提高机械工程专业英语应用能力的研究

本通过对机械工程专业英语教学的研究，展示了专业英语在实现由基础英语到双语教学过渡中的重要性，针对目前专业英语教学中存在的问题，提出了对专业英语课程设置、教学内容及方法进行研究的建议和思考。     

计算机专业英语教学方法探讨

计算机专业英语是计算机科学与技术专业的一门必修课,通过课程学习,学生能够掌握和了解一定数量的计算机专业英文词汇,为今后进行专业资料阅读与翻译打下基础.但计算机专业英语专业性较强,学习起来枯燥无味,如何才能提高教学效果.激起学生的学习兴趣呢?本文就计算机专业英语教学的方法进行探讨.     

浅议计算机专业英语教学

英语作为最具有国际性和使用人数最多的语言，已成为目前国际上承载科技文化信息和进行科技交流的主要语言。因此，计算机工作者只有具备扎实的专业知识和良好的英语综合技能，才能跟上当今计算机技术的飞速发展。计算机专业的学生作为该领域的后备军，仅仅学好基础英语是远远不够的。因此，计算机专业英语的课程设置需要借助专业英语教学环节，指导学生阅读计算机专业的英语书刊和文选，提高学生阅读科技资料、获取专业信息的能力，使学生在专业知识水平和英语综合技能方面得到进一步的提高。     

理工科高校专利法教育的必要性及模式研究

对于当前我国高校理工科知识产权教育的现状与不足进行了分析,探讨加强专利法教育对理工科大学生的必要性,并进行了教育模式的分析,以期促进高校创新人才培养水平的提升,更好地支撑国家创新驱动发展战略的实施和知识产权强国建设。     

科学史教学:提高理工科大学生人文素养的重要途径

科学史教学具有人文教育的价值和功能,应把它纳入到现有的高校教学体系之中,以此作为一个重要途径来提高理工科大学生的人文素养。     

材料力学实验教学改革实践

以材料力学实验教学改革为中心，对材料力学实验课的教学方法、实验设备及实验考核方法进行了探索和实践，取得了较好的教学效果。     

工科专业英语教学方法的探讨

专业英语是高等工科院校开设的一门基础课,是大学教育教学的重要组成部分,其设置的目的就是为了强化巩固基础英语的实践应用,培养学生的科技英语的读、写、听、说能力.但由于各种原因,专业英语教学在许多环节上相对比较滞后,其结果使一些学生的语言应用能力与我们现在的教育水平的发展不相称.     

健康教育与高校体育教学改革

随着人民生活水平的大幅提高,人们对体育及健康的要求也随之增加。在此形势下,如何实施健康教育成为每一位体育工作者特别是体育教师高度重视的问题。为此,我们从2000年下半年开始,进行了高校体育教学改革,并取得了良好成效。主要内容如下:一、坚决贯彻健康第一的指导思想健康是人类生存和发展最基本的条件,也是创造社会物质和精神文明的基础。体育教学更要贯彻健康第一的指导思想,为增进学生健康和增强学生体质做出积极的贡献。为此,普通高等学校的公共体育课必须要面向全体学生,通过一系列教学手段和方法使大学生具有强健的体魄、健康的心…     

高师解析几何课程教学方法改革的思考和实践

该文论述作者改革高师解析几何课程教学方法,以充分发挥该课程对中学数学教学的指导作用,培养高素质的中学教师的做法与体会。     

人本主义教育思想与大学英语教学改革

本介绍了人本主义教育思想，通过分析目前我国大学英语教学存在的问题，论述了人本主义的教育观对大学英语教学的启示。     

工科专业教学模式初探

本根据工科专业的特点，从培养学生的角度分析了工科专业的课程设置，教学方法及成绩考核采用“点”“线”“面”“体”的教学模式。     

理工类专业生产实习模式改革的实践

本文在分析了新形势下生产实习的现状和面临的各种矛盾后,对传统的生产实习模式进行了改革,建立了以分散为主,集中为辅的生产实习新模式。通过强化实习过程监控与实习质量管理,提高了实践教学质量及学生的综合素质,取得了良好的教学效果。     

大学英语教学改革中的教学模式研究

大学英语教学改革的主要内容是模式的改革，目的是提高学生的英语综合应用能力。以模式改革的必要性为切入点，提出指导式教学、主题式教学与自主选课融一体的教学模式。     

地方工科院校实验教学改革的途径

结合当今社会对人才培养提出的新要求,分析我国地方工科院校实验教学存在的问题,提出进行实验教学改革的新途径.     

大学英语教改的科学化资料管理模式

根据管理理论与实践,从体系建设、管理建设、经验总结与分析等方面,探讨大学英语教学改革的科学化资料管理模式.     

理工科大学英语后续教学与ESP教师的培养

从理工科大学生英语学习需求入手,分析了理工科大学英语后续教学现状,认为目前其主要矛盾是专门用途英语(ESP)师资的短缺,对比提出了ESP教师培养的三个途径.     

金融专业实验教学的改革与实践

金融向理工学习,通过实验教学培养学生的创新意识和动手能力,理应成为应用文科专业的必要环节。我们应提高对高等学校文科实验室建设重要性的认识,加强文科实验教学研究。     

全国高等教育学科建设研讨会观点综述——高等教育研究的几个问题

一、我国高等教育研究的发展 　　我国高等教育科学研究是在高等教育实践的基础上产生的,是在这一实践的深入发展中逐步地发展起来的.国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任蔡克勇教授做过统计,自1949到1979年,30年间中央和教育主管部门共发布高等教育管理的法规、文献322件,同期高等教育管理方面的研究文章仅74篇,基本上全部属于政策解释或具体经验介绍,且大都集中在教学和科技管理两个微观领域.研究与决策的不匹配,表明这一时期高等教育管理决策,基本上建立在实践经验的基础上,缺乏系统的理论指导,从而为我国高等教育在这一时期的发展中多次出现的摇摆、反复、曲折,做出了合理的诠释. 　　……     

经济类专业强化实践教学的改革思路

阐述了经济类专业强化实践教学的必要性和重要意义，总结了经济类专业实践教学的经验、分析了存在的问题及其原因，提出了实践教学改革的设想。     

《混凝土与砌体结构》的教学改革与实践

分析了《混凝土与砌体结构》课程的特点,提出了该课程教学目标和综合能力的具体要求.围绕培养目标,对教学内容和手段进行改革与实践,对教风、学风的建设起到了积极推动作用,适应培养厚基础、宽口径、能力强、素质高专门人才的需要.