鸦片战争与中国的爱国主义传统

鸦片战争开始了中国“千古未有之变局”．使中国的各阶层人物受到一次严峻的考验。以道光皇帝为首的封建统治阶级也曾高喊爱国的腔调，企图用闭关政策来抵御外国资本主义的侵略，但很快地走向投降卖国；人民大众富于爱国的传统，并用自己果敢的行动表明与外国侵略者是势不两立的，但由于阶级的，历史的局限．不可能取得反侵略斗争的彻底胜利；以林则徐为代表的先进知识分子，在反对外国侵略的斗争中．把中国的爱国主义传统发展到近代的水平．代表了历史发展的方向。     

高校爱国主义教育思考

高校爱国主义教育的通常做法，或是进行历史文化、民族精神的教育，用历史的光辉、前人的业绩滋润当代大学生的心田，或是要求青年关心祖国的现状和前途，立志成才，培养报效祖国的献身精神。当前，我们正处于改革开放和社会主义现代化的伟大转折时期。而历史的大转折，必然反映到人们的思想中来。一方面，大学生们通过我国改革开放的建设成就，可以深刻地感受到中国社会主义事业的光明前景，感到邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的威力；另一方面，由于社会主义市场经济的逐步完善，以及扩大对外交流，给大学生带来了各种思想问题、认…     

谈阅读教学中的爱国主义教育

谈阅读教学中的爱国主义教育赵山凤爱国主义是人们千百年来巩固下来的对祖国的一种最深厚的感情，是一面动员和鼓舞人民团结奋斗的旗帜，一面维护祖国统一和民族团结，抵御外来侵略的旗帜。语文学科的性质和特点决定了语文教学实施爱国主义教育的优势。如《视死如归》、《...     

高校爱国主义教育若干思考

中共中央批准颁布的《爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》)正是为了加强全民的爱国主义教育，提高全民的爱国主义思想，使爱国主义实实在在地成为动费和鼓舞全国人愤发图强，团结进取的一面旗帜。因此，如何提高大学生爱国主义教育的成效，贯彻落实《纲     

高校爱国主义教育实践初探

文章结合高校爱国主义教育的现状,从加强和改进大学生爱国主义教育的角度,对改革开放条件下高校爱国主义教育的实践进行了积极的探索。     

香港回归与高校爱国主义教育

一九九七年七月一日,中华人民共和国政府恢复对香港行使主权,这是中国人民政治生活中具有伟大现实意义和深远历史意义的大事,以此为契机,对大学生进行爱国主义教育具有重大意义。一、香港的屈辱历史,为高校爱国主义教育提供了生动的内容香港(包括香港岛、九龙和新界)自古以来就是中国领土。1840年英国发动鸦片战争,强迫清政府于1842年签订《南京条约》,永久割让香港岛。1856年英法联军发动第二次鸦片战争,1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》,永久割让九龙半岛尖端。1898年英国又乘列强在中国划分势力     

当前高校爱国主义教育刍议

爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要方面,也是思想政治教育的重要内容,为了培养合格的社会主义事业的建设者和接班人,本文从爱国主义教育的原则、特点以及存在的问题,提出了加强爱国主义教育的对策.     

高校爱国主义教育与传播学

本文从传播学角度探讨了高校爱国主义教育的方法。文章借鉴传播学，从以下五个方面展开论述；①创造最佳的教育者条件；②建立最佳信息条件；③加强传播的针对性；④注意传播环境中情境的组织；⑤选择恰当可行的传播媒介。     

继续深化高校的爱国主义教育

在改革开放、建设社会主义市场经济的新形势下,如何教育和引导广大学生在增强改革开放意识的同时,不断增强爱国主义热情,树立民族自尊、自信、自强的精神,是高校思想政治工作应研究、探讨的重大课题.《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)的颁布,有如一夜春风,为高校继续深化爱国主义教育指明了方向,提供了理论、政策和措施.本文拟结合《纲要》的学习和我校思想政治工作的实际情况,对高校的爱国主义教育谈几点粗浅的认识,供教育同仁们参考.一、爱国主义与社会主义本质上是一致的爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段,不同时期有不同的具体内涵.江泽民总书记在《爱国主义和我国知识分子的使命》中说:“我们所讲的爱国主义,作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的     

