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楼智美 《西南师范大学学报(自然科学版)》2002,27(2):179-182
为了更全面地研究北半球抛体运动的运动方程和偏离问题，同时考虑了地球自转和空气阻力对抛体的影响，通过解微分方程组，得到了北半球向南平抛物体的运动方程和南偏、东偏表达式，讨论了地球自转和空气阻力对抛体偏离的影响。 相似文献
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平抛运动是高中阶段一个很具有代表性的曲线运动,理解并掌握平抛运动中的结论对学习固然重要;但在很多情况下,需要我们多方面地、多角度地去解决问题。本文谈一下平抛运动中的转化思想的重要性。 相似文献
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我们知道，矢量的合成遵守几何法则(平行四边形定则或三角形法则)；而标量的合成遵守代数法则。但在平时的教学中却发现许多同学对矢量遵守的平行四边形定则心存疑虑，解题时不能很好地应用。甚至有的同学在对标量求和时错误地应用了平行四边形定则。下面我们借用一道平抛运动的习题，来对上述问题作一辨析。 相似文献
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利用旋转非惯性系中的基本动力学方程,导出在定轴旋转参照系中物体运动的基本规律,以及物体动量守恒和动量矩守恒的条件. 相似文献
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对超音速物体的斜上抛运动进行研究,得出空气阻力与速度立方成正比时斜上抛运动的微分方程和近似解以及计算最佳投掷角的参数方程。 相似文献
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阻力系数和物体质量对斜抛运动影响的数值分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李武钢 《广西师范学院学报(自然科学版)》2006,23(2):112-114
用Matlab从阻力系数和物体质量对斜抛运动的轨迹和最大射程抛射角影响方面进行数值研究和分析. 相似文献
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科技是国民经济发展的重要支撑,在中小学整体素质结构中,科技教育是实施素质教育的重要途径。通过加强中小学科技教育,强化青少年科技意识和科技素质,从而推动素质教育的实施。以物理教学中运用传感器测平抛运动轨迹的实验为例,说明科技教育培养的目的和重要性,以及青少年在科技教育中的收获。 相似文献
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一、钻研教材，明确目标
（一）钻研教材
《认识物体》是义务教育课程实验教科书（数学）一年级上册第三单元的内容。要求学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何体的名称，并能识别。本节课是学生对这些几何体的初步认识，是学生学习几何图形的开始，在学习这之前，学生在他们的生活中已经积累了许多关于长方体、正方体、圆柱、球的经验。教学时要从学生熟悉的实物出发，通过学生自己的活动，增加学生的感性认识，逐步认识长方体、正方体、圆柱、球。[第一段] 相似文献
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运动独立性原理是中学物理教学中的一个重要的基本原理。本从平抛运动出发，将一个单一的平抛运动分成两个方向的运动，并将与之对应的水平方向运动状态演示出来。现象清晰、直观、从而验证了运动独立性原理。 相似文献
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刘李法 《徐州师范大学学报(自然科学版)》2003,21(2):65-68
用Flash编程实现物体的运动，绘制运动轨迹、运动曲线和函数图形，制作交互式多媒体课件，极大地方便了物理、数学的教学，结合实例详尽地说明使用Flash电影剪辑对物体运动进行编程的方法。 相似文献
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本分析了情境教学的基本内涵，确立了高中物理开展情境教学以情激趣和有效互动的基本原则和程序，并针对“平抛物体的运动”的教学做出了尝试。 相似文献
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《江南地区的开发》选自人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级上册。
【设计理念】学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。历史教学大力提倡自主合作、自学探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，使小组合作成为学生学习和探究的重要手段，让学生在自主、合作的氛围中学习、探究。 相似文献
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