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湿热耳鸣的“治”与“型” 总被引:1,自引:0,他引:1
左望充 《成都大学学报(自然科学版)》2008,27(2)
浅述了"耳鸣"的中医常见分型与论治,结合中医基础理论讨论了"湿热"与"痰火"的异同,并列出临床案例,指出临床应重视湿热导致的耳鸣,探讨将"湿热耳鸣"作为单独分型进行论治的必要性. 相似文献
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中医学之所以历经千年不衰且不断发展,是因为它在医疗实践中形成了自己的理论体系而卓然自立。中医基础理论是中医学最基本、具有普遍指导意义的体系并有效地指导着临床实践。然而,我们今天正处于世纪之交、人类文化与科学技术发生巨大变革的伟大时代,面临着与现代医学的竞争,要求我们加快中医现代化和全面振兴的步伐。中医基础理论把握着关于人体健康和疾病防治调控的规律,是中医学术的根基。加强中医基础理论的研究和建设也就成为中医学术发展的前提和关键。历史与现状建国40多年来,中医基础理论的研究取得了很大成绩。如进行大量古籍文献的搜集整理,为理论研究提供了必要的条件;通过中医高等院校教材的编 相似文献
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“肺与大肠相表里”理论及其中医客观化研究的现状 总被引:1,自引:0,他引:1
试图从中医肺与大肠基础理论、中医客观化的发展及中西医结合的临床应用方面总结“肺与大肠相表里”的研究现况,以期对该理论及其中医客观化研究的应用有一个更全面、更深刻的认识。 相似文献
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中医是我国传统医学,在医学教育与医术传承过程中医德教育则是其中的重中之重。在“立德树人”教育目标下的高校课程思政建设中,必然要凸显课程思政的重要性,形成协同育人效应。深入挖掘中医教学中的思想政治与品德教育内容,将中医基础理论教学与传统医德、当代品德有效融合,推动课程建设与思政教育同向而行,更好实现育人目标。基于此,本研究着重对中医学科中的思想政治教育价值与内容进行分析,继而从教学目标、教学方法、教学评价等方面提出中医基础理论课程思政的建设途径。 相似文献
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基于灰色系统理论的中医五脏系统分析 总被引:3,自引:2,他引:1
应用灰色系统理论结合中医基础理论,对乙型肝炎中医五脏系统进行分析.在介绍4种灰色关联分析方法的基础上,提出采用灰色综合关联方法分析了乙型肝炎中医五脏系统之间的关联性以及各个子系统的主导临床表现行为.同时,研究了与乙型肝炎五脏系统有关的54种常见临床症状、体征指标间的相互关联,并进行灰色聚类评价,旨在为中医临床诊断和中医复杂系统研究提供参考. 相似文献
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为深入探讨中医学的临床及有关机理,发展了中医基础理论的实验研究。通过中医基础理论研究工作实践,动物模型发挥了应有的作用。能被公认的中医证的模型,是证的实验研究关键。以脾气虚证为例,在兄弟单位动物模型的基础上,与中兽医专家共同研究、反复论证,采用马属动物驴作为实验动物,复制脾气虚证获得成功。在此基础又复制了大白鼠脾气虚证模型。这为多学科研究脾气虚证提供了基本条件。在电子显微学领域,对上述动物模型进行了超微结构研究。脾主运化方面观察了十二指肠绒毛及其吸收上皮的微绒毛;脾主肌肉方面作了骨骼肌、心肌、肠平滑肌、血管平滑肌等包括其线粒体在内的超微结构观察、定量计测和图像分析研究。为阐明脾的主要功能是与能量代谢密切有关提供了超微结构水平具有统计学意义的科学数据。 相似文献
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从中医基础理论、电位效应、信息论、热力学定律等方面对擦法的“补益”和“清泻”作用进行了详细的论述 ,对推拿教学及临床均有指导作用 相似文献
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从应用双黄连粉针剂治疗疾病的中医基础理论人手,对10例上呼吸道感染病人使用双黄连粉针静脉滴注后,出现了不同程度的临床腹泻症状进行了讨论. 相似文献
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概念、判断和推理是逻辑的基本构造,作者认为,中医基础理论研究应该转向于运用当代语言哲学、分析哲学和逻辑学工具认真研究中医的概念和语言学问题,当然不是过去的文字考证的“小学”,而是知识考古式的语义学和逻辑解剖。从西方科学来看中医,中医只有模糊;但从文化比较和科学哲学来看,中医则是由另一种语言描绘的世界观和生存方式。事实上,谁丧失了自己民族的话语权和词典,谁就会丧失自己具有价值的文化传统。 相似文献
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《湖北民族学院学报(自然科学版)》2006,24(2):F0002
经国务院学位委员会审议,湖北民族学院获准增列为硕士学位授予单位,正式成为具有独立招收培养硕士研究生资格的高校,2007年正式开始招生。本次湖北民族学院申报的民族学、文艺学、基础数学、应用化学、野生动植物保护与利用和中医基础理论等6个学科全部获得硕士学位授权,成 相似文献
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袁龙蔚 《科技导报(北京)》1993,(12):32-35
本文论述我国流变学研究的现状、成就、任务、困难及其对策。着重介绍诞生在我国并达到国际先进水平的新分支学科—缺陷体流变学和中医基础理论流变学的内容。 相似文献
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目的:研究文理科是否对大学第一学期考试课成绩产生影响,从而科学的安排授课班型。方法:对经济管理学院2009级公管、物流、营销3个专业学生第一学期考试课成绩进行秩和检验。结果:文理科生大学英语成绩差异无统计学意义(P=0.125>0.05);高等数学成绩差异有统计学意义(P=0.002<0.05);现代基础医学概论成绩差异有统计学意义(P=0.000<0.05);中医基础理论成绩差异有统计学意义(P=0.000<0.05)。结论:建议大学英语课合班授课或按专业分班授课,而高等数学、现代基础医学概论、中医基础理论课按文理分班授课。 相似文献
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高国巡 《江汉大学学报(自然科学版)》1982,(1)
<正> 气化学说是中医的基础理论之一,中医讲的气化,属于朴素唯物论范畴。唯物辩证法认为:世界是物质的,物质是运动的,而各种物质的运动,又必表现为一定形式。中医对人体的一切生理活动皆以“气化”概括之。研究中医的“气化”是一个重要而困难的课题,现将个人学习体会,书之于后,敬请指正。 相似文献
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中医文化需要传承和发扬光大,重要手段就是要提高青少年对中医文化的认知度。本课题组通过青少年对中医文化认知度的调查与分析,提出在青少年中进行"中医文化进校园"等中医文化普及教育的建议与对策。 相似文献