风险管理课程教学的几点思考

风险管理在经济活动中的重要性与日俱增,基于风险管理课程的特点,本文提出在教学中要结合课程内容合理选择教材、教学模式和方法使用。特别要注重通过案例讨论互动启发学生进行创造性思维,使用多种教学手段丰富教学内容和提高教学效果。同时要改变传统的成绩考核标准,注重考查学生实践和案例分析运用知识的能力,从而全面提高风险管理的教学和学习的效率。     

例谈创造性使用教材

教材是最主要的课程资源，数学教材是学生数学活动的基本凭借。但实际教学面对的是不同的学生，教材未必能切合具体学生的实际需要。这就要求老师教学中既应以教材为主要依据，又要根据本班学生的特点和实际情况，灵活地、创造性地使用教材。只有坚持立足于教材，又不囿于教材，注意根据教学需要合理使用教材，才能促进学生主动学习，主动发展。     

高等职业院校教材管理工作中的思考

教材作为教学的基本工具是体现教学内容和教学方法的知识载体。本文从教材管理的重要性入手,对教材管理的现状进行了分析,以及教材管理应采取的对策。     

运用全面质量管理提高项目研究质量

全面质量管理活动的运转,离不开管理循环的转动,这就是说,改进与解决质量问题,赶超先进水平的各项工作,都要运用PDCA循环的科学程序,文章在回顾全面质量管理和PDCA循环技术的基础上,结合目前油田科研项目的质量管理现状,对PDCA循环在油田地质类科研项目质量控制中的应用进行说明。     

人力资源专业《管理信息系统》实验课教学方法的探索

人力资源专业的《管理信息系统》是一门综合性很强的课程,教学内容非常丰富,因此在教学过程中必须十分重视实验教学,对教学内容要根据学生特点进行合理设计,将管理知识和思想应用到实验内容中。     

PDCA工作法在中学综合实践活动中的应用初探

本文将企业质量管理的一个基本方法——PDCA工作法运用到中学综合实践活动教学过程中，以吸收PDCA工作法的有益理念，对中学综合实践活动教学进行教学质量全程控制．达到提高教学质量的目的。     

论初中语文教学中教材的使用

教材是教学中使用的主要材料，正确的使用教材能够提高课堂教学的质量。在初中语文教学中，教师要重视教材的使用，合理的组织教材中的内容，发挥教材的真正作用。要选择与教学大纲相符合的教学材料，结合学生的实际情况，进行一定的设计和重组。利用教材完成初中语文教学中各种工作，使得学生能够有效的学习语文知识，培养学生的综合能力。     

观念革新,打造课堂新模式 深入理解,转变课堂老方法——新课程实施中的数学教师革新

通过对初中数学新课程教材实施的思索,从四个方面提出了数学教师改革的措施以及要注意的问题:一是教学观念要转变,二是教学方式方法要改革,三是加深对新课程教材教学内容的理解,四是合理地应用现代教育技术.     

走进生活，巧用资源——例谈小学数学课程资源的挖掘与利用

随着时代的发展，教材不可避免地会出现“题材老化”、“数据过时”等问题。所以，我们要灵活运用教材，善于处理教材。在不改变教材原有知识的前提下，对传统教材进行加工改造，脱掉知识中老化“过时”的外衣，换上充满现实生活的“新衣”，使传统的教学内容焕发出新的活力，以激发学生探究学习的兴趣。因此，我们在教学中要紧密联系实际，搜集学生生活中鲜活的数学材料，捕捉有益的数学信息，合理调配，把学生身边的数学灵活地引进课堂教学。     

谈如何创造性地使用初中英语教材

在新课程理念下,课本不是教学的全部内容,教材是可变的、发展的和开放的。英语新课标提出＂：教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整,还应该积极利用其他课程资源……＂我们提倡教学过程中,教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据,又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际,灵活地、创造性地使用教材,防止教学中机械地＂以教材为本＂。     

浅谈如何做好工程造价控制加强施工管理

对建筑工程进行造价控制是整个工程建设的重要组成部分,是施工企业依法在工程合同的价格控制下得到合理利润而进行的管理活动,工程造价管理直接影响到施工企业的生存和发展。做好工程造价管理,就是要合理的确定工程造价和有效的控制工程造价以提高建筑施工企业的经济效益,其最终目的不仅要把工程项目投资控制在规定范围之内,还要合理地使用人力、物力和财力以及对固定资产投资效益进行控制。如何在建筑项目施工管理中对工程造价进行有效的控制,并在工程质量得到保障的基础上降低工程造价,是值得我们深入探讨的重要课题。     

