对竞技健美操运动员艺术表现力影响因素的分析

通过文献资料法、观察法、技术录像分析法及教学实践,着重探讨了优秀竞技健美操运动员的艺术表现力对提高竞技健美操运动成绩的重要作用,同时,分析了编排、音乐与节奏、运动员的运动智能等因素对运动员艺术表现力的影响,旨在为竞技健美操教学和训练提供参考.     

培养学生健美操运动员的表现力研究

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等科研方法对影响高职院校学生健美操运动员表现力的影响因素及培养策略进行研究。研究认为:影响高职院校学生健美操运动员的表现力因素依次为技术水平、身体素质、音乐的感受能力、自信心、面部表情和兴趣等,建议健美操训练中要重视学生基本动作规范性的训练,加强自信心、素质和表情训练,同时注意提高学生的综合艺术素养。     

浅析影响大学生健美操运动员的因素及其培养

采用文献资料法、调查访问法、数量统计法,探讨了影响大学生健美操运动员表现力各因素,结果显示:健美操作为健与美的统一体、其表现力具有独立的意义。是健美操训练和比赛中一个重要的方面,影响健美操运动员表现力的因素主要包括气质与性格、成套动作编排、专项素质、心理素质、审美意识、舞蹈、音乐和兴趣等。皆在引起人们的重视。     

竞技健美操艺术表现力问题研究

竞技健美操属于难美项群项目之一,技术与艺术的紧密结合是其项目特征。根据2009-2012竞技健美操国际规则分析影响竞技健美操艺术表现力的主要因素,并在此基础上提出加强艺术表现力训练的途径与方法,从而为我国竞技健美操运动员提高比赛成绩提供指导。     

竞技健美操运动员表现力影响因素的分析与对策

2005-2008年度新周期竞技健美搡竞赛规则对竞技健美操的艺术性提出了更高的要求,运动员的艺术表现力成为影响健美操运动比赛成绩的关键因素之一.本文针对健美操运动员表现力的表达途径,分析了影响运动员表现力的因素,并对如何培养和提高表现力提出合理建议.     

浅析竞技健美操运动员表现力的构成

本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等,对我国优秀竞技健美操运动员的表现力进行研究。结果表明:表现力的构成因素主要有基本条件因素、重要基础因素和决定性因素等。     

探析制约健美操运动员表现力的因素

针对健美操运动员在动作完成过程中缺乏表现力这一问题,进行了分析研究,并从性格、音乐理解、专项素质等方面对运动员表现力的影响进行论述,进而提出在日常训练中应加强对音乐知识、专项素质及各相关艺术门类的学习来提高运动员的综合能力,改善动作的表现力.     

刍议健美操运动员表现力及培养

本文通过对影响健美操运动员表现力发挥各因素的分析,对健美操运动员表现力的培养和训练进行了初步的探讨.旨在提高健美操运动员的表现力,改进训练方法,为运动员健美操水平的持续健康发展创造条件.     

论高校健美操教学中学生表现力的培养

健美操深受大学生的喜欢,在高校健美操教学中学生表现力受到多种因素的影响.笔者从学生认识健美操,动作连贯性,节奏感及面部表情等方面人手,以寻找提高学生健美操表现力的有效途径.     

影响大学生健美操表现力的因素调查

采用文献资料法、问卷调查、访谈法和数理统计等方法,对影响皖北高校大学生健美操选修课中学生自我表现力的因素进行调查和分析,提出一些针对性的实施建议,力求能为提高皖北高校大学生健美操的感染力和推动健美操运动项目更好的发展提供理论参考.     

