制播分离下电视节目评估体系研究

实行制播分离是电视传媒产业化运作的一个重要标志,目的是引入新的经济机制,刺激和提高电视节目的创作。本文就制播分离背景下的电视节目进行分析,提出评估体系建设的必要和途径。     

高校教师课堂教学质量评估方法

教师课堂教学质量评估,是检验教学效果和提高教学质量的重要步骤.教学质量评估主要有学生的定性与定量评估与学校领导或同行(督查组)的听课评估.教学质量评估工作中应做到用多方位评价、多角度评价,不同职称教师的评估标准应有区别,要引进竞争机制,调动教师教学积极生提高评估的科学性和公正性.     

企业人才培训效果评估体系研究

企业人才培训效果评估能够对培训结果进行科学地衡量,提升培训的组织与管理,提高培训质量,实现培训资源的优化组合。本文在大量研究的基础上,给出了企业培训效果评估的层次、衡量指标、方法及流程。     

英国科技成果评估体系研究与借鉴

英国不存在所谓的评审制度．而只存在科技成果评估体系。科技评估主要是对科技计划或项目的效果进行检查和评价，尤其是对国家重大计划、重要学术机构和关系国计民生的重点项目的评估本文通过对英国科技评估机构体系、评估范围、一般程序以及评估人员构成等问题的研究，总结了值得我国借鉴的七个特点：1．只有评估．没有评审，英国的科技评估更多的是项目评估，而不是成果评估．不是确权的过程；2．只有效果评估．没有成果评估；3．科技评估的社会化，政府减少对评估活动的介入：4．评估人员选择具有公开性和流动性；5．基础研究实行粗细结合的分类评估；6．议会在科技评估工作中发挥着积极作用：7．科技评估主要集中在基础研究领域。     

论电视节目主持人的言语方法与技巧

电视节目主持人的工作语言,既不同于文学语言,也不同于口头语言,电视节目主持人的语言应该在继承文学语言、口头语言的基础上,结合电视这一电子传媒的特点,力求做到准确、简练、新颖、生动、朴素,逐步创立电视节目主持人的言语体系。     

风险评估中定性与定量的分析方法

风险评估是对生命、财产、环境等各个方面造成的影响和损失的可能性进行评估的重要手段.结合实例阐述定性与定量分析方法的种类及各自优缺点,提出定量与定性相结合的风险评估方法.     

新时期电视节目传播的文化意义

电视节目已成为人们休闲娱乐、获取信息不可缺少的一部分。因此,作为大众文化传播的主要手段,电视节目自然而然地承担起了传播信息、引导舆论、教育大众、传承文化的社会责任。但就当下的电视节目现状而言,其本身还存在很多问题。本文结合当下电视节目发展的现状,对其存在的问题进行分析,并在此基础上提出提升文化意义的几点建议,以期为电视节目的发展提供参考。     

论警察心理健康的研究意义与标准评估

鉴于对警察工作压力与心理健康现状的认识,从3个方面论述了研究警察心理健康的现实意义.首先,心理健康是民警执法工作中旺盛斗志力的源泉;其次,心理健康是民警有效应对工作压力的重要保障;再次,心理健康状况直接影响着民警的执法工作效率与水平.并在此基础上提出对警察心理健康标准评估时要注意4个方面问题.一是判断警察心理健康状况应...     

科技评估的国际经验及对我国的借鉴意义

自上世纪初以来,各国陆续开展了科技评估工作,随着我国科技投入的不断增加,建立和完善科技评估体系成为推动我国科技创新的重要环节。本文立足于世界科技迅猛发展的环境之中,具体分析了发达国家建立科技评估体系的过程与方法,借鉴国外科技评估的经验,结合我国开展的科技评估工作,提出了完善我国科技评估体系的对策。     

科技评估的国际经验分析与借鉴

自20世纪初以来,各国都陆续开展了科技评估工作,并形成了较为完善的科技评估体系,借鉴国外科技评估的成功经验．有助于我国科技评估工作的健康有效发展,有助于提高我国科技评估的质量和效率。     

