公共体育对城市影响研究

体育是人类共通的优秀文化之一，体育在促进人类身心健康发展的同时，还有助于帮助人类建立有意义的社会。现代生活环境的变化导致人们直接参与身体活动的机会大大减少，同时精神压力的增大也对人们的身心健康造成了很大影响。在这种状况下，体育成为响应人们需要活动“身体”这种原始要求的活动，有助于人们保持和增进身体健康、     

对加强高师外语教学法课的建议

当前,在世界范围内,新的技术革命正在兴起,不仅影响到世界各国经济和社会的发展,而且对教育制度、结构、内容和方法,也将产生深刻的影响。它给人们最重要的信息是,智力开发和人才培养将在未来社会中占有越来越重要的地位;教育普及和发达的程度,教育适应和推动这种发展的活力,将成为衡量一个国家发展潜力的重要标志。考虑到这种趋势和我国社会主义现代化建设的需要,教育事业已列为我国经济发展的一个战略重点。邓小平同志给北京景山学校的题词——“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,为我国社会主义教育指出了新方向,是我国教育改革的根本方针。要实现这个方针,除了其他条件外,必须要有高质量的教师,要有既合乎国情又反映当代科     

男性文化霸权和女性自我表达的迷失——新媒体时代女性身体事件透视

女性身体成为新闻热点,背后隐藏着男性文化霸权对女性的宰制。这种宰制借助新媒体、商业资本、道德、法律规范等组成一个庞大的男性文化霸权同盟,既不断地炮制女性身体事件,又不断地对女性身体以规训。同时,女性身体事件中女性也存在着以身体作为书写的方式,表达自己,冲击男性文化霸权的规训,塑造女性自我新形象。但男性文化同盟以其巨大的向心力,不断地诱导这些女性追求着“假的需要”,走向自我迷失。我们要反省男性文化霸权,也要反省女性在自我表达过程中出现的迷失。     

高等院校应该重视健康教育

现代医学科学指出,医学模式已由生物、生理型,逐渐转变为生物、心理、社会型。这就大大开拓了医务卫生工作者的眼界,从而促进了医疗预防事业的迅速发展。为了实现在“2000年人人获得健康”的宏伟目标,世界各国都在积极努力。因此医疗预防工作所取得的成就,不应仅仅为少数人所享用。医学必须与其它学科相结合,真正为人类做出贡献,才能使“人人获得健康”。医学,不仅要研究疾病的发生和发展,更应着眼于人人健康。而健康又不单指身体不生病。根据世界卫生组织对健康的定义:它“既指身体,也指心理;既指个人,也指社会;既     

国外体育教育思想发展简述

体育教育要培养学生成为生气蓬勃、身体强健、勇敢进取和积极投入现实生活的人,“健康的精神寓于健全的身体”,健康乃是人们事业和幸福的基础,采用积极生活方式的人将终身健康。     

马恩奴隶制理论的再思考

近年来,奴隶制社会是否成为人类社会历史普遍必经阶段问题,似乎再度成了人们议论的热点。这是一个令人欣喜的现象。比之钻进“古史分期问题”的死胡同里所作的那些“商榷”、“争鸣”来说,它至少说明人们已经反省过来,找到了产生问题的症结所在,重新回到当年形成分歧的“岔道口”上来了。然而,就在这个问题上,前景依然是令人迷茫的。各逞已见,歧义纷繁,莫衷一是。这种局面的形成,我认为除论者在史料诠释和运用观点各异外,与人们对马克思、恩格斯有关奴隶制问题论述的理解有别犹为紧密。因为,把奴隶制奴役形式当作一种社     

国外体育教育思想发展简述

体育教育要培养学生成为生气蓬勃、身体强健、通敢进取和积极投入现实生活的人，“健康的精神寓于健全的身体”，健康乃是人们事业和幸福的基础，采用积极生活方式的人将终身健康。     

中等专业学校如何培养学生良好的生活习惯

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》中指出：学校教育要树立“健康第一”的指导思想,所谓健康,不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。学校要贯彻“健康第一”的指导思想,应采用各种教育手段和方法,帮助学生系统地获得健康的知识,养成良好的卫生习惯和健康行为,其中正确的生活方式是学生身心健康发展的必要条件。所谓生活方式,是指人们长期受家庭影响而形成的一系列生活意识、生活习惯和生活制度。     

对改革开放条件下典型宣传的思考

我们的社会正处在伟大变革的新时期。随着改革、开放的深化,人们的思想空前活跃,思维也日趋理性,以往那种“理解要执行,不理解也要执行”的迷信和盲从的心态基本一扫而尽,代而取之的是,人们对任何事物,尤以舆论中的典型宣传为突出,都要经过几番思辩,有时甚至走向一个极端——逆反。这种公众心态的变化,应该说是社会的进步。面对这     