湖南东西部地区少儿拉丁舞教学现状研究

该文运用了文献资料法、问卷调查法、实地考察法等研究方法,对湖南省东西部少儿拉丁舞培训机构以及开设少儿拉丁舞的中小学进行抽样调查研究,调查其拉丁舞教学现状,研究结果表明:湖南东西部少儿拉丁舞的教学内容虽然是按照实际来讲还比较规范、合理,东部地区具有较好的经济和地理优势;教学内容虽然是按照实际来讲还比较规范、合理,但还是有部分培训学校没有科学统一的教材。建议:有关管理部门应该采取相应措施加强东、西部地区少儿拉丁舞的交流与合作,东部带动西部,东部扶持西部,达到资源共享;进行创新性教学,研发出一套适合少儿年龄特征和性格特征的一本教学教材,进行快乐型教学,让学生在快乐中感受拉丁舞的魅力所在。     

政治理论课“教学做一体化”教学改革的研究

政治理论课一般使用的是国家统一规定的教材,加之因为政治理论课的国家意识形态属性,通常教师在教学中要"照本宣科",其教学吸引力和效果可想而知。当然,我们也许在教材建设方面难以有较大的作为,但是,我们要结合"教学做一体化"改革的特点和要求,着重对政治理论课教学进行方法和手段上的改革。     

政治理论课“教学做一体化”教学改量的研究

政治理论课一般使用的是国家统一规定的教材，加之因为政治理论课的国家意识形态属性，通常教师在教学中要“照本宣科”，其教学吸引力和效果可想而知。当然，我们也许在教材建设方面难以有较大的作为，但是，我们要结合“教学做一体化”改革的特点和要求，着重对政治理论课教学进行方法和手段上的改革。     

小学数学以学生为本的教学策略研究

义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,要做到这几方面,必须实现以生为本的教学策略:一、研究教材,精心选择学生感兴趣的教学内容。二、研究学生,精心设计学生人人参与的教学活动。三、研究课堂,合理设置促进学生全面发展的教学评价体系。只有每一位教师认真研究教材、研究学生、研究课堂,以学生为本,让每一个学生都积极参与到数学学习活动中,我们的数学教学才能让每一个学生全面、持续、和谐的发展。     

从"利用"教材到"开发"教材

教材是教师上课时最主要也是最重要的课程资源。这是我们大家都不容置疑的问题。在新课程改革的教学过程中教师对教材的支配因数增加了许多,课程内容的综合性、反弹性也加大了不少,同时也给了教师更为广阔、自由的空间,这就要求教师为学生提供更充分、更能让学生自主活动的时空平台,教师要具备一定的课程整合能力,能够开发出更现实、更有意义、更富有挑战性的教学内容。本文以初三数学教学为例,阐述了从"利用"教材到"开发"教材转变的必要性及怎样实现开发教材。     

高职精品课程的建设与研究

精品课程与精品课程建设是一项系统工程，涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度。精品课程的建设要建立合理的知识结构，组织教学内容、实施创新与实践教学、改革教学方法与手段等方面进行系统配套的改革。要着眼于课程的整体优化，反映本校的教学特色。     

对培养学生机械制图能力的探讨

培养学生机械制图能力,首先要仔细分析市场对人才的需求动向以及学生难得学懂制图的具体原因,根据对以上两点的综合判断来明确我们在教学中的主要任务和最终目标,为了实现这些目标,对教学内容、教学时间要做到安排合理、重点突出;其次是要采取科学的方法进行讲、练结合的有效教学。     

定位应用型经济数学课程的教学改革探讨

在对经济数学教学现状分析的基础上,为提高学生应用数学知识解决实际问题的能力,将教学与经济管理领域实际问题相联系,视数学应用为教学改革的重点,在教学目标、教材选取、教学方法、教学手段、教学内容及考试制度方面进行了具体的阐述,并就数学软件的正确定位做出合理的阐述。     

江苏省高校排球专项课的现状及其对策

本文通过问卷调查和数理统计分析得出:江苏省高校排球专项课教学内容是排球运动最基本的内容,教学时数安排比较合理,但各校之间差异明显,教材使用不统一。为此提出了对策和建议。