软科学研究项目评估方法论体系的构建研究

本文从哲学、科学、技术三个层次上构建了软科学研究项目评估方法论体系,并对三个层次的软科学研究项目评估方法进行了系统总结分析,希望能给实际工作者和理论工作者提供有益的借鉴作用。     

试论心理学研究方法的新发展

随着研究指导思想的变化和科学技术、数理统计的发展，心理学研究方法得到不断更新。文章从定量研究方法和定性研究文献两个方面对心理学研究方法的新发展作了介绍，指了定量研究方法呈现出生态化，重预测化，科技化的新特点，质的研究方法作为一种新型的；定性研究方法而兴起，具有自然性、描述性、解释性、互动性、动态性的特点。     

论电视节目名称的商标保护

电视节目名称作为一种特殊的客体,是电视媒体的特有产物。但是现今电视节目名称被滥用的现象比比皆是,其拥有者的权利亟待救济,针对这一状况,文章从知识产权角度出发,以商标保护的方式提供解决方案,并具体阐释了这一保护方式的可行性、必要性及其适用过程中的各种举措,力图为电视节目名称提供周全的商标保护战略。     

法国科技评估体制的研究与借鉴

将法国科技评估体制置于整个科技管理体制的大背景之下，在界定科技评估涵义的基础上，考察法国四层次科技评估体系。根据法国科技评估的特点，重点介绍法国科技战略与计划评估的指标体系、科学与技术瞭望台；并根据中国科技评审中包括科技奖励的实际情况，对应介绍法国科技奖励在科技活动中的地位及其特点，为我国科技管理体制改革提供借鉴。     

欧洲三国科研评估体系的启示与借鉴

为了更好地了解世界科研评估的进展状况，进一步改进我国科研评估工作．教育部科技委于2005年6月6～17日组织了专门考察团．前往德国、西班牙和英国进行考察访问。考察团先后访问了德国的科技政策咨询委员会、波恩大学、马普学会，西班牙的加洛尼亚理工大学．英国的剑桥大学、SUSSEX大学科技政策研究所（SPRU）和英国研究评估委员会（RAE）。欧洲三国的科研评估工作给考察团留下了深刻的印象。     

论电视节目版式的知识产权保护

近年来,国内因电视节目版式的模仿问题引发的纠纷越来越多,这是由于我国在发展电视产业的过程中频繁借鉴国外优秀电视节目的成功模式,没有创新意识,并且缺乏对原型节目创作者的尊重。本文就电视节目版式是不是受到我国知识产权法的保护,应该如何保护的问题进行探讨。     

我国基础研究绩效评估体系研究

在我国的基础研究绩效评估中,最主要的问题就是缺乏宏观层面的绩效评估体系,利用传统的投入产出模型,以基础研究的绩效产生机制为依据,以其绩效表现形式为基础,并针对宏观评估的特点,选用定量评估作为主要评估方法,从而尝试性地建立了宏观层面的绩效评估体系.     

教育电视节目的艺术创造--论教育电视节目中的蒙太奇

通过教育电视节目中的一些典型制作实例,对在教育电视节目中运用蒙太奇为教学目的服务进行了探讨,说明了蒙太奇的运用不仅能够增强节目的艺术表现力,而且通过观众的心理反应和思维联想可以使节目的教育性得以增强。     

论公安院校教师教学质量评估体系的建立

如何科学地建立教师教学质量评估体系,公正、客观地评价教师教学水平的高低是公安院校教学管理部门急需解决的重要课题之一。公安院校开展教师教学质量评估最终目的是提高教师教学质量,它必须在客观性、科学性、可测性的原则指导之下。评估体系主要由教学态度、教学内容、教学方法、教学效果组成,评估方式采用学生评估、自我评估、同行评估和领导评估相结合,评估结果用综合评判标准法进行量化处理。     

体育院校青年教师理论课堂教学质量专家评估体系的研究和应用——武汉体院青年教师理论课堂教学质量评估实证研究

在制定出体育院校青年教师理论课堂教学质量专家评估体系的同时,对武汉体院青年教师理论课堂教学质量专家评估工作进行了实证研究,并提出了未来提高和改善我国体育院校青年教师理论课堂教学质量的主要因素.