共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
信息技术在社会各领域的充分渗透和积极作用,重构了传统情报学研究范式,并对其理论基础、研究对象、研究范围、研究方法、研究环境等起到了重要作用。本文结合信息技术与情报学研究的关系展开研究,分析情报学研究过程中信息技术的重要性。 相似文献
2.
3.
多学科研究方法是高等教育研究的重要方法,已在我国高等教育研究界达成共识.在多学科高等教育研究中,多学科研究活动如何组织、对多个学科的研究成果进行整合,以及利用学科规训制度巩固多学科研究方法的独特地位等关键性问题亟待澄清.依托大学优势成立跨学科高等教育研究中心,培养具有多学科背景的高等教育研究人才,鼓励对外交流和扩展研究视域,为多学科高等教育研究构建制度保障,有利于促进高等教育学科体系的完善和实践研究水平的提升. 相似文献
4.
陆华 《湘潭大学自然科学学报》2007,(3):110-114
曲韵研究是传统音韵学与传统戏曲学、音乐学三学科相互交叉的一个新兴研究领域。语音史研究者的曲韵研究可推动近代汉语语音研究的发展,他们对曲韵的考察从20世纪上半期开始,20世纪下半期打破了过去韵书研究的单一局面,更多地从曲韵实际进行探索,学界已逐渐总结出一套成熟可行的研究方法。展望曲韵研究的未来,有许多反映曲韵实际的材料尚待挖掘,可以尝试新的研究思路,拓宽研究视野。将语音史背景下的曲韵研究与文学史、音乐史背景下的曲韵研究有机地结合起来,应是研究者未来需要关注的焦点。 相似文献
5.
《济源职业技术学院学报》2011,(3):F0003-F0003
《济源职业技术学院学报》是由河南省教育厅主管、济源职业技术学院主办的国内外公开发行的综合性学术期刊。本刊为季刊,季末出版。主要栏目有:高职教育研究、济水文化研究、理工研究、经济与社会研究、语言文学研究、课程与教法研究、学生管理研究等。一、来稿要求 相似文献
6.
7.
《济源职业技术学院学报》2011,10(1):F0003-F0003
《济源职业技术学院学报》是由河南省教育厅主管、济源职业技术学院主办的国内外公开发行的综合性学术期刊。本刊为季刊,季末出版。主要栏目有:高职教育研究、济水文化研究、理工研究、经济与社会研究、语言文学研究、课程与教法研究、学生管理研究等。 相似文献
8.
我国高等教育管理研究的现状分析与发展预测 总被引:1,自引:1,他引:0
我国高等教育管理研究正由以经验主导的研究到理论创建的研究道路发展。目前,研究现状存在问题主要有学术研究制度有失规范、理论研究滞后、学科理论和方法论有待深入等。高等教育管理的研究将向着日益专业化、学术独立化、理论与实践相结合以及学科研究的本体化和个性化发展。 相似文献
9.
孕生、蜕变与创新:从校本研究到院校研究 总被引:1,自引:0,他引:1
校本研究与院校研究具有相同的旨趣,即实践中心价值取向,是实践者为解决自身实际问题而采用的方法策略,旨在调整教育理论和教育实践的关系。从校本研究到院校研究是否定之否定的发展过程,在发展背景、研究主体、面向对象、研究领域、研究方法和评价方式等方面呈孕生、蜕变与创新关系。 相似文献
10.
综观我国教师专业发展研究30年,其研究历程呈现以下特点和趋势:研究内容从教师职业的专业化转向教师专业发展的内涵、模式及策略;教师专业发展的研究范式和方法呈现出多元化的取向;教师的研究主体地位逐渐彰显;研究者的研究视角从外部要素转向内部机制. 相似文献
11.
SnO2:F膜是一种在可见光区具有高透过率,在红外区具有高反射率的大禁带半导体材料,在电子工业和太阳能工业中具有广泛的应用. 相似文献
12.
13.
14.
15.
本文运用增量分析方法,得到了含椭圆孔及抛物线孔的无限弹性平板的有限变形应力表达式.新的应力表达式是载荷、孔口形状及材料性质的函数.特别还分析了深切口根部的应力奇性,发现它可以与线性断裂力学的应力强度因子相联系,但应力奇性改变为αln 1/√ρ,ρ为切口根部的曲率半径,α为与材料有关的常数.新的结果还解释了平面应力和平面应变问题的区别. 相似文献
16.
本文讨论了圆片形压电振子的脉冲响应电压.该电压包括一个按指数衰减的脉冲电压和一个高频衰减振荡,前者是由于振子的夹持电容向电路中电阻放电形成,后者是由于振子的压电效应产生的.当外加激励的脉宽和电路的电阻为适当值时,压电振子的高频振荡幅度只和它的机电耦合系数k有关,从而提出了一个测试压电振子的厚度模机电耦合系数kt的新方法.该方法所需的设备简单,结果准确,通过对一些样品的测试,与传统方法测试的结果很相近. 相似文献
17.
通过两个加细函数的卷积运算,给出构造加细函数的新方法.讨论了由卷积运算产生的加细函数的性质,特殊地当伸缩因子为2时,得到任意两个B-样条尺度函数Ni(x)和Nj(x)的卷积仍是一个Ni+j(x)B-样条尺度函数.最后给出构造算例. 相似文献
18.
19.