田径二级裁判员培养途径初探

锦州师范高等专科学校体育系是培养初中体育教师的摇蓝，每年为全省培养１６０多名合格的初中体育教师。田径的竞赛组织与裁判能力是合格初中体育教师的重要指标之一。我系田径教学大纲中要求每名学生必须通过田径裁判的考核。培养田径二级裁判员是在此基础上重点培养高一级裁判人才的一个实际步骤。本文的最终目的，试想通过总结和分析锦州师专体育系培养田径二级裁判员的途径，以寻求出一条为基层田径运动竞赛培养裁判骨干，为建设高水平裁判队伍培养后备人才的新路子。     

高校体育专业学生裁判能力的培养

阐述了培养学生体育运动竞赛裁判能力的意义、方法及手段．为更好提高体育专业学生裁判水平,提出了体育运动竞赛项目的裁判培训学习的建议：（1）选好具有潜质的裁判员苗子;（2）加强理论指导并积极引导学生参与社会临场实践;（3）及时培训竞赛规则新知识,积极鼓励学生参加裁判等级晋升考核等．     

提高学生田径裁判能力刍议

田径裁判工作是竞赛中的重要组成部分。它直接影响着竞赛的进行和运动员技术水平的发挥。裁判员不仅是成绩、名次的判定者,同时也是比赛的组织者和教育者。因此,裁判员必须掌握比赛规则、竞赛规程,认真钻研裁判方法,严肃认真,公正准确,谦虚谨慎,团结协作的做好裁判工作。师范院校体育系学生的培养目标大多是中学体育教师。培养学生的田径裁判能力,不单纯是专业基本技能的训练,同时也是培养和锻炼学生实际工作能力的重要措施。学生的田径裁判能力比较强,毕业后才能胜     

影响甘肃省高校体育教育专业学生排球裁判能力培养的因素分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法对甘肃省体育教育专业本科生排球裁判能力培养的现状进行调查，运用因子分析法对影响甘肃省高校体育教育专业学生排球裁判能力培养的各个因素进行分析，最后提取培养主导因子、外部条件因子、培养主体心理因子、业务水平因子、自身素质因子五个主要的影响因子进行分析研究．结果表明，由于甘肃省具有体育教育专业的各院校办学条件的差异和自身发展特点，个别院校对体育教育专业学生裁判能力培养的目标不明确；排球教学主要集中在技战术方面，而对学生排球裁判技能的培养与训练相对较少；在进行排球规则与裁判法教学时不够全面深入，缺乏对学生裁判员综合能力的培养；个别院校关于排球裁判理论和实践的教学还不能有效地结合起来，多注重理论而忽视实践能力；课余时间学生裁判员参与裁判工作的机会很少，执裁的能力得不到有效的锻炼和提高；考核多重视理论，实践能力考核不多．针对上述影响因素，提出七条建议．     

提高篮球竞赛规则与裁判法教学方法研究

篮球竞赛规则、裁判法是师范院校体育系科篮球课的基本教材之一,在现行的各类教科书中对本课的教材教法研究甚少,本文就此教学方法进行了初步研究。     

高校体育专业学生田径裁判能力培养的探讨

高校体育专业学生是国家田径裁判员最基本的培养范围,通过对田径场地、田径竞赛组织和裁判法的学习,结合田径运动会特殊的裁判工作特点,进行能力的培养和提高,使学生成为优秀的田径裁判员,并为田径教学质量提供相关理论依据.     

新赛制影响排球裁判员判罚因素研究

通过问卷调查和文献资料法,结合排球运动的规律、特点和裁判规则,对影响排球裁判员临场判罚因素进行了调查分析.旨在为排球裁判员临场判罚提供参考.     

影响篮球裁判员执裁水平的主要因素分析

根据篮球运动竞赛的特点,采用文献资料法、观察统计法、专家访谈等方法从裁判员执裁经验、裁判员心理素质、裁判员对规则和裁判法的掌握等方面进行分析探讨,旨在找出影响篮球裁判员执裁水平的因素,以明确优秀篮球裁判员能力发展的要求。     

浅析排球裁判员观察力的培养

观察是排球裁判员完成执法的主要途径,观察力的强弱直接影响到裁判的执法效果。本文总结了排球裁判员观察力的特点,对影响排球裁判员观察力的因素进行了探讨,并提出培养裁判员观察力的方法。     

论现代排球运动裁判员能力的培养

为了对排球裁判员裁判水平的考核提供理论参考,通过分析文献资料,及结合自身排球裁判学习的经验,对现代排球运动裁判能力的培养进行了探讨. 结果表明:一个合格的现代排球裁判员应具备①高层次的思想素质;②完善的裁判理论知识及专业技战术知识;③良好的心理素质和身体素质以及一定的英语水平.     

