排球运动员的赛前心理状态与调整

心理因素在一定程度上影响着排球比赛的结果。排球运动员的赛前心理状态，在比赛进行之前已经客观存在，只是还没有引起足够的重视。赛前心理状态具有多样性和可变性，必须对此进行具体分析，并通过有效的心理训练手段，使其调整到最佳状态。     

体育竞赛中运动员心理状态与心理训练方法综述

心理状态的好坏是体育竞赛胜败的前提条件，正确的心理训练可以使运动员克服消极因素，保持最佳心理状态，本文从体育竞赛前、赛中、赛后三个阶段入手，深入、具体地分析了运动员的心理状态，提出了科学有效的心理训练方法。     

论创作心理的构成与表现

研究创作规律必须深入探究作家创作时的心理状态。普遍考察作家的创作心理，大体会经历进入、创作和退出三个阶段，呈现出“敞开和解放、狂热和忘情、幻象与幻化、焦虑与痛苦、冷静与超然”等主要心理状态。这些状态体现为多元成份的集合与交错，此起彼伏推动作家寻找和进入创作的最佳境界。     

浅谈投篮练习中的心理训练

投篮是篮球运动的重要环节，激烈的比赛中命中率的高低常常取决于投篮中的心理状况，良好的心理，能尽快进入最佳竞技状态，充分发挥出应有的水平。     

大学生参加健身、健美运动的心理效应探因

利用文献资料法，调查访问法对大学生参加健身、健美运动的心理效应进行探讨，从中发现健身、健美运动具有悦体与审美效应、成就效应、移情与宣泄效应和交往效应．健身、健美运动将会因大学生在追求形体健美、体魄强健的同时，注重心理的最佳效应而奠定其基础．     

浅谈田径运动员赛前心理训练

本文就如何对田径运动员进行赛前心理训练,消除其心理障碍,培养最佳竟技心理状态,以创造优异成绩等问题进一步探讨.     

网球运动员的心理状态

为了使网球运动员最大限度地发挥潜能，取得最佳的运动成绩，阐述了心理状态与比赛的关系，同时提出了训练建议。     

篮球运动员赛前心理准备与调节

赛前心理训练是篮球运动员必备的专业素质之一，它的作用在于挖掘心理潜力、发挥心理优势，使运动员的身体素质、技术水平和心理水平在比赛中达到最佳竞技状态，只有这样，运动员才能临阵不慌，在激烈的角逐中获得主动．     

心理健康教育与学生心理发展探索

探索心理健康教育与学生心理发展的关系,寻求更多更有效的教育途径,构建心理健康教育网络,以预防为主治疗为辅的原则,实施多方位的心理健康教育,对学生进行心理健康的教育和训练,使学生的个性和潜能得以健康发展,保持最佳的心理状态,预防心理障碍,矫正心理偏差,对有心理障碍的学生进行心理咨询和心理治疗,使每一位学生的身心都能健康发展。     

浅谈结核病门诊病人的心理疗法

结构病人前往门诊就诊均怀着不同的心理状态，一名合格的医生不仅要医治病人的疾病，同时有义务了解各种病员的心理状态，使医患之间起健康的桥梁，得于最佳的治疗状态，有利于病人早日康复。     

自行车运动员心理素质培养

要培养出优秀运动员，除了在选材、严格体能、技战术训练外，一定要有目的心理训练，使不同个性的运动员在长期的运动训练中进行心理机能的调节，调动各级的心理机制，克服胆怯、紧张情绪，增强自制力，最终在比赛中始终保持精力充沛、情绪稳定的良好竞技状态，发挥出最佳水平。     

小学生心理辅导资料的搜集与管理研究述评--以通川区二小建立小学生心理档案为例

学校心理辅导资料的搜集与管理是学校心理辅导工作中的基础环节。建立心理档案是加强心理辅导资料管理的重要措施。本文从实际出发，总结了我们在进行小学生心理辅导过程中的经验和教训，并提出了重要启示。     

径赛运动员赛前竞技状态的培养

从田径径赛运动员的赛前训练，心理训练，赛前准备等几方面进行论述。旨在为田径运动员培养最佳竞技状态提供理论依据。     

浅谈结核病门诊病人的心理疗法

结核病人前往门诊就诊均怀着不同的心理状态，一名合格的医生不仅要医治病人的疾病，同时有义务了解各种病员的心理状态，使医患之间架起健康的桥梁，得于最佳的治疗状态，有利于病人早日康复。     

心理训练对高校中长跑运动员成绩影响的研究

本文通过对广州体育学院中长跑运动员心理特点的初步研究,目的在于了解中长跑运动员心理能力的现状,心理能力与运动成绩的关系。提出了对高校中长跑运动员进行心理训练的各种有效方法,指出良好的心理训练有助于运动员发挥最佳水平。     

优化公体乒乓球教学心理环境的实验性研究

运用文献资料法、实验研究法和数理统计等研究方法，对现行高校公共体育乒乓球选项课进行了合理的优化与改良，并创设出一套最佳教学心理学习环境。经过为期一年的实验性研究．发现学习心理环境设置的好坏。对于学生的课堂学习积极性的调动、课堂参与意识以及教学内容掌握程度的好坏有着较为明显的影响力。而且差异极为显著。     

试论钢琴演奏的心理训练

演奏者要把平时练习的成果在演奏的刹那间完美地、创造性的表现出来，除了要求演奏者有精湛的演奏技巧、技术、技能和乐感外，还必须具有良好的心理素质。演奏者的心理素质与演奏的效果有着内在而必然的关系，因此在平时的练习过程中，在练习乐曲弹奏技术技能的同时，就应做好演奏心理阶段的工作和有针对性地进行心理训练，以获得良好的演奏心理。本文试图就钢琴演奏的心理素质这一问题进行探究。     

心理距离与山水欣赏——以晚明山水道游现象为例

英国心理学家布洛的"心理距离说"在美学史上影响巨大,它认为进行审美活动时,与实际生活应保持一个不即不离的恰当的心理距离,以此来实现美感,而实现最佳的山水欣赏活动就需要处理好这种心理距离。晚明时期,明人为游而游的自然观照行为把山水欣赏与世俗关系处理在最佳的"心理距离"层次上,其猎奇的游道精神以及对自然的超脱体味为"心理距离"提供了理论和实践的支撑,值得现代旅游借鉴。     

兰球运动员的心理训练

兰球运动是一项对客观依存性强，对抗性强的集体项目．运动员在比赛过程中生理、心理均承受较大的负担，在传统的兰球训练中心理素质的训练始终未能得到足够重视，为了使运动员形成良好的心理状态，取得最佳的运动成绩．作者通过对比赛、训练资料的研判，计对比赛中运动员常见的一些心理问题，进行了分析并提出一些提高心理素质的方法，供兰球运动的教练员，运动员和相关的管理部门参考．     

业余网球选手比赛中心理状态对关键球处理的影响

通过研究大学生业余网球选手比赛中心理状态对关键球处理的影响，揭示了业余网球选手心理变化在比赛中的重要作用，业条网球选手不良心理变化导致技术动作变形，生硬，不协调，而影响到关键球的处理。所以比赛过程中，特别是处理关键球时要求业余网球选手保持最佳的心理状态。