高校健美操教学中影响学生表现力因素与培养对策

本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,对社会心理学的理论对高校健美操教学中学生的表现力进行分析。研究表明,高校健美操教学中影响学生表现力的因素主要有气质与性格、心理素质、舞蹈意识、音乐修养和兴趣。在高校教学中要注重学生的个体差异性,注重学生的内心变化和需要,注重打造学生的个性,希望通过本研究能够为高校健美操教学提供理论支撑。     

高校健美操教学中如何提高学生的表现力

高校健美操教学中,如何提高学生的表现力是提高健美操教学效果的关键因素。结合教学实践,在分析影响学生健美操表现力的基础上,提出提高健美操表现力的途径。     

对影响我国竞技健美操水平的几个非训练学因素的思考

竞技健美操是近年来在我国蓬勃兴起的运动项目,但距世界先进水平还有一定的差距。除了对训练加以改进之外,还要特别重视其它非训练学因素对提高竞技健美操水平的重要作用,其中包括:培养教练员和运动员的艺术修养和艺术表现力、提高编排的水平、创编高水平的主题音乐等。     

浅论竞技健美操运动员的表现力

竞技健美操是难美项群的体育运动项目,健美操运动员的表现力,是指在比赛中运动员的外在动作与内在情感表现统一,是表演艺术水平的体现,运动员的面部表情、眼神、动作等都会感染群众,它也是提高比赛成绩的重要因素。本文通过对健美操运动中影响表现力的运动员本身的因素和教练员的因素的分析后,总结归纳了培养和提高运动员表现力的方法。     

对影响健美操表现力因素的分析

通过调查访问法、分析法、文献研究法，对影响健美操学生表现力的主要因素逐一分析，以期对健美操训练和教学起到一定的促进作用。     

竞技健美操表现力影响因素研究

本文通过文献资料法、访谈法等研究方法,对竞技健美操运动员表现力的一般条件因素、基本条件因素、重要基础因素、决定性因素等进行探讨和研究。这些构成因素又受到多因素的影响,其中包括技术水平、专项身体素质、心理因素、面部表情传达能力、对动作的理解能力、比赛经验、对音乐的感受能力、身体形态、身体机能、运动智能、兴趣等的影响。对指导、改进竞技健美操运动员的表现力提供理论支持。     

浅谈普通院校学生健美操表现力培养途径

通过查阅大量有关健美操表现力方面的文献资料，并且随堂听了福建师范大学及莆田学院187名学生的健美操普修课程，对学生情况进行了分析。从影响健美操表现力方面的因素着手，对如何培养健关操表现力进行了初步的研究。     

我国竞技健美操六人项目难度动作艺术编排的特点分析

本文运用文献法、问卷调查法、录像分析法、现场调查法、对比分析法、数理统计法等研究方法,在新规则的导向下,对2009届全国健美操锦标赛中我国竞技健美操六人项目难度动作艺术编排的情况进行调查分析,旨在发现我国竞技健美操六人项目的难度动作艺术编排的特点和发展趋势,为提高我国竞技健美操难度动作编排的艺术水平提供一定的参考。     

大众健美操集体成套动作队形编排原则与方法研究

为充分发挥高校健美操课堂教学作用,采用教学实践研究与实践分析、文献资料研究相结合等方法,设计出一套针对普通高校健美操专选班学生开展的"健美操集体成套动作队形编排"教学方案,并总结出保证教学方案完美落实的规范化教学原则与方法.研究结果表明:教学方案的设施丰富了健美操课堂教学内容,提高了学生的专业技术水平与运动能力,增强了学生的艺术表现力;健美操课堂成为进行全面素质教育,培养研究型、创新型、具有良好交流能力复合人才的良好途径.教学方案的制定与设施,对提高健美操课堂教学质量、培养符合国家要求的高水平专业人才有着积极的现实意义.     

健美操教学中学生能力培养研究的综述

本文通过文献资料法、逻辑分析法等,对体育类核心期刊中有关健美操教学中学生能力培养研究的相关文献按创新能力、创编能力、表现力及审美能力这4个方面进行了综述。通过认真分析这4个方面的特点及研究现状,可以进一步对健美操教学中学生能力的培养起到推动作用。