社会分层对高校大学生思想政治的影响

我国正处于社会转型时期，社会分层是当代中国社会发展的客观现象，在社会分层的背景下，高校大学生群体发生了新的变化，给高校大学生思想政治教育工作带来影响。一方面，社会分层使大学生在主流意识形态、学习观念、生活状况及心理上发生变化，向高校思想政治教育工作提出挑战；另一方面，社会分层的流动机制带来的竞争意识、创新意识、自主意识的增强，为高校思想政治教育工作提供了内在动力。     

高校建立立体化的思想政治教育体系浅析

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。高校的思想政治教育就是立足于高校良好的教学环境,对当代大学生的世界观、人生观、价值观加以引导和教育。而如今的高校思想政治教育形式比较单一,对于大学生难以取得良好的效果。解决高校单一的思想政治教育体系问题,建立立体化的思想政治教育体系对于提高大学生思想政治教育的有效性具有十分重要的意义。     

以就业教育为核心，做好毕业生思想政治教育工作

在当前就业形势日趋严峻的形势下，必须高度重视加强高校毕业生思想政治教育工作才能帮助学生树立正确就业观、价值观，使高校毕业生高效、顺利、安全完成从学生到社会自然人的转变过程。本文主要探讨如何以就业教育为核心开展好高校毕业生思想政治教育工作。     

高校学生思想政治教育实效论

对高校学生思想政治教育实效的涵义、特点、功能、评价原则、指标体系等理论进行研究，目的是为高校学生思想政治教育效果的考核、评估提供科学的依据和原则，这有利于克服长期以来高校学生思想政治教育实效缺乏量的规定性的空洞思想，使高校思想政治教育效果更加显露，从而增强人们对高校思想政治教育重要性的共识．     

论高校思想政治教育的学术化--高校思想政治教育的问题与对策

高校的思想政治教育对大学生个人的成长和国家、社会的进步都有十分重要的意义，思想政治教育工作者应该是学生的思想导师和精神领袖。这就要求高校思想政治教育工作者能够把握人类思想文化的一切成果，应该有较高的学术水平。然而，我们高校的思想政治教育，却存在思想政治工作者学者化程度不够，思想政治教育方面的学术研究缺乏应有深度和广度的问题。因此，要提高思想政治教育的质量，增强其教学效果，首先必须努力提高高校思想政治工作者的思想素质和精神境界，而要做到这一点，最关键的，是要促进现有思想政治工作者的学者化，要以高素质的教学科研人员充实思想教育工作者队伍，提高思想政治教育工作者队伍学者化的程度，推进高校思想政治教育的学术化。     

新形势下高校思想政治教育领导机制的优化与整合

当前我国高校思想政治教育面临着多维认同并存、国家认同弱化、政治整合机制转化等新形势，这对其主动性、针对性与实效性提出了更高的要求。作为高校思想政治教育的根本领导制度，党委领导下的校长负责制目前存在的主要问题是德育共识与无形制度的缺乏，因此要以基本德育理念为中心来优化整合高校思想政治教育的领导机制，使具体德育制度之间协调育人，在行为主体之间达成德育共识，使高校思想政治教育的领导机制发挥出应有的主导性与权威性，进一步推进高校思想政治教育的实效性，从而提升高校的人才培养质量，夯实我国国家认同的基础。     

突发事件经验借鉴与高校思想政治教育改革

以非典为突发事件典型案例,分析了突发事件使高校思想政治教育面临特殊的困难与挑战入手,反思高校的思想政治教育在公民素质教育、社会责任感教育、民族精神教育等方面存在的问题,提出高校思想政治教育在常规的工作体制和运行机制、教育方式和途径、教育内容、建立信息预警和信息反馈机制四个方面改革的具体举措。     

论高校毕业生思想政治教育中的服务与管理

高校毕业生思想政治教育是高校思想政治教育的难点,做好高校毕业生思想政治教育工作不仅关系到毕业生本人、所在高校,同时也关系到社会的和谐。做好高校毕业生思想政治教育工作,要针对高校毕业生的特殊性,摆正思想政治教育中的服务与管理的位置,以增强思想政治教育的实效性。     

突发事件经验借鉴与高校思想政治教育改革

以"非典"为突发事件典型案例,分析了突发事件使高校思想政治教育面临特殊的困难与挑战入手,反思高校的思想政治教育在公民素质教育、社会责任感教育、民族精神教育等方面存在的问题,提出高校思想政治教育在常规的工作体制和运行机制、教育方式和途径、教育内容、建立信息预警和信息反馈机制四个方面改革的具体举措.     

