高校体育教学中德育教育的隐性培养

随着科学的进步和社会的发展,物质文明发展迅猛,而精神文明却存在欠缺,道德问题日益突出,道德滑坡、伦理迷失、公德和人情淡漠等,已经受到社会各界重视。大学生是新的崛起一代,他们的德育发展将会直接影响到我们今后精神文明的发展方向。本文论述了高校体育教学在德育教育中的作用以及体育教学中德育的培养两部分,在高校中全方面的渗透德育教育,为大学生正确的健康的人生观指引方向,从而为我们今后精神文明建设打下基础。     

山东省高校体育教学现状与思考

该文围绕“学校教育要贯彻健康第一的指导思想”这一主题，对山东省高校普通体育课的教学指导思想、教学模式、教材内容、师资状况的现状进行分析，提出要使广大学生牢固树立健康第一的思想和养成终生健身的良好习惯，须从基础的体育课教材撤换和组织好课外活动着手 .     

高校体育教学中情景教学法的应用现状调查研究

运用问卷调查法,对高校体育教学中情景教学法的应用进行研究。调查结果表明,高校体育教学中情景教学法的应用频率不高,在田径、篮球、足球、武术和排球项目教学中能较好地发挥情景教学法的优势。高校体育教师主要将情景教学法应用在准备部分,采用多种情景创设手段,可以大幅提高教学效果且应用效果较佳。根据调查研究结果,提出高校体育教学中促进情景教学法推广与应用的建议,从而实现提高高校体育教学质量的目标。     

论在体育教学中如何实施德育教育

随着社会的发展，教育改革的不断深入，德育教育已成为当今学校教育的重点。从对体育教学进行德育教育的途径与方法入手，为同行在体育教学中如何开展德育教育理清思路，提供借鉴。     

高校体育教学中应用多媒体技术的现状与对策

随着信息技术的迅速发展,多媒体技术作为一种新的教学辅助工具,已成为高校教师开展教学的重要手段,这对高校体育教学改革与创新也提出了新的挑战.因此就高校体育教学应用多媒体技术的现状进行分析与探讨,并提出相应对策.     

普通高校体育教学的现状分析与发展走向

本文以学校体育的目的为基点，分析研究普通高校体育教学的历史与现状，预示未来的发展走向，从一个新的视点，探索和寻求普通高校体育教学改革的途径和出路。     

广东地区高校体育保健课程教学现状分析

本文针对广东地区高校体育保健课程的教学现状进行调查统计和分析，提出了怎样提高学生的健康素养和保健知识水平的措施：并对改进高校体育保健课程教学质量进行了分析；可供同行借鉴。     

对宿州市农村中学体育教学现状的调查与分析

农村中学体育教育的状况多年来一直是教育部门关注的重点,由于受到多方面条件的制约,存在许多的弊端与不足。本文通过对宿州市体育教师的学历、数量、每周体育课开设的情况、学校体育设施的状况等方面的研究与分析,以期对农村中学体育教学提出相应建议。     

江西高校体育院系专选健美操教学现状调查与分析

通过对江西高校体育院系专选健美操教学现状的调查与分析,发现:各高校体育院系专选健美操开课率高,教师总体职称结构不合理,学历结构偏低,男女教师比例相差太大,专业与非专业毕业的教师比例不合理,健美操选用教材不统一,教学内容单一,授课时间、形式不同,教学设备不完善和教学条件的好坏制约着教学内容的安排与实施。     

普通高校体育教学的现状与分析

对普通高校体育教学的教育观念、学生体育能力的培养、课程设置、师资队伍建设、场地设施及校园体育文化和体育组织建设等方面进行了分析,并提出基本对策。     

安徽省高校病残学生体育教学现状调查与对策研究

在调查安徽省高校病残学生体育教学现状的过程中,分析了体育教师在病残大学生体育课教学中的工作难点和成绩评定等基本情况,以及病残大学生对上体育课的态度、动机和影响其上体育课的主要因素。＂人文关怀＂的理念贯穿于整个教学过程之中。研究结果可为安徽省高校病残学生体育教学的发展提供参考。     

朝阳市农村中小学体育教学现状的调查分析

在基础教育改革的推动下,农村体育教学进入一个新的阶段,但仍存在着一些问题与不足.通过查阅文献、专家访谈、问卷调查、数据分析等方法,了解并分析朝阳市部分农村中小学体育教学现状,针对农村体育教学所存在的问题,提出相应的对策,希望能为体育教学改革提供参考.     

