小学体育教学方法的应用技巧

学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要内容。学校体育的主要任务是增强学生体质，促进其身体及其机能的正常发展，小学体育教师应了解儿童的心理、生理特点，掌握儿童少年生长发育的一般规律，以实现体育教学的科学化。本文就如何运用教学技巧提高教学效率上发表一些浅见，供广大小学体育老师参考。     

医学院校开展传统体育养生学的必要性分析

医学院校学生专业知识与未来工作特点决定了他们需要更好的身体素质,面对更大的心理压力,要掌握更广的专业知识。对他们的体育教育也肩负了更重要的责任。传统体育养生顺应自然发展规律,对人的身体、心理都产生着积极影响,涵盖了一定的医疗保健知识,蕴涵着优秀中国传统文化,符合现代医学生的培养需求。本文从医学院校学生的教育中所存在的问题出发,通过开设传统体育养生课来逐一解决,证明医学院校开展这门课程的必要性。     

体育教学与学生素质教育

体育教育教学工作在学科教育教学中已逐步找准了自己的定位与方向，作为体育工作者，该如何来面对今天的学校体育地位和自己的教学工作呢？可以从以下几个方面着手；理清“先育人再育体，以人为本”的体育教学思路；坚持贯彻“乐中学，学中乐”的教学操作模式；走思路清晰、目的明确、方法合理、措施得当的教育教学路程，成效会显著。在教学中提倡素质教育，发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。     

论学生主体参与体育教学的理念及对策

学生主体参与体育教学是主体教育理念在体育教学中的反映，只有了解和掌握了体育教学中学生主体参与的特性及规律，并采取相应的具体对策，才能有效地提高体育教学的质量和效果，更好地促进学生主体性发展。     

高校实施体育俱乐部教学的可行性研究

高校公共体育教学是高校教育的重要组成部分，通过调查发现，当前高校体育教学中存在着一些问题，影响了体育教学的实施，探寻高校体育教学的改革出路是高校体育发展中的重要任务，该文结合自己的工作经验就高校实施体育俱乐部教学的可行性进行研究，希望为高校体育教学的发展提供一些参考。     

关于体育英语词汇教学的几点思考

体育英语词汇是指与体育有关的英语词汇。随着双语教学深入发展、国际体育交流的日益频繁，我国承办的大型体育赛事和体育活动的日益增多，体育英语的应用领域在不断拓展。因此，有必要了解体育英语词汇的特点，探讨体育英语词汇的教学方法，以适应学校体育教育国际化的发展趋势。     

新余高等专科学校学生体育态度的调查研究

运用问卷调查、文献资料、数理统计等方法，对新余高等专科学校大学生体育态度的认知、情感、行为意向进行了调查研究。目的是了解该校学生体育态度的现状水平，结合调查结果，探讨如何培养大学生积极的体育态度。在此基础上，提出适应新余高专体育教育发展新形势的相关建议，推动学校体育工作改革向纵深方向发展，以充分发挥体育教育多元化的教育功能。     

高校毕业生工作状况跟踪调查分析研究 --以江西医学院本科毕业生为例

通过邮寄问卷(用人单位问卷、毕业生问卷)，开展针对江西医学院本科毕业生临床工作状况的跟踪调查．以期了解该校毕业生在岗工作状况及用人单位、毕业生对教育、教学、管理工作的评价和建议，以进一步推动高等医学院校教学改革．促进教育、教学质量的全面提高。     

医学院校学生体育兴趣的培养

体育教学是医学院校的基础课程之一,可以提高学生的身体素质,为学生日后从医生涯打下结实的基础,该文结合自己的工作经验,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,以沈阳市中医药学校为研究对象进行调查研究,调查分析了医学院校学生体育学习兴趣的现状,针对存在的问题提出了一些合理化建议,希望为医学院校学生体育兴趣的培养提供一些思考.     

医学院校开设EIM理念运动处方教学实证研究

调查安徽省医学院校体育教师、学生和医生对EIM理念运动处方教学的认知度.调查结果表明,医学院校开设EIM理念运动处方教学很有必要,必须对医学院校体育教育进行改革,为EIM理念在社会的普及和开展提供良好的合格的人力资源.     

