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发酵工程是生物工程专业的专业核心课程,理论性和实践性都很强,对于培养生物工程应用型人才具有重要作用。本文从深化理论教学改革,探寻有效教学模式的角度对该课程进行教学设计,具体组织优化了教学内容、教学方法和效果评价,提出了针对生物工程专业发酵工程理论教学改革的见解和设想。 相似文献
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结合浙江科技学院卓越工程师教育培养计划的背景及应用型人才培养的需要,从优化课程内容体系、改进教学方式、加强课程实践教学等方面探索与分析,对生物工程专业发酵工程课程进行了教学改革,以期提高教学质量,提升学生创新精神和创新能力.经过近几年来的教学实践,发酵工程教学工作得到不断改进和完善,取得了较好的效果. 相似文献
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中外合作办学作为教育国际化的重要部分,备受关注.西南大学从2016年起招收生物技术专业的中澳合作"2+2"项目,为提高教学质量,将包括发酵工程在内的所有专业必修课进行了全英文/双语的教学改革.对西南大学西塔学院生物技术专业的发酵工程双语教学改革进行调查分析,从教材、教学师资、学生英语水平等方面探究存在的问题与不足,并对发酵工程双语教学的实施途径和效果进行了评价与思考,以期为深化发酵工程双语教学改革提供参考. 相似文献
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本文分析了工程测量课程教学改革的必要性,着重在课程教学改革的研究与实践、存在的问题等方面进行了深入的探讨。实践证明,通过深入开展工程测量课程教学改革的研究与实践,有效地推动了工程测量专业的专业建设。 相似文献
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介绍《工程测量》课程特点,提出《工程测量》课程教学改革的指导思想,根据多年教学和实践经验,教学改革从理论教学改革、实践教学改革、教学方法与考试改革4方面提出改革方案,为今后《工程测量技术专业》相关课程教学改革奠定基础。 相似文献
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本文针对目前计算机专业硬件类课程的特点和教学现状,分析了国际CDIO工程教育的培养模式与方法,探讨了基于CDIO工程教育培养模式的计算机专业硬件类课程教学改革与实践,提出了教学改革的具体措施。课程考核方式及实践表明,相关教学改革取得了很好的效果。 相似文献
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《发酵技术》是高职生物专业的一门基础核心课程,这门课程具有非常强的实践性。而当今的高职高专教育目标是以应用性职业岗位需求为中心,以素质教育为基石,培养学生多方面能力。因此,《发酵技术》的教学目的被确立为培养学生的全方位能力。包括:熟悉发酵产品的生产工艺的能力;进行发酵食品的生产的能力等。以此为目标,为提高该课程的教学质量,更好地培养能够从事发酵技术生产的高技能人才,使发酵技术的教学适合社会发展的需要。我们对课程进行了改革,该文从教学内容、教学方法、评价方法三个方面阐述了《发酵技术》这门课程的教学改革情况和教学效果。 相似文献
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宋岩 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2012,(2):69-71
从应用型本科院校的办学定位出发,结合土木类专业工程测量课程的特点,根据工程测量新技术的发展对人才培养目标的要求,分析工程测量课程教学改革的必要性,提出工程测量课程教学改革从优化教学内容、改进教学方法、改善实践教学环境三方面着手. 相似文献
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王海英 《中南民族大学学报(自然科学版)》2008,27(Z1)
根据学科建设的需要及发酵工程的特点,结合发酵工程的教学实践,对该课程的教学内容、教学方法及实践内容的改革进行了初步实践和探索. 相似文献
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《发酵工艺学》是高等职业院校生物制药技术、生物工程等专业学生必修课程,本文根据该专业的培养目标,学科建设及专业发展的需要,结合发酵工艺学原理与设备课程的实践,对教学改革的内容、教学方法、实践内容进行了初步探讨。 相似文献
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对农业院校发酵工程实验课教学改革的重要性及其改革内容与具体实践进行了论述.重点总结了在农业院校发酵工程实验教学中,通过精心选择实验内容,开设了一些设计性、综合性实验,更新教学手段,完善改革考核方式和实验教学管理,提高学生综合素质和创新能力的实验教学改革的尝试. 相似文献
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本文从理论教学和实验实践教学两个方面,探讨了改革食品发酵工艺学课程教学,以提高学生运用知识解决实际问题的能力,训练科学思维,培养产品研发实践技能。课程教学改革在教学实践中取得了较好的效果。 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2016,(3)
高校电子技术课程教学改革的根本任务是培养具有工程实践和创新能力的高素质人才。本文根据高等教育教学改革的基本思想以及应用型本科人才培养的基本要求,结合电子技术课程的特点和教学现状从教学内容、教学方法和手段、课程考核等方面对该课程的教学改革进行了探讨。 相似文献