对高校思想政治教育的思考

加强大学生的思想政治教育既是高等教育工作者的历史使命,也是现实的需要,但是由于社会环境、思想教育的内容以及教育者的素质等原因,使当前高校的思想政治教育面临更多的挑战,同时也对高校思想政治课教师提出更高的要求。     

高等学校科学发展的几个基本问题

高等学校科学发展应明确办学理念,制定针对性的办学思路与发展战略;以人为本,既面向全体又面向个体,着眼于学生的可持续发展;加强学生素质教育,坚持德育为先,重视文化经典教育,课程形式显隐并重,统筹专业教育与通识教育,培养善于创新的人才;扭转大学人才质量观的功利主义倾向,树立多样性、持续性、创新性的大学人才质量观。     

论高校图书馆在大学生素质教育中的作用

阐述了大学生素质教育的内涵，分析了高校图书馆在大学生素质教育中的作用，论述了如何充分发挥高校图书馆在大学生素质教育中的作用。     

思想政治教育视域下的高校图书馆工作

高校图书馆是对大学生进行思想政治教育的重要阵地之一,作为高校的重要支柱,应该积极担负起对大学生进行思想政治教育的任务。阐述了图书馆在大学生思想政治教育中的地位和作用,提出了提高图书馆员自身素质的措施。     

高校图书馆在大学生网络素养教育中的作用

分析了加强大学生网络素养教育的重要性,阐述了高校图书馆在大学生网络素养教育中的作用,指出网络素养教育是大学生素质教育不可或缺的内容.     

充分发挥高校图书馆在大学生思想教育中的作用

分析了高校图书馆在大学生思想教育中的优势,探讨了加强大学生思想教育的途径和方法,指出高校图书馆员应努力提高自身的综合素质,为做好大学生思想教育打好基础。     

高校图书馆信息素养教育机制的创新

高校图书馆在信息素养教育中发挥着至关重要的作用。加强高校图书馆信息素养教育、创新高校图书馆信息素养教育机制是每所高校必须承担的重要责任。对当前高校图书馆信息素养教育存在的问题进行了深入分析,并提出了相应的改革措施。     

信息时代高校图书馆用户教育浅析

用户教育是高校图书馆的主要任务之一。从信息时代高校图书馆用户教育的重要性入手,指出了高校图书馆用户教育的现状及存在的问题,论述了信息时代高校图书馆用户教育的内容及做好用户教育工作的途径与方式。     

高校德育与社会环境协同发展管见

高校德育与社会环境协同发展,才能同时发挥提升大学生思想道德素质的作用。高校德育适应社会环境是两者协同发展的前提。高校德育通过增强主体性、耗散性、预示性,可以更好地适应社会环境。高校德育优化社会环境是两者协同发展的条件。通过建立家校联动机制,优化家庭环境;通过加强校园文化建设,优化校园环境;通过加强舆论引导,优化大众传媒环境。     

高校图书馆在大学生素质教育中的角色分析

分析了大学生素质教育的必要性,阐述了高校图书馆实施素质教育的特殊意义,提出了高校图书馆实施大学生素质教育的措施。     

网络对高校思想政治教育的影响

网络作为一种新兴的媒体 ,吸引了众多大学生的关注 ,为高校思想政治教育开辟了新天地 ,使高校思想政治教育的内容更加充分 ,更新了大学生的思想观念 ,改进了高校思想政治教育的方法 ,提高了高校思想政治教育的效率 ,但同时也带来了一系列的负面影响 ,增加了高校思想政治教育的难度。