龙岩学院体育教育专业学生田径课程意向调查分析

中学体育教学改革确立了“健康第一”的指导思想。作为以中小学体育教师为培养目标的高师体育教育专业在教学过程中，特别是在教改中呼声最高的田径教学如何与中学教改相适应。笔者运用问卷调查法、文献资料法对龙岩学院体育教育专业学生对田径课程的了解与认识、教学现状与要求进行调查与研究。在此基础上结合中学教改现状对今后的教学提出建议：体育教育专业的田径课程必须与中学体育教育改革相接轨，在了解掌握运动技术动作、教法、训练法的基础上加强其健身性内容的教学；田径课程的教学必须在原有的技术教学的基础上加强理论学习；健身性内容的学习不能只停留在田径课上，而应全方位开展。     

中国高校体育发展的障碍

体育教育是我国高校与社会发展最直接、最密切的部分，加快高校体育教育的改革和发展，关系到学生体质、健康水平，关系到学生终身接受教育和学习、生存能力的实践。当前高校体育发展滞后，与中小学体育薄弱，高校体育教学现状，体育运动竞技水平低，体育实践能力差、体育设施落后等严重阻碍了中国高校体育教育的发展。     

我国部分农村中小学体育教学的现状及发展目标预测

通过对湖北省农村中小学体育教学工作的问卷调查 ,基本上了解湖北省农村学校体育工作现状 ,并从体育师资、体育教学、课余训练、场地器材方面与浙江、山东、河南、新疆等省区进行了对比分析与发展目标研究 ;在此基础上 ,提出了农村学校体育的发展对策     

龙岩学院体育教育专业学生田径课程意向调查分析

中学体育教学改革确立了“健康第一”的指导思想。作为以中小学体育教师为培养目标的高师体育教育专业在教学过程申，特别是在教改中呼声最高的田径教学如何与中学教改相适应。笔者运用问卷调查法、文献资料法对龙岩学院体育教育专业学生对田径课程的了解与认识、教学现状与要求进行调查与研究。在此基础土结合中学教改现状对今后的教学提出建议：体育教育专业的田径课程必须与中学体育教育改革相接轨，在了解掌握运动技术动作、教法、训练法的基础上加强其健身性內容的教学；田径课程的教学必须在原有的技术教学的基础土加强理论学习；健身性內容的学习不能只停留在田径课上，而应全方位开展。     

高师体育教育专业学生体育教学设计能力的现状调查与分析

体育教学设计能力是体育新课程实施和体育教师专业化发展的迫切需求,也是未来体育教师必备的重要能力之一。本课题以云南师范大学2006级体育教育专业学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法等方法了解高师体育教育专业学生体育教学设计能力的现状并展开分析。以期为高师体育教育专业体育教学设计理论课程和实践活动教学效率的提高寻找依据,为高师体育教育专业学生教学设计能力的培养提供参考。     

普通高校体育教育的现状与改革

21世纪的中国大学体育教育如何发展，是摆在高校体育工作面前的一个严峻的课题，本通过对广东省几所高校体育教学的调查分析，提出了普通高校体育课程的教学改革的几点建议。     

再探高校体育教学目标

高等学校教育的总目标,是培养德智体全面发展的四有人才。体育教育,是以学校教育的重要组成部分被列入学校整体教育的行列。体育教学,是学校进行体育教育工作的中心环节,也是完成体育工作任务的重要途径。基于高等学校的体育教学方法的类别及其特点,尤其是把学校体育做为全民体育事业战略重点的今天,体育教学目标的探讨,对深化教育体制的改革,具有现实意义。本文就高等学校体育教学目标做一初步探讨,与同行们共同磋商。     

当代体育教师应有的教育理念

教育理念是指教师在对教育工作本质的理解基础上所形成的关于教育的观念和理性信念。文章根据未来社会对人才素质的需要，结合体育教师工作的特点及学校体育教育教学改革的现状，指出当代体育教师应具备“健康第一”、因地制宜地开展学校体育工作、体育锻炼与养护相结合、促进学生发展的体育教学评价、面向全体学生、注意学生的可持续发展等的教育理念。     

体育教学与学生素质教育

体育教育教学工作在学科教育教学中已逐步找准了自己的定位与方向,作为体育工作者,该如何来面对今天的学校体育地位和自己的教学工作呢?可以从以下几个方面着手:理清"先育人再育体、以人为本"的体育教学思路;坚持贯彻"乐中学、学中乐"的教学操作模式;走思路清晰、目的明确、方法合理、措施得当的教育教学路程,成效会显著。在教学中提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。     

内蒙古高校体育教学中健康教育实施现状及对策研究

我国国民健康状况不容乐观,迫使人们越来越关注健康,关注健康教育.身体教育是体育教学的主要功能,这使其在促进健康、培养健康行为习惯中扮演重要角色.在体育教学中有必要实施健康教育.本文通过调查内蒙古自治区部分高校,了解其体育教学中健康教育的实施现状,并提出相应的对策,为健康教育的实施与发展提供依据.