汉中绿色经济发展构想

汉中属经济欠发达地区,但其独特的地理位置和自然资源,决定了其具有巨大的经济发展潜力.笔者以绿色经济为基点,结合汉中实际,提出汉中绿色经济发展的构想及发展绿色区域经济的主要措施.     

论绿色经济发展之路

未来应该致力于走出一条资源环境保护与经济社会发展兼顾的可持续发展之路 ,即绿色经济之路。它包括绿色生产、绿色技术创新、绿色营销等几方面。本文从这几方面分别提出了它们在发展过程中存在的问题及相应对策     

关于开好小学数学活动课程的整体思考

进一步提高对小学数学活动课程的认识，准确把握活动课程的科学内涵，是全面提高教师素质，主动迎接教学改革发展的需要，也是在小学数学教学中全面实施和推进素质教育的需要．     

重视数学史在高职数学教学中的作用

在师范类高职院校中结合数学史进行数学教学,可以激发学生的学习兴趣和动机;可以培养学生的创新意识和严谨求实的学习态度;可以让学生感受数学的魅力;可以进行德育渗透,增强民族自豪感.     

重视数学史在高职数学教学中的作用

在师范类高职院校中结合数学史进行数学教学,可以激发学生的学习兴趣和动机;可以培养学生的创新意识和严谨求实的学习态度;可以让学生感受数学的魅力;可以进行德育渗透,增强民族自豪感。     

重视数学史在高职数学教学中的作用

在师范类高职院校中结合数学史进行数学教学,可以激发学生的学习兴趣和动机;可以培养学生的创新意识和严谨求实的学习态度;可以让学生感受数学的魅力;可以进行德育渗透,增强民族自豪感.     

绿色设计是知识经济时代的必然选择

随着人类社会从产业经济向知识经济的转型,一个以保护生态环境和人类自身健康的绿色运动浪潮,猛烈地冲击着社会生活的各个领域,这必将对社会经济、企业发展及个人生活产生巨大的影响。该文强调设计应积极适应知识经济发展的客观要求,促进经济与环境的协调发展。     

论高等数学课程对中学数学教育的功能

高师院校的高等数学课程对培养现代中学数学教师具有特别重要的作用,本文结合课堂教学实践,就如何发挥高等数学课程指导中学数学教育进行了分析和探索。     

论高等数学课程对中学数学教育的功能

高师院校的高等数学课程对培养现代中学教学教师具有特别重要的作用，本文结合课堂教学实践，就如何发挥高等数学课程指导中学教学教育进行了分析和探索．     

对我校高职班高等数学教学的探讨

本文介绍了作者在实践中摸索出的,针对职高生进行高等数学教学的一些体会.     

城市落叶经济与绿地的可持续利用

分析了城市落叶的流向,找出了城市落叶处理中存在的影响绿地可持续利用、破坏生态平衡的弊端;同时分析了城市落叶在生态系统中的重要作用,并采取微生物群落分解落叶,生物技术制作食品、药品与饲料、土壤调理剂,开发城市落叶旅游纪念品等措施;通过合理利用,促进生物圈大循环,达到维持生态平衡、保障城市绿地可持续利用的目的,并及时提出了经营城市落叶经济的理念.     

数学“专升本”课程改革初探

本从初中数学教师的角度，分析了当前初中数学教师专升本课程的不合理性，并提出建议。     

高师数学应该贯穿数学史的知识

在高师数学教学中,"数学史"作为一门非主干课常常受到冷落,导致许多数学系的学生连最基本的数学史知识都知之甚少.其实,数学史的知识不仅有利于激发、培养学生的学习兴趣,还可指引他们如何去探索未知的数学领域.高师数学必须重视数学史教学.     

高师数学应该贯穿数学史的知识

在高师数学教学中,“数学史”作为一门非主干课常常受到冷落,导致许多数学系的学生连最基本的数学史知识都知之甚少。其实,数学史的知识不仅有利于激发、培养学生的学习兴趣,还可指引他们如何去探索未知的数学领域。高师数学必须重视数学史教学。     

大学数学教育思考

本文论述了大学数学教育中要注重培养学生的数学素质及探索能力、发散思维能力。     

在探究性教学中对数学知识本质的新认识

传统的数学教学使学生认为数学是确定的 ,而非探究的 ,不能反映数学知识的本质。而在探究精神下 :数学知识是可误的 (或者说可错的 ) ;数学知识通过非线性过程创造得出 ,在此过程中 ,假设概括起着关键作用 ;数学知识的产生是发生在实践共同体中的一个社会过程。以新的认识观去重新设计数学教学、阐明事实 ,学生将会对数学产生新的认识。     

论奥林匹克数学及其特征

本文讨论了数学教育的新兴分支──奥林匹克数学．作者认为，奥林匹克数学是高等数学与初等数学之间的数学，是现代数学与中学数学的桥梁，而灵活性与创造性则是其精髓．