贯彻落实科学发展观

党的十七大把“科学发展观”作为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。科学发展观是一种新型发展观念,对高职院校的思想政治教育工作也具有极其重要的指导意义。以科学发展观为指导,走继续教育工作和谐发展之路,是新形势下高职院校的必然选择。实现高职院校继续教育的和谐发展应采取以下措施：坚持以人为本,坚持全面、协调、可持续发展。因此,从科学发展观的基本要点出发,分析其对学校德育的重要价值论意义,将推动高职院校价值观念的更新,进一步促进学校德育的改革和发展。努力培养德、智、体全面发展的社会主义高等人才。     

坚持以人为本 贯彻落实科学发展观

分析了以人为本与科学发展观的关系,阐述了以人为本的内涵、提出的依据及其对贯彻落实科学发展观的重要意义。     

高职院校贯彻落实科学发展观的思考

科学发展观是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。高职院校在建设和发展中必须坚持科学发展观,传播党的创新理论,统筹各种发展要素,以育人为根本,促进学生的全面发展。     

关于高校图书馆深入贯彻落实科学发展观的思考

阐明了以人为本是图书馆发展的核心,指出新形势下的高校图书馆应该以科学发展观为指导,树立科学发展理念,坚持以人为本,有效提升读者服务的质量.     

提高领导干部贯彻落实科学发展观的能力

贯彻和落实科学发展观关系党和国家工作的大局,关系中国特色社会主义事业的长远发展。贯彻落实科学发展观,领导干部是关键。各级领导干部特别是党的高级干部要大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,要不断提高自身的学习能力、决策能力、执行能力和创新能力。     

贯彻落实科学发展观 积极构建和谐校园

党的十七大决定，在全党开展深入学习实践科学发展观活动。本文紧扣科学发展观的内容，从科学发展观的要义、核心、基本要求、根本方法几个方面着手，结合工作实际，阐明了积极构建和谐校园的重大意义、第一要务、核心问题、根本方法等问题。     

以改善民生为切入点深入贯彻落实科学发展观

科学发展观不仅科学地阐明了为什么要发展,发展为了谁,我们需要什么样的发展,怎样实现发展,这样一系列关于发展的基本问题。正确认识贯彻落实科学发展观和改善民生二者关系,进而自觉的把民生的改善作为最大政绩,对于提高各级领导干部深入贯彻落实科学发展观的能力具有重大现实意义。     

提高党的执政能力更好贯彻落实科学发展观

新世纪新阶段,党要深人贯彻落实科学发展观,要站在时代前列带领人民不断开创中国特色社会主义事业新局面,必须提高党的执政能力、保持和发展党的先进性;必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,坚持以人为本,坚持全面协调可持续发展,坚持统筹兼顾,推进党的工作和党的建设,推动我国经济和社会又好又快发展。     

科学发展观学习体会

本文是作者参加科学发展观培训班的学习体会,主要谈了对科学发展观内容的理解以及对在高校政治理论课堂教学中如何实践科学发展观的思考。     

贯彻落实科学发展观关键在提高领导干部核心能力

深入贯彻落实科学发展观与领导干部核心能力之间有着密切联系,提高领导干部的执行、思维和学习能力对于增强领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性具有决定性意义.以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,要求领导干部必须自觉提高执行能力;把科学发展观作为“指导党和国家全部工作的强大思想武器”,要求领导干部必须自觉提高思维能力;继续推进马克思主义中国化时代化大众化,不懈探索和把握中国特色社会主义规律,要求领导干部必须自觉提高学习能力.     

国有企业贯彻落实科学发展观要注重提高四种能力

努力实现国有企业建设又快又好发展,是当前国有企业党委面临的重要任务。国有企业贯彻落实科学发展观要注重提高四种能力。     

以人为本——科学发展观的基石

“以人为本”科学地揭示了发展的本质,认为人的全面发展是发展的本质、发展的目的、发展的动力、发展的标志。“以人为本”全面规定了发展的内容。认为实现人的全面发展,必须坚持以经济建设为中心,推进物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设的全面发展。“以人为本”确立了协调发展的原则。认为实现人的全面发展,必须在全面发展的基础上作到协调发展。没有协调发展,就难以实现人的全面发展和社会的全面进步。“以人为本”指明了可持续发展的道路。     

浅谈科学发展观

坚持人为本,促进经济社会全面、协调和可持续发展的科学发展观,是在新的历史条件下,为了解决我国经济社会发展中存在的突出问题和矛盾,提高党的执政能力而提出并写入党章的。     

论科学发展观的指导意义

本文对马克思主义关于社会发展的论点和四代领导集体对发展和科学发展观的论点进行探讨,并对科学发展观的指导意义做出了论证。     

浅谈科学发展观的人文精神

本文结合对科学发展现的认识对科学发展观的人文精神进行了剖析，并针对相关的问题，提出了自己的一些看法。     

试论科学发展观的理论依据

科学发展观是我国新的历史阶段建设小康社会的指导方针,其理论基础是马克思主义.其中,唯物史观中社会历史主体的理论是以人为本的理论依据;唯物史观中社会结构和社会系统理论是全面、协调发展的理论依据;唯物史观中人、社会对自然界的依赖性和社会历史连续性理论是可持续发展的理论依据.     

贯彻落实科学发展观 走可持续发展之路

随着中国社会经济的持续、快速发展，面临着日益严峻的资源挑战。为了解决中国能源与环境问题，提出贯彻落实科学发展观，统筹人与自然和谐发展。通过调整产业结构，利用先进技术提高资源利用效率，实现能源结构“优化”的策略来解决资源问题。大力发展循环经济，在社会、区域、企业层面实现“资源——产品——再生资源”的循环式发展，尽快走上可持续发展之路。     

科学发展观探源

科学发展观集古今中外发展思想的精华，与马克思主义发展观、可持续发展观、特别是中共三代领导人的发展观之间存在着既一脉相承又丰富发展的关系。探索科学发展观的理论渊源．有助于把握社会主义发展规律，加深对科学发展观内涵和重大意义的理解。     

科学发展观与素质教育

科学发展观中“以人为本”、“促进人的全面发展”与教育事业息息相关。教育与整个社会发展紧密相联,教育在实现自身可持续发展的同时,对促进经济、社会、人和自然的可持续发展起着关键作用。科学发展观是教育事业改革和发展的方法论,并且极大地拓展和丰富了教育改革与发展的内涵。素质教育是促进人的全面发展的教育,是科学发展观在教育事业中的具体运用。持久的科学发展通过学校素质教育实现,科学发展观是素质教育的一项重要内容。素质教育在实践中存在一些问题和困难。我们正着力在理想与现实的矛盾中积极探索最佳的解决问题的途径。     

贯彻落实科学发展观，加速地方新建本科院校又好又快的发展

科学发展观就是以人为本，坚持全面、协调、可持续发展。地方新建本科院校必须以科学发展观为指针，贯彻落实科学发展的精神，加速学校又好又快的发展。贯彻落实科学发展观必须拿出具体的措施。