赏性的特点相适应，而且有利于体操运动的普及与提高，推动现代体操运动不断向前发展。     

对篮球专修课进行体验式教学的实验

在体育教学中为了提高学生的全面素质,进行了体验教学实验,改变了传统的"灌输式"教学方法,实现了"一课多能"的现代教学模式,为学生的个性发展提供了条件.     

试谈如何利用微课辅助小学语文教学

在国家大力推进新课程改革的背景之下,越来越多的教师积极探索新型教学方式,在网络中搜索与教学内容相关的微课资源,为班级学生提供更多的学习资源,从而提升自身的教学质量,促进班级学生全面发展。该文围绕着小学语文教学,分析在其中运用微课的教学意义,并且提出一些具有参考价值的建议,希望为广大语文教学工作者开展教学活动时提供参考依据。     

对体育系足球专修课特点和教学方法的探讨

对师范院校体育系足球专修课的特点进行归纳,并对教学过程中应该注意的问题进行总结,以供教学和训练时参考.     

浅论教学比赛在足球专修课中的运用

教学比赛是教学过程中的一个重要环节,学生专项水平的高低,从教学比赛中能够得到准确的反映,教学比赛也能检验教学效果。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,对教学比赛在足球选项课中的运用情况进行了分析并提出了一些相关建议,以期为更好的在足球选项课中运用教学比赛提供指导。     

延安大学跆拳道专修课教学现状调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、观察与访谈法、数理统计法等方法,对延安大学跆拳道专修课教学现状进行全面详实的调查与分析,找出影响延安大学跆拳道专修课教学的若干因素,提出合理的应对策略.     

从中美体操的对比谈奥运后中国体操的市场化

文章采用文献法,数理统计法及对比的方法分析了当前中国体操存在的不利于项目可持续发展因素,阐述了中国体操市场化运作的必要性。并建议采用以下几种措施推进体操市场化:1、建立分工更明确、责任更清晰的管理机构体系;2、大力发展幼儿体操、体操俱乐部及创新体操器械等来扩大体操人口;3、通过革新职业比赛体制、加强与企业合作来改革竞赛体制等。旨在为奥运后推进中国体操市场化服务。