德育教育在体育教学中的实施

体育教育是教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学,不但可以培养学生的坚强意志和勇敢精神,还可以培养学生的美好情操和文明行为。德育教育也是体育教学的有机组成部分。因此,如何在体育教学中紧密结合德育教育,是值得我们探讨的一个重要问题。     

重庆市高职院校体育教学现状调查与分析

针对当前重庆市高职院校体育教学现状进行调查,结果显示:当前本市高职院校体育总体情况尚好,但也存在很多问题,比如在校师生人均场地面积低,专职体育教师数量不多,教学工作量较大等。在教学上教学条件还不高、教学观念还比较落后,高职院校体育教学缺乏职业院校特色等问题。     

南昌市高校公共体育课教学现状的调查与分析

采用文献资料法、调查问卷法、数理统计法等科研方法,对南昌市高校公共体育课教学现状进行了调查研究。结果发现:南昌市高校公共体育课的教学中传统的以教师为主导的师生关系仍在继续;教学方法陈旧不利于学生个性的发展;教学组织形式普遍存在“放羊式”教学;教学模式“太死板”;体育教师的职业素养仍需进一步提高;学生喜欢“体育,”但厌倦“体育课”的情况普遍存在。     

高校体育教学的现状与改革探索

随着高等教育改革的深入开展,对高校体育教学进行改革已成必然趋势。虽然目前高校体育教学中已经出现了一些顺应教育改革的体育教育新理念,但是仍然存在许多不足之处需要加以改进。本文在分析高校体育教学现状的基础上,提出应从改革教学目标、教学内容、教学模式、教学配备、教学评价等五方面教学高校体育教学改革。     

试析高校体育教学中的德育教育

本文从体育教学的五个方面论述了体育教学对德育教育的积极作用。     

浅析高校体育教学中的德育教育

推行素质教育,培养德智体全面发展的素质型人才是目前国民教育的重点。在《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中就对此提出了要求,尤其是对寓德于教做了特别强调。今天特别针对寓德于体进行讨论,体育教师如何正确引导学生,怎样才能在体育教学中做到德体兼备。本文理论结合实践,从寓德于体的内容、观点和方法等方面进行了论述,相信对教学会有所帮助。     

对江苏省部分中学实施新课标后体育教学现状的调查

为了使《体育与健康》课程标准在江苏省更好地实施,对江苏省部分中学实施《体育与健康》课程标准后体育教学现状进行问卷调查和专家咨询。调查结果为：江苏省中学师生对《体育与健康》课程是持肯定态度的,并对新课程标准有很好的了解;大部分教师都参加了各种形式的培训;在教学内容的选择、教学教法的改进、教学评价等方面按照新课标的要求进行积极的、有益的尝试;师资水平基本上能适应新课标的要求,但在创新能力和教学实践能力上仍有欠缺;在教学内容的组织、学生运动兴趣的培养、学生的主体地位与教师的主导地位协调等方面还存在着不足。要进一步加大课改的宣传力度;开展多种形式的在职培训,提高师资水平;体育教育专业尽快开办《体育与健康》课程的函授班和短训班,以保证中学体育教师继续教育的需要。     

高校体育教育人力资源现状分析

高校体育教育人力资源在选聘、使用、职后教育、流通等方面，还存在着不尽如人意之处。高校尤其应加强选聘制度化建设，实行真正的聘任制以提高教师队伍素质，疏通合理流通的渠道。