当代民族主义和高校爱国主义教育

冷战后的民族主义有不同的表现、特征和影响，民族主义对于当前中国的必要性有几个方面。一直以来，中国都提倡爱国主义和国际主义，而不提倡民族主义。当前，随着中国综合国力的提高，中国的国际交往更加频繁，也更有必要强化中国的民族国家意识，根据对冷战后世界范围内的民族主义和中国的现实情况的分析，笔者以为，应当从当代民族主义中汲取资源和教训，在高校爱国主义教育的内容上，理性民族主义是我们正确的选择。     

高校辅导员爱国主义教育方法新探

高校爱国主义教育工作并不完善,辅导员的角色特殊,在爱国主义教育方面也承担着重要任务,只有准确分析当前高校爱国主义教育所面临的形势、把握爱国主义教育的着力点,才能够创新方法更有效的开展爱国主义教育,达到应有的效果。     

互联网与高校爱国主义教育的探索

现代社会，互联网拓宽了高校爱国主义教育的空间和渠道。为高校爱国主义教育带来了新的机遇,同时也带来了一定的挑战和负面影响。我们应抓住机遇，并对负面影响采取积极对策，以加强和改进高校爱国主义教育工作。     

探究高校爱国主义教育的路径选择

习近平总书记在参观《复兴之路》展览时，提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。而中国梦的实现需要国家培养一批又一批合格且可靠的接班人。本文从高校爱国主义教育路径选择入手，弘扬和培育爱国主义精神，增强大学生爱国主义意识，引导大学生把爱国主义热情转化为实现祖国伟大复兴的强大动力，以真才实干报效祖国，实现中华民族的崛起。     

试谈中学语文教学中的爱国主义教育

《中学语文教学大纲(试行草案)》规定“语文课在进行读写训练的同时还必须进行思想政治教育”,“在读写训练的过程中,要注意提高学生的社会主义觉悟,培养无产阶级的情操和共产主义的道德品质”。在中学语文教学中的任务,要努力通过文学作品对学生进行教育,使他们懂得什么是美的,什么是丑的,什么是高尚的,什么是卑鄙的,激发学生的美感,陶冶他们的心灵,培养他们高尚的情操,使他们形成正确的审美观,热爱美好的事物,厌恶丑恶的东西。我们认为在中学语文教学中必须在读写训练的同时紧紧抓住爱国主义教育这个重要环节。     

试谈图书馆如何进行爱国主义教育

爱国主义教育是当代社会现实生活中的重大主题,是社会主义精神文明建设的重要组成部分,同时也是我们培养“四有”新人的基本要求。《爱国主义教育实施纲要》指出:“爱国主义教育的重点是青少年。”高等学校的图书馆是大学生勤奋攻读,刻苦求学的第二课堂,在积极配合学校思想政治教育工作中,理应成为学校开展爱国主义教育的一个     

从就业谈高校旅游管理本科教育

本文采用人力资本相关理论,构建了高校旅游管理本科生就业模型,分析了造成目前高校旅游管理本科生就业现状的原因,对高校旅游管理本科教育提出了相应的建议。     

谈爱国主义民族精神教育开发的科学化

中华民族精神的开发的重要任务是爱国主义精神教育的开发。要使这种开发科学化，就要加强其理论基础，增强其时代感，形成其制高点，注重其广泛性，即逐步实现其理论化、现代化、人才化和全民化。     

弘扬爱国主义是我们的神圣职责：新时期高校爱国主义教育浅议

本文从爱国主义的内涵入手，分析了当前对青年学生实施爱国主义教育中存在的问题，提出了相应的对策。