谈平安和谐校园的建设

建设平安、和谐校园是新形势下维护社会稳定的有效载体，是全面落实科学发展观的重要体现，是构建平安和谐社会、促进经济社会全面协调可持续发展的重要举措，是维护学校教育教学秩序健康发展的保障工程。本文从建设平安和谐校园的目标，构建和谐校园的基本途径和举措等方面进行了阐述。     

浅议校园安全文化建设

校园安全是学校各项工作的基础，是开展教育教学工作的基本保障，没有学校财产和师生人身安全的保障，学校的一切工作都将失去稳定的支撑。高校应以校园安全文化为抓手进一步推动和深化平安校园建设。     

加强大学生安全教育的几点思考

胡锦涛总书记在十七报告中明确指出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”。和谐校园建设是和谐社会建设的重要内容，而平安校园又是和谐校园的重要组成部分。在构建和谐社会的大环境下，高校校园的平安稳定对建设和谐社会起着举足轻重的作用。大学生是21世纪社会主义现代化事业的建设者和接班人，高校建设平安校园，需抓好大学生的安全教育。加强高校学生安全教育，树立安全意识，普及安全知识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，不仅是高校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质的基本要求。     

用文化陶冶师生

好的校园文化建设应集中在一个清晰的框架下，融合办学理念，反映学校文化底蕴，体现师生认同的价值观。按照“整体规划，分项实施，逐步完善”的思路，坚持“用文化经营学校，用文化统领工作，用文化陶冶师生”的理念，确立“建设学习型组织，构建和谐型校园”的目标，是我校校园文化建设取得成效的前提。     

文化立校 营造书香校园

太平二中地处鄂西北，是一所农村初级中学。近年来，学校始终坚持以“三个代表”和科学发展观为指导思想，坚持以办“人民满意教育”为目标追求，以“五园”（书香校园、艺术校园、科技校园、平安校园、快乐校园）建设为载体，按照”学校要有书香气，教师要有书卷气，学生要有书生气”的标准，优化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台。     

谈校园景观设计中的园林文化内涵

校园景观设计要充分体现园林文化内涵，体现校在园中，园在校中的设计理念，使校园景观规划能够陶冶师生的情操。本文主要从什么是园林文化内涵，校园景观设计怎么样体现园林内涵的角度进行初步的探讨。     

浅析高校后勤工作中的平安校园建设

随着社会主义建设的不断发展，高校教育体制和后勤社会化改革的不断深入，需要构建社会主义和谐社会。和谐校园是和谐社会的重要组成部分．打造平安校园又是构建和谐校园的基础，而高校后勤工作是打造平安校园的主要力量，本文拟就在打造平安校园建设中高校后勤工作如何发挥作用的问题。     

一切为了师生全面和谐的发展

关注人是新课程的核心理念。“一切为了每一位学生的发展”在教学中具体体现为：关注每一位学生：关注学生的情绪生活和情感体验；关注学生的道德生活和人格养成。有鉴于此，在实施新课程标准时教师的发展应放在首要位置。教师的发展是学生发展的基础，教师的个性化、特色化是学生个性发展的前提，真正的“以人为本”应该表述为“一切为了师生，为了一切师生，为了师生的一切。”     

突出“三防”管理 筑牢安全防线——慈利县第三中学平安校园建设工作纪实

<正>坐落在棉花山下、澧水河畔的慈利县第三中学创办于1939年，是张家界市一所办学历史悠久、人文底蕴深厚的示范性高中。学校占地50.9亩，现有在岗教职工141人，32个教学班，在校学生1681人，生源来自全县各乡镇。近年来，学校坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，突出“三防”管理，实现校园安全管理“无死角”，学生平安无事故的显著成效，先后荣获省级“绿色校园”“安全教育工作先进单位”等称号，连续三年获得慈利县“平安建设先进单位”“学校安全工作先进单位”“学校信访维稳工作先进单位”等荣誉。对此，该校分管安全的相关负责人分享了学校的“三防”技巧。     

在企业与杂志社间架起桥梁

安全生产，事关人民群众的生命和财产安全，事关改革、发展和稳定大局。抓好安全生产，是实践“三个代表”重要想思的具体体现，是社会进步的前提。党中央、国务院历来高度重视安全生产工作，把安全生产提升到治国安邦的政治高度。平安是福，责任重于泰山。     

