发挥现代教育技术在远程教育领域中的优势

远程教育发展的技术支持得意于现代教育技术快速发展.如何发挥现代教育技术在实施远程教育领域中的优势是保证远程教育教学质量的必要条件之一,同时两者之间相互依存,共同发展.提高我国全民素质和构建自主学习终生教育的作用.     

虚拟现实技术在现代远程教育中的应用

现代远程教育是传统教育的有力补充和现代教育的发展趋势。虚拟现实技术能为现代远程教育提供有力的技术支持。本文介绍了现代远程教育的特点,阐述了虚拟现实技术和现代远程教育结合的原因。同时以虚拟现实模型语言构建虚拟校园的学习环境为例详实的呈现了虚拟现实技术在现代远程教育中的应用。     

刍议现代远程教育研究性学习模式的构建及实施

现代远程教育和研究性学习都是当前教育领域关注的热点,研究如何在现代远程教育中更好地开展研究性学习,对推动现代远程教育发展有着重要意义.该文着重探讨了现代远程教育研究性学习模式的实质、特征,以及现代远程教育研究性学习模式的构建、实施和评价.     

现代远程教育互动课堂系统的特点

为保证现代远程教育的教学质量，利用现代教育技术的互动课堂系统作为保证教学质量的技术支持手段之一，在远程教育教学中作用越来越重要，是为学生做好服务与打好学校品牌的重要窗口，也是体现现代远程教育技术的标志。     

浅谈中小学现代远程教育的开展

介绍现代远程教育系统的发展、技术支持、优势和教学模式,并对如何更好地开展中小学现代远程教育提出自己的建议.     

名刊摘要

农业信息化成关注焦点2005年《中共中央国务院关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见》,首次明确强调要“加强农业信息化建设”,充分说明党和政府对推进农业信息化解决“三农”问题的重视。信息产业部部长王旭东近日指出,“十一五”期间中国将制定和实施信息化发展的专项规划。王旭东在2005中国信息化推进大会上讲话中,提出了“十一五”期间全面推进信息化建设的五项工作。其中第一条就是要加强信息技术在农业、农村中的应用,逐步缩小城乡“数字鸿沟”,推动“三农”问题的有效解决。王旭东说,应改进和完善农村信息基础设施建设,加快实施村村通电话工作,实现信息进村入户,加强农业信息服务,推动建立和完善农业综合信息服务体系,加强农村教育,结合全国农村党员干部现代远程教育和农村中小学现代远程教育的计划等工程的实施。     

图书馆在现代远程开放教育体系中的作用

根据现代远程开放教育的特点，论述了网络化图书馆为远程开放教育教学支持服务体系不可缺少的组成部分。着重从提高现代化服务水平，强化图书馆远程服务的工作项目和内容，加强多媒体馆藏资源建设和多媒体文献资源的展示工作，充分利用各种媒体资源，做好图书馆的远程教育学习支持服务工作等方面。浅析对图书馆在远程开放教育学习支持服务体系中的应起到的作用。     

现代远程教育师资培训任重道远

随着农村中小学现代远程教育在全国范围内的相继实施,广大农村中小学也有了享受优质教育资源的机会;为了远程教育三种模式的教学正常运行,教师现代教育技术培训工作就显得尤其重要.     

现代教育技术对优化远程教育教学过程的促进作用

从应用现代教育技术有助于促进远程教育教学管理的优化.有助于促进远程教育教学传播的优化、有助于促进远程教育学习支助服务的优化等方面,阐述了现代教育技术对优化远程教育教学过程的促进作用.提出了加强现代教育技术在远程教育教学过程中的应用,是充分发挥现代信息技术在远程教育中的教学优势,有效地提高远程教育的教学效率与教学质量,促进远程教育教学过程优化的有效途径.     

