共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
新的历史时期,进一步学习贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,紧紧围绕学校的中心任务,结合本地区和本校实际,充分发挥教师、社会、家庭的作用,对挖掘德育资源,创建和谐社会、重塑一代新人十分重要。本文从分析青少年思想现状、提高认识、完善机构和加强队伍建设,营造未成年人思想道德建设氛围,充分发挥学校组织管理功能,抓好教育主渠道,开展团队活动,发挥家庭教育和社会教育作用,挖掘德育教育内容,展示德育成果,倡导绿色上网和今后工作思路等几个方面谈谈自己的体会,目的在于抛砖引玉、福泽后代。 相似文献
3.
常国宏 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z1):171-172
受社会上种种不良风气的影响,青少年在思想、心理、行为诸方面都存在不容忽视的问题,加强未成年人思想道德建设刻不容缓.笔者认为,只有以学校为主阵地,同时提升家庭教育在未成年人思想道德建设中的基础作用,充分发挥社会教育在未成年人思想道德建设中的保障作用,做到家庭、学校、社会三方协同,齐抓共管,才能形成教育的合力,使未成年人思想道德建设工作卓有成效. 相似文献
4.
众所周知,学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道,在加强和改进未成年人思想道德建设方面起着至关重要的作用。如何增强工作的实效性,值得我们每一个教育工作者研究和探索。 相似文献
5.
国家提出加强未成年人的思想道德建设,作为未成年人思想道德建设的主渠道和主阵地的学校肩负重要责任。学校要充分认识到:道德和知识是构成人的素质的两个重要支柱,道德教育理应成为学校教育的灵魂。 相似文献
6.
<正> 众所周知,学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道,在加强和改进未成年人思想道德建设方面起着至关重要的作用。如何增强工作的实效性,值得我们每一个教育工作者研究和探索。一、深入探索加强未成年人思想道德建设的新规律 相似文献
7.
在未成年人思想道德建设中,自律和他律是两条有效途径。然而道德教育缺乏系统性和科学性,学生思想认识低,心理体验少,学校教育与家庭教育的脱节,严重影响了思想道德教育的自律和他律效果。对所有学生建立起思想道德建设“自律”和“他律”档案,能够使未成年人的思想道德建设从学生内心走向社会,从学校辐射到家庭,能够使未成年人的思想道德建设通过内因和外因的共同作用,由行为量变转向思想质变。 相似文献
8.
<正>按照中央的要求,高度重视和关心青少年的健康成长,大力加强和改进未成年人思想道德建设,形成全党全社会共同关心未成年人思想道德建设的良好局面。我们要充分发挥学校、家庭、社区的作用和共青团、少先队、妇联、工会、科协等组织的优势,增强工作合力,提高整体效果,努力探索和把 相似文献
9.
汤秀莲 《大众科学.科学研究与实践》2007,(19)
中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见明确指出当前和今后一个时期,加强和改进未成年人思想道德建设要坚持以人为本教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观,人生观,价值观。文章认为把握未成年人规律,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设规律,加大未成年人养成教育力度,是实现青少年全面健康发展的重要内容,未成年阶段是道德习惯养成的重要时期。 相似文献
10.
学生的自主参与、自我教育、自觉践行既是成功的思想品德教育的重要环节,又是未成年人思想品德教育的重要原则.<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>指出: "加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则: '......(3)坚持知行统一的原则. 相似文献
11.
刘业俭 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2004,21(2):91-93
西部未成年人思想道德关系着西部能否快速持久发展。面对西部家庭、社会和学校等诸多因素给未成年人思想道德建设带来的消极影响,提出解决问题的措施和方法。 相似文献
12.
少数未成年人精神空虚、行为失范,甚至走上违法犯罪的道路.根源在于学校教育,家庭教育和社会环境都程度不同地存在着种种问题.所以,加强未成年人思想道德建设,提高他们的思想道德素质,关键在创造优质的学校教育、家庭教育,创建优良的社会环境. 相似文献
13.
加强和改进未成年人的思想道德建设,是培育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的战略工程,而对未成年人进行网上思想道德教育即网络德育,则是这一战略工程的重要建构维度。我们应认清未成年人网络德育的重要性和紧迫性,注重坚持网教与管理相结合,坚持他律与自律相结合,坚持网教与实践相结合,深入而扎实地推进网络德育工作,以全面落实未成年人思想道德建设的重要任务。 相似文献
14.
湖北省丹江口市是劳务输出大市,目前有11万多人外出务工经商,全市在校中小学生63000多人,其中“留守学生”就有8713人,占学生总数的14%左右。对他们的教育管理、关心关爱不仅是父母的最大牵挂,也成为社会、学校关注的热点问题。丹江口市各部门采取多项措施关爱“留守儿童”,把解决好“留守儿童”问题作为建设和谐社会、加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要工作落到实处,抓紧抓好。 相似文献
15.
养成教育是对学生行为指导与良好习惯培养的一种教育模式。中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)指出:加强和改进未成年人的思想建设“要坚持知与行相统一的原则,既要重视课堂教育,更要注重实践教育、养成教育,注重自觉实践自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。”[第一段] 相似文献
16.
杨春亮 《曲靖师范学院学报》2005,24(2):121-122
加强和改进未成年人思想道德建设,是关系国家前途和民族命运的“战略工程”,是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的“希望工程”,是涉及千家万户切身利益的“民心工程”,是坚持科学发展观,为实现追赶型、跨越式发展战略,培育一代“四有”新人的“基础工程”,我们要以高度负责的态度,正确认识和把握未成年人成长与发育的规律,不断创新未成年人思想道德教育工作,努力开创未成年人思想道德建设的新局面。 相似文献
17.
全社会都要努力营造学校教育、家庭教育和社会教育相互协调、配合的育人网络。家庭是教育孩子的第一课堂,在未成年人思想道德建设中具有特殊的重要作用。父母是孩子的第一个老师,家长的品德行为对子女的影响很大,具有导向作用。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂,要着重解决好把德育工作摆在首位和贯穿全过程的问题。三方要在教育内容、目标上互相沟通,互相衔接,不留真空,充分发挥各自的教育优势。 相似文献
18.
近年来,大量“问题少年”的出现引起了人们对思想道德教育的高度重视。从“问题少年”的产生入手浅析我国未成年人思想道德教育面临的问题,提出应对的措施,健全家庭教育、学校教育、社会教育相结合的教育网络,推动未成年人思想道德建设,以不断提高未成年人的思想道德素质,促进社会的和谐。 相似文献
19.
刘晓霞 《中国新技术新产品精选》2009,(8):189-189
本文所指的红色教育是指教育主体利用中国共产党领导中国各族人民在革命和建设实践中所形成的伟大精神及其载体,有目的、有计划、有组织地实施使受教育者受到激励和启发的活动。红色教育由于其形式多样、资源丰富、直观生动等特性,在大学生思想政治教育中发挥着重要的作用,成为学校加强思想政治工作的有效平台,成为加强未成年人思想道德建设的重要载体。 相似文献