运用“议程设置”理论开展高校党员教育培训——以广东外语艺术职业学院为例

"议程设置"理论是一个重要的新闻传播理论,校园媒体是高校的主要宣传载体,也是高校党员教育培训工作的重要手段和方式。该文以"议程设置"理论为切入口,对校园媒体运用该理论开展党员教育培训工作的相关策略进行阐述,从而提高党员教育工作的有效性和针对性。     

民办大学要主动应对文化发展的要求

文章通过对民办大学在文化建设中面临的现代社会的功利化、庸俗化等倾向以及全球化的冲击,造成的民办大学文化精神的衰微以及管理者以及众多“大学人”的文化意识还未觉醒等种种困境的探讨,提出了民办大学要将“崇尚人文”与“注重理性”统一起来,应对“功利化”与“庸俗化”的挑战以及加强校园文化建设,应对大学文化、大学精神的衰微等具体策略。     

一卡通环境下图书“大流通”出现的问题及对策研究——以江苏师范大学图书馆为例

校园一卡通推行使用以来,图书馆“大流通”服务模式得到了广大读者的一致好评,顺应当前“大流通”服务的趋势和校园一卡通的应用,江苏师范大学图书馆也实行了“大流通”服务.结合该校图书馆独有的馆藏特点和物理布局,阐述了一卡通环境下“大流通”服务存在的诸多问题,并围绕这些问题提出了相关对策.     

高校校园媒体法治化建设的基本原则

目前高校校园媒体主要有校园报刊、校园广播、校园电视和校园网络。为了充分彰显高校校园媒体的积极效应,消除高校校园媒体的无序化现象,加强高校校园媒体法治化建设就显得刻不容缓。高校校园媒体法治化建设应遵循校园媒体新闻言论自由原则、校园媒体新闻活动监管原则、校园媒体＂质量第一＂的原则和法律、政策、道德与纪律＂四位一体＂的原则。     

构建高校和谐校园运行机制探析

党的十六届六中全会明确提出“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”，高校作为社会的重要组成部分肩负着重要使命。因此，构建高校和谐校园运行机制对培养优秀大学生、实现校园和谐运行、推动社会和谐发展具有重大的现实意义。     

新加坡南洋理工大学德育创新教育评介

新加坡南洋理工大学是一所十分注重创新教育的大学。它不仅开设了形式多样的德育创新教育课程,而且在校园文化中也很好地做到了对学生创新精神的培养。它的德育创新教育课程分为两类,一类是寓于通识教育课程中的创新教育课程,另一类是寓于专业课程中的创新教育课程。在校园文化中创新教育主要体现为旗帜鲜明的＂创业型大学＂办学理念和开展丰富多彩的创新竞赛活动。     

高职校园文化建设的探析

本文针对当前高职校园文化建设中存在的误区,提出高职校园文化建设的定位要求,一是要营造自身特色的“学术”气氛,二是要形成特殊的“实践”氛围,三是要使“学术”气氛与“实践”氛围有机结合。本文还提出高职校园文化建设的主要内涵,包括强化和突出精神文化建设、规范和优化制度文化建设、加快和提升物质文化建设三个方面。     

“模拟街区”模式运用于大学校园规划设计探讨

介绍了传统大学校园规划的发展,探讨分析了"模拟街区"模式,提出了将"模拟街区"运用于大学校园规划设计的主要原则。     

高校多校区校园体育文化建设的困境与对策

运用文献资料法、观察法等研究方法分析建设校园体育文化在多校区高校办学中的特殊意义和实际问题；提出通过加强校园体育文化观的培养，实现校园体育文化的“交流-融合-重构”，完善和平衡各校区校园体育文化载体，建设共同性与多样性、统一性与独特性并存的校园体育文化等途径实现多校区体育文化的融合与创新。     

“快乐教学法”在大学英语课堂教学中的应用

欢乐是人的天性，没有欢乐的校园就如同没有阳光雨露的苗圃，是令人悲哀的。让快乐和欢笑充满课堂．给学生创设愉快、自由、主动的学习氛围，使学生保持浓厚的学习兴趣，是“快乐教学法”的真谛。