现代信息技术教育与初中地理教学整合应用

农村中小学现代远程教育的实施和学校校园网络的开通,使以多媒体电脑为主的现代信息技术教育应用在农村成为可能,信息技术与学科课程的整合应用,已成为课堂教学改革的必然趋势.现代农村中小学远程教育和计算机网络在地理课教学中的应用,在转变教师教育思想,更新教育观念,创设教学情景,提高学生综合能力方面应突出自身的特点,提高教学效率.     

现代远程教育中的信息技术与教育技术

信息技术与教育技术在现代远程教育中的发展和利用,使现代远程教育的前景充满了无穷的魅力.     

鞍山市农村远程教育存在的问题及教师培训

农村中小学现代远程教育工程在鞍山市实施几年来,远程教育资源的应用、设备运行的效率等方面存在很多不足.应用的关键是资源和教师,资源的使用者还是教师,教师的培训和管理是工作中的重中之重.在认真分析的基础上,总结出制约农村远程教育资源使用的原因,包括:农村教师的教育观念、教育技术应用能力欠缺,远程教育卫星资源不配套,农村学校终端设备欠缺、管理措施不到位等方面.对照这些原因,提出了解决问题的基本对策,主要是从教师的培训入手,在培训层面、培训组织、培训内容、培训方法、培训效果反馈等方面进行研究,以期达到从教师及使用者入手,提高远程教育资源应用效果的目的.     

鞍山市农村远程教育存在的问题及教师培训

农村中小学现代远程教育工程在鞍山市实施几年来,远程教育资源的应用、设备运行的效率等方面存在很多不足.应用的关键是资源和教师,资源的使用者还是教师,教师的培训和管理是工作中的重中之重.在认真分析的基础上,总结出制约农村远程教育资源使用的原因,包括:农村教师的教育观念、教育技术应用能力欠缺,远程教育卫星资源不配套,农村学校终端设备欠缺、管理措施不到位等方面.对照这些原因,提出了解决问题的基本对策,主要是从教师的培训入手,在培训层面、培训组织、培训内容、培训方法、培训效果反馈等方面进行研究,以期达到从教师及使用者入手,提高远程教育资源应用效果的目的.     

远程开放教育学习支持服务体系研究

现代远程教育是构建全民终身教育体系的一个重要组成部分。本文从如何建立其学习支持服务体系及在具体实施过程中亟待解决的问题进行了探讨。     

现代远程教育管理模型研究

远程教育在个性教育、终身教育的实现中扮演着重要的角色,而管理系统对于远程教育的实施和实现则提供了有力的保障,在对传统远程教育管理与现代远程教育管理的比较和对国内外远程教育管理系统的研究分析基础上,提出了一个现代远程教育管理模型,以期建立一个新型教育管理模式,对现代远程教育进行科学的管理。     

基于数字卫星接收技术的西部现代远程教育

以教育部在"现代远程教育扶贫示范工程项目"的基础上,与李嘉诚基金合作实施"西部中小学现代远程教育工程"项目为背景,介绍了卫星电视数据广播节目接收的原理、结构、性能、安装调试方法,通过卫星数字技术开展现代远程教育,为西部地区社会发展和经济建设培养适用人才.     

现代远程教育演播教室的布光技术及实时虚拟演播教室在远程教学中的应用

本文主要讨论了现代远程教育演播教室中的布光技术和实时的虚拟演播教室在现远程教育教学中的应用.     

现代远程教育与提高农民素质

本文从农民素质的现状入手,简单分析了提高农民素质的必要性,阐述了如何利用现代远程教育的优势实施对农民的现代远程教育,并分析了实施对农民的远程教育中应注意的问题。     

现代远程教育模式及探索

通过着重介绍远程教育中多种传播模式的本质特征,分析它们在远程教育中的优缺点,指出现代远程教育所依赖的模式及其特点,探索现代远程教育的发展趋势。     

构建和完善远程教育服务体系的思考

教育是一种服务，远程教育是实现知识资源延伸、扩展利用的现代教育手段。利用这种手段进行课程设计、教学方法、教育技术及其管理等有效服务，才能更好地构建和完善远程教育服务体系，不断提高和改进远程教育的质量与效益。