送给妈妈的礼物

今天是妈妈的生日。早上,天刚蒙蒙亮,调皮的星星还没有完全隐去。我躺在床上,望着窗外越来越暗淡的星光,心想：今天是妈妈的生日,该送什么礼物呢？买一束康乃馨送给妈妈,她一定很高兴!但我转念又想,往年妈妈过生日时我都送花,今年得有点创新;再说,鲜花再香、再美,也有凋零的时候,总有些华而不实的感觉……不如,我为妈妈做一顿饭吧!     

中学生课外活动与亲子沟通关系的研究

使用自编问卷,分别调查了中学生和家长,探究了以下三个方面的问题:(1)中学生参与课外活动(主要是课外阅读和课外辅导)的情况；(2)当前家庭中的亲子沟通状况；(3)课外活动与亲子沟通的关系.研究表明:(1)对于不同种类的课外阅读材料,中学生的阅读时间是不同的,并且存在着年级上的差异；(2)课外辅导的开始时间、频率和内容与学习成绩的相关程度并不显著,而辅导方式却与年级排名显著相关；(3)亲子沟通关系总体上较为融洽,但家长普遍对各类问题的重视程度更高,亲子间交流的话题与孩子的兴趣点并不一致；(4)课外阅读时间与亲子沟通状况无显著相关关系,而课外辅导的开始时间与亲子沟通状况显著相关.     

亲子间教育期望差异与临考学生积极情感的关系：亲子沟通与学业自我效能感的中介作用

采用积极情感量表、亲子沟通量表和学业自我效能感量表对545名初三、高三学生进行问卷调查。结果发现：与感知父母教育期望等于自我教育期望组比,当感知父母教育期望低于自我教育期望时,可通过学业自我效能感的独立中介作用正向预测学生的积极情感,效应量为44.28%;与感知父母教育期望等于自我教育期望组比,当感知父母教育期望高于自我教育期望时,可通过亲子沟通的独立中介作用、学业自我效能感的独立中介作用以及亲子沟通和学业自我效能感的链式中介作用负向预测学生的积极情感,效应量分别为34.72%、61.80%及10.42%。结论：亲子间教育期望差异可通过亲子沟通、学业自我效能感的中介作用影响临考学生的积极情感,且差异的方向对于亲子间教育期望差异是增加还是减少其积极情感具有关键性作用。     

布娃娃的礼物

正~~     

神奇的蜡笔

正"老奶奶,买蜡笔!"小熊兴冲冲地跑进了杂货店。"呀,蜡笔卖完啦,一盒都没有了,真对不起!"老奶奶说。"那怎么办呀,我还想画幅画送给妈妈当生日礼物呢。"看到小熊失望的样子,老奶奶很不忍心。忽然,她想起了什么。老奶奶在一个旧木头箱子里翻了半天,找出一盒旧蜡笔。     

欢欢和乐乐的故事(一) 巧切蛋糕

正鼠哥哥欢欢和鼠弟弟乐乐在同一天过生日。这不,兄弟俩各自给对方备了一份礼物,更巧的是居然都是中间有个草莓图案的生日蛋糕,只是形状和大小不一样(如图1)。图1"哥哥,你吃大的吧!"乐乐懂事地谦让道。"弟弟,还是你挑大的!"欢欢摆出了一副做大哥的样子。"哥哥,要不这样,我们对半分怎么样?"乐乐出了个好主意。"这个主意不错,只可惜这刀切下去,这两个蛋糕中间漂亮的草莓图案可都不完整了呀!"欢欢小声地说。"说得有道理,那可怎么办才好呢?"乐乐思忖着。馋嘴的兄弟俩在蛋糕四周不停地来回打转转……     

关于伪科学的十个问题

1伪科学的历史比科学更久远人类有一种强烈的愿望,要对宇宙作出解释,这种愿望一方面是出于好奇,另一方面是由于自身的需要。在遥远的古代,它导致了神话的产生,认为自然界是被一些看不见的神管理和支配着,这些非凡的神有他们自己的善恶和喜怒哀乐,和人间差不多,人类只要对他们恭     

把孩子生到美国去——中国妈妈的美国幻想：为什么要到美国生孩子？

在知名女性生活消费网站55bbs的孕婴版块上．一位在美国生下孩子的中国妈妈写道：“赴美生子，我和老公是全程DIY，前期住包餐的民宿，以旅游、购物为主，后期住了月子中心。以静养喂奶为主。同围的时候托运了6个大箱子，身上持满了包，乱七八糟算起来，才17万元人民币，我觉得挺合适的。比去香港合适多了!关键还有一点．坐月子的时候远离婆婆，避免了很多战争，是个不错的选择。”