模拟画像和颅骨复原方法的认识误区

相貌侦查技术针对不同客体的条件分模拟画像和颅骨面貌复原等方法。模拟画像和颅骨面貌复原又分手工和电脑两种方法。在相貌侦查技术工作中,很多相貌侦查技术人员存在以下二方面问题：一是过分崇拜电脑模拟组合画像逼真性,而忽视手工模拟画像的实用性;二是对颅骨复原技术的结构原理认识不足,在不具备人类学、法医学知识和颅骨形态面相构成经验及雕塑技能的情况下,盲目对无名尸骨或腐烂头颅进行素描画像复原或电脑平面组合复原。     

青少年游泳运动员心理训练特点探究

现今阶段,心理训练在成年训练中越来越受到重视,运动员心理训练的水平对比赛成绩的影响越来越显著,而青少年时期的训练是运动员的基础训练阶段,对将来的成才有着举足轻重的作用.青少年时期也是运动员心理最不成熟的时期,游泳运动的心理训练既有她的共性也有她的个性,掌握青少年游泳训练中心理训练特点是一个教练员必须具备的能力.     

建构犯罪心理痕迹检验学的思考

犯罪心理痕迹检验,即侦查人员运用心理学知识与技术,检验与案件有关的人、事、物中所反映出的罪犯的心理特征,以确定罪犯、查清全案.它是科学的同一认定,有着心理学、生理学、社会学和侦查学依据,证据化是其最终目的.其研究对象主要包括现场罪犯画像、测谎、催眠、心理缉捕术、心理审讯术等.     

再谈《道林·格雷的画像》中的三个心理区域

小说《道林·格雷的画像》一直是王尔德批评的焦点之一。百家争鸣之中,以心理分析为依据的评论主要借用西蒙．弗洛伊德关于心理结构方面的理论,把书中的三大主人公与弗氏的三个心理区域相对应。本文在此基础上,结合画像和黄皮书的心理启示,对个中角色作了更为细致的划分,对自我、本我、超我之间的冲突作了更为详尽的分析,旨在把该小说关于三个心理区域的研究再向前稍稍推进一步。     

浅析犯罪心理分析技术与方法

通过对犯罪行为所遗留的心理痕迹的研究分析,可以深化对案情的分析和认识,帮助我们对案犯犯罪心理活动的过程和特点以及案犯的个性特点,进行分析描绘和刻画,从而准确地确定侦查方向和范围并采取相应的侦查对策。文章就此主要探讨了犯罪心理的分析技术与方法,并进一步提出了在实际刑事侦查中的应用。     

犯罪心理痕迹辨析

我国侦查学界对犯罪心理痕迹的定义有根本义、狭义与广义之分。根本义的犯罪心理痕迹可称为“犯罪心理脑生理痕迹”,狭义的可称为“犯罪现场物化心理痕迹”,广义的犯罪心理痕迹涵盖了根本义和狭义的范畴。三者相同之处在于,都承认犯罪心理痕迹是犯罪人在犯罪全过程中遗留的心理印迹;区别在于:三种犯罪心理痕迹遗留的载体和范围不同,在侦查中利用的途径不同,形成的理论和技术不同,对侦查的辅助作用不同。广义犯罪心理痕迹范围广,作用大,应当拓宽视野,避免狭小片面的理解,加强对它的全面研究和运用,服务侦查破案。     

论“样板戏”话语演绎的阶级感情

受制于抗日战争以来的“战争文化心理”,“样板戏”中的人际关系被简单化分为两大对垒阵营中的敌友关系,或同一阵营中的同志关系,人物感情倾向于两极分化的阶级爱情感情,讨论了基于阶级感情的亲情话语,阶级情谊话语,揭示了打上“文革”时代烙印的“样板戏”话语只有阶级共性,缺乏人物个性的特征。     

体育专业学生暗示套语与暗示训练效果的研究

文章根据体育专业不同专项学生编制暗示套语时暗示目标的统计分析,发现不同的运动项目第一暗示目标存在差异,反映出学生专项心理的重要特质;同一专项中暗示目标排序有一定差别但存在共性,反映出学生心理的个别差异以及体育教学和竞赛的心理共性;而学生暗示语的运用既体现了学生鲜明的个性也显现了内部言语的共性。通过对暗示训练效果的问卷调查发现训练效果与个体接受暗示的程度相吻合,并显示暗示训练对近50%的人有作用,同时反映出暗示训练对学生多种心理问题有效。文章建议在体育专业学生的运动训练和比赛中帮助学生制定操作性强的暗示套语,引入暗示训练方法,可以在一定程度上提高和改善学生的专项心理素质,以提高训练质量和比赛水平。     

智能人脸模拟画像技术的进展

人脸模拟画像作为一项古老的专门技术,经历了从手工素描到计算机智能的转变,现已成为世界上应用最广泛、影响最大的刑侦破案手段之一。客观详实地介绍人脸模拟画像基础知识、国内外历史与发展过程及最新进展,为智能人脸模拟画像的研究及应用提供了可靠的参考方向。随着计算机、图形图像技术的不断发展和提高,智能人脸模拟画像也将不断完善并越来越适应公安机关的办案要求,在刑事案件的侦查破案领域发挥积极作用。     

叙事传输理论在职务犯罪侦查讯问中的运用

职务犯罪侦查讯问工作具有特殊性。如何采用更加多元化、人性化的辅助侦查讯问策略和方法,改变职务犯罪嫌疑人的态度,突破其心理防线,成为职务犯罪侦查活动面临的巨大挑战和难题。基于叙事传输理论的视角,通过让犯罪嫌疑人沉浸在叙事故事中的独特心理机制,在其高度情感的参与下,尽量减少其负面认知反应、促使其认同故事角色并唤起强烈的情绪,可以有效地达到说服犯罪嫌疑人改变态度和信念的目的,从而主动供述自己的犯罪行为。