谈新集体建设中班规

"良好的开端是成功的一半"、"没有规矩不能成方圆",对于一个新的集体班规尤其重要。班规的特点:奖罚并重、奖励为主;有规必依、执规必严;发扬民主、与时俱进;做好沟通、加强联系。     

大家守班规了吗——巧用英语的方式处理英语课堂的偶发事件

某天，我们在听一位英语老师的研究课，课题是Signs and rules（标志和规则）。     

电子交易战略制订之我见

一种技术或思想诞生了,且其影响之深刻、威力之强大、适用之广泛,足以改变一切事物。电子交易将改造世界上的每一家企业,导致优胜劣汰,它将改变我们做生意的方式,教育孩子的方式以及以个人身份进行通讯和交流的方式。——lou gerstner,ibm主席兼ceo什么是电子交易?电子交易不仅仅是打开一个新的在线销售渠道而已。它将通     

班主任工作之我见

学校教育是我国目。前主要的教育教学形式，班级授课制是学校教育教学的基本组织形式。班级是学校工作的一个基本的单位，也是学生学习、活动、生活的基本组织。班主任是班集体的组织者、教育者、学生全面发展的指导者。     

班级管理之我见

班级是学校的基层组织，是学生学习和生活的集体。班级管理的好坏反映着学校的管理水平，影响着未来人才的素质。作为班级管理的直接参与者，我认为建立一套自律的班级管理模式是至关重要的。班级管理工作应体现“教是为了不教，管也是为了不管，教与管的精华，在于教会学生自我管理”的思想，做到不断探索，不断改进。[第一段]     

班主任工作之我见

做好班主任工作，是培养学生德、智、体全面发展的重要一环，要做好这项工作，必须对学生充满受心，并以身作则，平等待人，管理好整个班集体。     

以人为本构建和谐班级之我见

构建和谐班级是推行构建和谐社会,呼唤和谐教育的基础。以人为本,是构建和谐班级的核心。要努力创建和谐的学习环境,和谐的班级文化,和谐的班级管理及和谐的师生关系,重视学生在班级中的主体地位。只有这样,才能使每一个师生得到全面和谐的发展。     

新时期班级管理思想之我见

在新时期,班主任在管理班级的过程中,必须根据学生的实际情况,改变思想,更新观念,与时俱进,努力促进学生全面发展,推动学校素质教育迈向新的台阶。     

班主任角色转变之我见

班级管理教育中,班主任要转变四种角色,也只有把四种角色转变好了,班级的管理教育工作才会有特色。笔者结合自己多年来班主任工作的实践浅略地谈一点角色转变的掘见。     

班级管理之我见

班级管理是一项系统工程,其复杂程度不亚于太湖治理工程.因为一个是治人,一个是治物,人比物复杂,烦琐.有人说像太湖治理的话岂不是举步维艰?我想,那还不是归根结底治理最终要面对的还是形形色色的人嘛!本文谈了笔者对班级管理的一些想法.     

班级管理之我见

大学扩招带来了班级人数的增加,导致大学班级管理难度的加大。结合几年来班级管理的亲身实践,分别从五方面提出了管理措施或建议。强调班主任工作,不仅仅是一项工作,更重要的是一种艺术。     

技术标准制订过程中的经济学行为研究

实施标准化是我国新世纪应对世界经济一体化挑战的一种战略选择。本文介绍了技术标准的定义、作用和一般制订过程。在系统研究了技术标准制订过程中的经济学行为———谈判和博弈后 ,提出了技术标准制订过程中的政策建议     

中等职业学校班级管理之我见

班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班级的管理工作是班主任工作的重中之重。中等职业学校的班级管理与其他普通学校的班级管理具有共性的同时也具有其特殊性。     

初中班主任工作之我见──让学生进行自我管理

通过对初中班主任工作中摸索和总结出的经验，说明要成为一名合格的初中班主任，要培育一个优秀的班集体，行之有效的方法是让学生自己管理自己。     

班长有啥了不起(连载)

十三、蜜蜂班的班规中午,温老师把米拉多叫到跑道上,对她说:"米拉多,你可是班长,班里大大小小的事情你都得管一管!你瞧见了吗——男生爱捣乱,女生爱臭美,学生都没有了学生的样儿,我倒要看看你这个当班长的怎么转变风气。"     

农村小学低年级班级文化建设之我见

学校是传承和发展文化的重要场所,班级文化是以班级为主要空问,以师生为主体,以课外活动为主要内容的一种群体性的文化.它对学生的知情意行有潜移默化的影响,对我们完成育人的任务发挥着积极作用.尤其是学校师生更是校园班级文化创建的主力军.因此,创设一个良好、和谐、规范的班级文化氛围,应该成为课程改革中一个不容忽视的重要问题.在新一轮课程改革的实验活动中,加强农村小学班级文化建设,使学校课改工作能在一种浓厚的文化氛围里进行,无疑是推动课程改革科学有序、健康向前发展的内在动力.     

假冒注册商标之我见

司法实践中,商标违法案件很大程度上集中于注册商标侵权及假冒案件中。本文故拟结合现行法律规定谈谈自己对假冒注册商标行为构成要件的认识,以期能更准确地认定假冒注册商标行为。 一、何为假冒注册商标行为 何为假冒注册商标行为,在现行商标法及其实施细则中并没有明确的定义,“假冒”注册商标一语集中出现于1993年颁布的全国人大常委会“关于     

班主任德育工作该如何开展

当今学校教育在努力智育、体育工作的同时,德育工作也逐渐被学校教育重视起来。随着社会发展变化,与时俱进的要求,德育成为学校教育、管理的关键。班主任的工作是德育工作的重要组成部分,重视班主任工作的实效性就是德育工作有效性基本保障。     

"开好家长会"之我见

一、案例基本情况 我所带的这个班是个文化课慢班，经过两周的观察了解，发现大多数学生在生活、纪律、学习等方面都有不同程度的不足，整个班级给人感觉毫无生机，大多学生精神不振，学习信心不足，班级处于“瘫痪”状态。作为做了二十年班主任的我，责任心强，上进心强，下定决心要改变这种现象，千方百计要走出困境，我充满百倍的信心要带好这个班!我要开好家长会!要赢得家长信任、支持、帮助!要使我所带的这个班旧貌换新颜。