基于校园网短信息服务平台的设计

短信息（short Message Serve）是GSM（Global System for Mobile Communication）系统提供的服务。GSM移动通讯网络短信息服务性能快捷且收费想对低廉，利用其提供的SMS短信息功能开发一种用于校园信息的管理系统，可直接整合原有的各种信息资源，建立一套强大的校园移动信息服务和管理系统。系统不仅包含了具备短信息双向收发和管理功能的应用软件，还为各种具体应用提供了SMS手机短信接口，使手机成为移动办公终端，通过短信息完成信息提交查询。其应用可以覆盖校园信息的各个方面。     

基于PDS系统的校园网络设计

<正>一、校园网的建设目标校园网建设的目标主要是:建立以校园网络为基础的行政教学及师生之间交互式管理系统,逐步建立学校信息管理网络实现办公自动化;为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学     

基于网络环境的课堂教学设计

目前,在全国大中专院校大多都建立了自己的校园网,这些网络不仅使学校的服务工作和管理工作更加科学化、合理化,也给学校的教育工作带来了新的契机.河南省经济贸学校校园网开通于1998年,现有586机房三个.每个机房通过交换机建立了一个小的局域网并与校园网相连接.机房内有学生机60台,教师用多媒体计算机1台,还有液晶投影机.如何运用现代化信息技术在学校教育、教学中,本文探讨了在50分钟的课堂教学时间里基于网络环境下的教学设计.     

基于ASP的校友网络管理系统的设计与实现

一、开发背景随着学校规模的不断扩大,校友资源的查询就显得日益迫切。校友网络服务软件是学校ERP（Enterprise Resource Planning）管理系统的重要组成部分,它使校友与学校之间能够通过网络进行沟通并实现信息与资源的共享,从而为校友们提供一个交流、互动和共享的信息平台。本文,笔者提出的网络管理系统作为联系校友与母校之间的网络桥梁,可以方便不同时期的校友查询本人或他人在校期间的各种信息。     

网络环境下的地方科技信息服务工作

网络时代的到来，信息技术的数字化、网络化为信息的采集、加工、存储、查询等业务带来了全新的概念。网络数据库、网上资源重组、网络咨询查新等全新的信息服务模式，对传统的科技信息服务业务带来了巨大的冲击。地市级科技情报机构作为科技信息收集、贮存、传播和交流的重要场所，是传统信息服务业的主要机构之一，也面临着数字化、网络化的巨大挑战。只有对业务结构进行全面转型，才能更好地服务于社会。     

网络环境下的计算机科学教育

随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入。如何有效地利用网上的资源．建构基于网络环境的新型计算机教学模式、探索新型计算机教学设计理论已成为迫切的问题。     

基于安全策略的企业网络设计探讨

从安全策略的角度探讨企业网络的方法,以访问控制为主线提供一个网络安全设计的实例以期调和安全与开放,整合安置策略的两个方面,管理和技术,从而实现“尽可能安全”的网络设计。     

网络环境下学生工作的几个转变

据资料显示，目前我国在校生上网的比例已接近35％，大学校园成为因特网用户最密集的区域。网络与学生的日常生活密不可分，对思想的影响显得越来越重要，学生管理者的管理对象在网络的影响下发生了深刻的变化。学生管理工作出现新的课题。     

教育行业网络存储系统规划与设计

<正>网络技术的发展对信息存储系统提出了更为广泛的要求,如高可靠性和高可用性的7×24h在线存储服务、基于内容的数据存储、数据远程容灾和快速灾难恢     

基于网络环境下图书馆典藏工作研究

所谓典藏就是指掌管和收藏。图书馆典藏工作主要是组织和管理藏书,提高藏书的利用率。在网络信息技术广泛应用于图书馆管理的条件下,认识、把握和适应网络信息技术给典藏工作带来的新变化、新特点、新要求,对于创造性地做好图书馆典藏工作极为重要。本文就其进行分析和提出对策。     

基于多元智能理论的网络学习资源设计

阐述了多元智能理论,分析了多元智能理论对网络学习资源设计的启示,并通过案例对多元智能理论指导下的网络学习资源设计进行了研究．     

基于主机和网络的入侵检测技术的比较与分析

本文讨论了基于主机和基于网络入侵检测技术的不同之处,以说明如何将这两种方式融合在一起,以提供更加有效的入侵检测和保护措施.     

《化学与环境》网络课程的设计与制作

以Dreamweaver、Flash、Photoshop为主要工具,开发了《化学与环境》网络课程。该网络课程采用模块化设计和有效的超文本结构,具有灵活自主性和可扩展性,能够不断适应教学内容、学科知识的变化,满足教学需要。直观友好的交互界面、简洁清晰的导航系统、多媒体技术的综合应用有利于调动学生的学习积极性,加深对教学难点的理解,实现最佳的学习效果。     

对课堂教学发挥学生主体作用的认识

通过教学理念要以人为本的认识，总结出教学结构和教学方法，要求教师在课堂上要灵活应用教材，对学生实施创新能力的培养．     

物质代谢网络中葡萄糖有氧分解途径的主干道作用分析及课堂教学

生物化学中各种物质的代谢通路纵横交错,构成复杂的代谢网络,是生物化学教学的重点和难点内容.以物质代谢网络中的葡萄糖有氧分解途径为代谢的主干道,分析其组成和功能要点及与其它支路代谢途径的联系,以达到理清物质代谢网络的复杂关系,在课堂教学中突出重点和分散难点的目的.     

基于网络的高校评教系统的分析与设计

<正>高校教学评价系统主要由教师、学生和教学信息构成。教师和学生通过教学信息起到相互联系和相互制约的作用,从而使系统发挥更大的功能。而传统的高校评教工作是基于学生填写纸质表格的基础之上完成的,     

基于建构主义的学校环境教育

在倡导建设生态文明的当下,学校教育应重视环境教育的开展及其教学理念的革新。建构主义教学理论所倡导的自主学习、合作学习和探究学习,适合应用于学校环境教育,系统地探讨了基于建构主义教学模式的学校环境教育设计原则和方法,以提高我国学校环境教育的教学水平。     

课堂教学中创新能力培养的思考及措施

为了培养学生的创新能力，应改革教学模式，遵循一定的原则，切实转变教育思想，突出主体性教学，采取“参与操作”，在实践环境中求知探新”等措施，提高学生的创新能力。     

基于3G移动通信网络的移动数字化校园建设研究

基于3G移动通信网络的移动数字化校园网不仅进一步提高校园网资源利用率,同时还进一步改善学生学习。另外,传统数字化校园网通过增设WAP内容和WAP网关等服务器,以3G移动通信网络做信息传递网,力争何时何地都能够实现移动设备与数字化校园网保持连接。     

基于多元智能理论的网络课程设计

多元智能理论对培养学生的多元智能、提高网络教育的质量具有重要的现实意义.本文从网络课程主体结构、课程学习、学习资源、学习交流以及学习评价设计等五个方面对基于多元智能理论的网络课程设计进行探讨.