中小学生素质教育之我见

社会正处在转型期，教育也要做出相应的转型。教师、学生角色发生重大变化。人们对素质教育的误解导致不合理教育现象出现。文章针对这一现象，对如何应对“素质教育”进行了全新的认识。     

道家教育思想的现代价值

道家以顺应自然为最高教育理念,强调教育要“道法自然”,尊重和发展人的个性;道家“行不言之教”的原则突出了学生的主体作用;道家“以不救救人”的思想要求不以扭曲人的本性去教育发展人;道家“无用之用”的教育理念要求博专结合;道家“正言若反”的观点揭示出教育自身的根本局限性和深刻悖论;道家“得意忘言”的主张启示人们教育的目的在于能力的培养;道家“谋于未发”和“图难于易”体现了教育的预防性原则和循序渐进原则。道家教育思想对现代教育有很好的借鉴意义。     

试论"专本联合"办学

“专本联合”办学是优化教育资源,改变高等教育结构的有效途径。“专本联合”办学对于满足人民日益追求高层次教育的需求,适应基础教育对高层次人才的需求以及专科学校自身发展的需要,具有十分重要的意义。     

福建省加强公民意识教育的路径探究——基于建设科学发展先行区的视角

加强公民意识教育,是促进人的全面发展的时代要求和现实内涵,也是福建省实践科学发展观、建设科学发展先行区的应有之义。当前福建省已经具备了公民意识教育先行先试的现实基础和条件。进一步加强公民意识教育,需要政府官员转变发展观念,高度重视人的现代化在经济社会发展中的地位和作用;需要在公民知识的传播方面,充分发挥各级各类学校在公民意识教育中的主渠道作用;需要拓展民意表达渠道,建立健全公民参与机制,为公民依法行使民主权利、参与基层公共事务提供必要的制度保证。     

素质教育下的教师角色特征的转化

当前,我国的教育改革提出全面实施素质教育,提高国民素质,这是社会经济改革发展向教育提出的客观要求,其关键在于教师。作为教学工作主体的教师如何在教育教学中转变观念,适应当前教学改革发展的要求已成为当务之急。     

论思想政治教育根本任务的科学定位

思想政治教育的任务决定了它的性质、内容和方法,可见明确其任务的至关重要性。将思想政治教育的根本任务定位为促进人的全面发展、不断提高人们认识世界改造世界的能力、培育“四有”新人,是对以往思想政治教育经验教训的总结,是应对时代发展带来的各种挑战的战略性选择和对党的思想政治教育工作优良传统的继承和发扬。     

思想道德教育多维功能的理性思考

思想道德教育具有育人功能和社会功能。育人功能是培养和发展人的思想道德素质的功能；社会功能是影响社会和谐发展和全面进步的功能，即对政治建设的保证功能，经济建设的促进功能，文化建设的导向功能和社会建设的协调功能。这些构成思想道德教育的功能价值体系。     

教育外部性研究探微

教育外部性的实质是人与人之间在教育成本和收益承担上的冲突以及克服这种冲突的制度安排无法实现。教育外部性是教育经济功能的根源,是教育对经济的一种影响,进而使教育的各种功能得以展现。     

《文心雕龙》文学德育思想研究

《文心雕龙》从“文以明道”的哲学高度和“文变染乎世情”的现实层面,论述了文学的德育功能;从文学“陶铸性情”、“顺美匡恶”和“社会教化”的作用等方面,论述了文学德育功能的具体发挥;从个体价值实现与服务社会政治、净化社会风气等方面论述了文学德育的目的,从而在继承传统儒家文教思想的基础上有所发展和创新,形成了独特的文学德育思想。     

高校体育教学中开展拓展训练的可行性分析

拓展训练是以体验式的教育方法来培养人们良好心理品质、提高综合素质的一种动态教育模式.是人们通过一定的动态活动,经过自身的实践和体验过程,使心理品质和综合素质得到完善与发展.本文对在高校体育教学中开展拓展训练的可行性和必要性进行了论证分析,旨在为深化高校体育教学改革提供科学有效的方法.拓展训练是高校体育教学发展的新方向.     

“重负”的成因与“减负”的对策

中小学生负担过重,既表现在课业上,也体现在心理上,这一基础教育的顽症,严重地阻碍了中小学生的健康成长和身心发展,是推进素质教育的瓶颈。深刻的历史,文化和思想根源,广泛的０社会因素,急待创新的教育,都是形成“重负”的原因,在全社会真正形成正确的人才观和用人标准,正确的社会舆论导向,对传统思想、文化的去粗取精,高等教育基本满足人们的教育需求,做好教育理论的研究和普及工作,为“减负”创造良好的外部条件。