北京奥运会引发国家级排球裁判员管理的现代化变革

没有高水平的裁判员,就没有高水平的体育竞赛.但长期以来,我国排球裁判员的选拔、培养、管理既没有专门的计算机管理办公软件,也没有派专人管理裁判,对裁判个人档案、历年执裁记录、英语和专业理论实践考核成绩,奖惩记录等材料缺乏系统化管理.因此,加强裁判员的科学化管理对我国排球运动的长远发展有着重要意义.根据裁委会对裁判员管理的需求和技术官员的临场工作特点,采用Visual Basic6.0编程语言,开发了国家级排球裁判员管理系统,实现对裁判的计算机管理.     

有关篮球裁判员临场心理的几个问题

现代篮球竞赛,竞争日趋激烈,拼抢越来越猛,技术运用更加巧妙,战术变化极为复杂,精通篮球规则和裁判法的临场裁判员,必须具有良好的身体素质、高超的判罚技巧和良好的心理素质,才能自始至终有效地控制全场比賽。影响裁判员掌握高水平裁判技巧的心理因素是多方面的。本文仅就裁判员的临场心理问题作一初步探讨。     

《2010—2013年全国啦啦操竞赛规则》与《2006—2009年国际全明星啦啦队竞赛评分规则》规则变化的对比研究

运用文献资料法、对比分析法、数理统计法的研究方法对《2010—2013年全国啦啦操竞赛规则》和《2006—2009年国际全明星啦啦队竞赛评分规则》竞赛规则的研究,指出《2010—2013年全国啦啦操竞赛规则》竞赛规则内容的变化及探讨了变化的主要特点,并对啦啦操运动提出了几点建议,为从事啦啦操运动的教练员、裁判员提供一些理论参考。     

浅谈民办高校培养学生裁判的必要性

本文阐述了在民办高校学生中培养学生裁判员的必要性,培养学生裁判员的内容、原则以及培养学生裁判员的几个关键问题。认为在学生中进行裁判的培养,不仅可解决因民办高校扩招、学校竞赛日益增多工作人力不足的问题,更重要的是通过此途径能提高学生的组织、管理能力,提高学生的综合素质,发挥体育的多元功能,达到学生素质全面发展的目的。     

对我国体育院校篮球专项学生裁判能力培养优势的调查与研究

从现代篮球裁判员必须具备的基本素质出发，分析了高校篮球专项学生在职业道德、篮球技战术、规则和裁判法的理论知识等方面的优势，提出在提高临场裁判实践能力、身体素质和英语口语能力方面如何充分发挥这种优势，为我国的篮球裁判员队伍输送更为优秀的后备人才，指出高校应成为培养高水平篮球裁判员的基地。     

普通高校学生篮球裁判培养研究

普通高校学生是基层篮球裁判员培养的理想人群,为了提高普通高校学生篮球裁判培养的成效,让高校成为现代篮球裁判员培养的理想基地,该文就针对普通高校学生篮球裁判培养的相关问题进行了探讨。文章首先从有助于我国篮球运动的进一步普及与发展、能够为我国篮球裁判员队伍提供优质的后备力量以及有利于学生身心各方面素质的全面发展等三个方面入手分析了普通高校篮球裁判培养工作的必要性,然后又通过高校学生自身的优势为篮球裁判员培养奠定了良好的基础、高校的师资优势为篮球裁判员的培养提供了良好的保障、高校的设施优势为篮球裁判员的培养提供了良好的条件三点论证了普通高校篮球裁判培养工作的可行性,并在此基础之上,提出了有助于普通高校学生篮球裁判培养工作科学开展的建议,即:要注意为学生提供尽可能多的执裁实践机会、要注意学生篮球裁判能力的全面培养、要注意结合篮球裁判等级考核,构建科学的人才培养梯队,希望能为普通高校学生篮球裁判培养工作的开展提供一定的参考与借鉴。     

影响篮球裁判员判罚准确性主要因素的调查与分析

本文主要采用问卷调查法对影响江苏省篮球裁判员判罚准确性的主要因素进行调查分析,包括对裁判规则的熟悉程度、对裁判法的掌握及运用、临场实践经验的缺乏、心理能力的调节等,旨在找出影响篮球裁判员判罚准确性的因素,为培养高水平篮球裁判员奠定基础.     

高师体育专业篮球裁判能力的培养

通过分析我院体育教育专业学生篮球裁判工作能力的现状,探索出高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的方法和途径.为培养合格的体育人才和具有一定专业水平的等级裁判员,对推动篮球运动的正常开展,推动全民健身运动的全面实施有重要意义.     

提高排球裁判员视线判罚准确性的策略

排球比赛中裁判员视线的正确运用是提高判罚结果准确性的关键因素.结合排球比赛实际情况,给出不同级别排球裁判员执裁视线的选择角度.针对裁判过程中由于视线问题所导致的误判和漏判现象,具体给出提高排球裁判员视线判罚准确性的策略,以保证各级裁判间主次分明、正确判罚.     

对我校体育篮球专项学生裁判能力的调查研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等,对我校篮球专项学生裁判员的现状及培养进行了分析。旨在了解我校当前篮球专项学生裁判员的现状,并对造成该现状的各种因素进行分析,其目的在于为我校篮球专项学生裁判员的培养发展提供一定依据,从而促进我校篮球专项学生裁判能力的不断发展。