计算机课程双语教学管见

近几年来，很多高校都开始了双语教学的尝试。本文结合笔者在计算机课程双语教学的实践，阐述了计算机课程双语教学的必要性，以及实践过程中应该注意的若干事项。     

应用型高校国际经贸专业双语教学体系的实践与探索

本文以盐城工学院国际经济和贸易专业双语课程实践探索为基础,对国贸专业中双语教学的体系建设进行研究,提出了举办国际合作教程、加强专业外语教学和营造对外交流平台的三层次的双语教学体系,并探讨了国贸专业双语教学中实践环节的教学方法、师资队伍建设、教材选用、教学管理等方面的特点,以促进国内高校的国际贸易与经济专业双语课程工作的开展。     

酒店管理专业双语教学实践平台搭建研究

文章着重分析我国酒店管理专业双语课程建设现状及可行方式,并对该专业双语教学实践平台的搭建提出建议.     

生物制药工艺学课程教学改革初探

生物制药工艺学是生物工程专业的重要专业课之一。本课程建设通过教学内容和教学方法方面的初步探索和实践，实验和实践环节的改进，积极引进外籍教授进行双语教学，取得了较好的效果。     

《法律基础》课程双语教学教材的研究

在法律职业与法律教育渐趋国际化的背景下,《法律基础》课程双语教学具有极显著的积极意义。但,目前从国内院校《法律基础》课程双语教学实践来看,双语教学教材已成为在这门课程中顺利进行双语教学亟待突破的“瓶颈”。本课题组探讨了《法律基础》课程双语教材存在的问题,对《法律基础》课程双语教材编写中涉及的教材特色、编写内容、体例结构、教材体系等核心问题进行了深入研究和大胆的探索,提出了《法律基础》课程双语教材建设的模式。     

关于双语教学的探索与实施

本文分析了双语教学的意义和现阶段我国高校实施双语教学的基本定位，介绍了作者开展VB课程双语教学的实践，通过对学生反馈和教学效果的分析，提出了影响双语教学效果的几个关键环节。     

森林培育学网络课程建设的研究

为了加强高等学校特色专业建设，推进网络课程建设，开展森林培育学网络课程建设的研究，建立林学专业网络课程的模板。在分析新时期森林培育学科对人才需求的基础上，结合专业建设目标，设计森林培育学网络课程，并以Asp＋ access为开发环境，开发森林培育学了网络课程互动平台。得出的结论是，森林培育学网络课程经过2年多的实践教学的检验与完善，能够满足网络教学的需要，收到了很好的效果。     

“计算机网络”课程双语教学的实践与探索

文章首先对计算机网络课程双语教学的必要性和可行性进行了充分的分析,然后根据计算机网络课程自身的特点,对计算机网络双语教学的课程教材的选择和教学内容的设置、教学的手段和方法等方面进行了深入的实践与探索。近三年的教学实践结果表明,计算机网络双语教学取得了良好的教学效果。     

浅谈大学计算机课程双语教学

双语教学已经成为高校教学改革的热点。由于现代计算机知识源于国外,在大学计算机课程教学中实行双语教学势在必行。本文结合大学计算机课程的双语教学实践,讨论了双语教学的必要性和实施方法。     

基于BLACKBOARD平台的双语课程建设

现代信息化技术的广泛应用与普及,双语课程使用Blackboard网络教学平台进行课程建设,需要立足课程特色、方便学生分层学习、发挥平台交互功能、充分利用国际资源,以提高教学效果。     

数学专业研究生专业课程双语教学的研究与实践

文章针对研究生<泛函分析>等专业课程双语教学问题进行探讨,在对双语教学的实施背景、内涵、面临的问题等进行分析的基础上,针对数学专业研究生课程双语教学的特点,在课堂教学形式、教材建设等方面进行了探讨和实践,并提出研究生<泛函分析>专业课程双语教学的实施方案.     

应用型本科院校国际金融双语课程改革研究

随着全球经济一体化、教育国际化形势的发展，培养具有国际视野的专业人才已成为当今时代发展的需要，双语课程建设刻不容缓。应用型本科院校的人才培养目标决定了国际金融双语课程有其自身建设特点，应针对其特点，通过改善教学手段和方法、丰富教学资源、提高双语教师队伍建设和完善评价体系和激励机制，来促进国际金融双语教学效果，达到地方院校人才培养服务地方经济的目的。     

递进式模块化的高校金融双语教学体系建设研究

高校本科金融学知识构成体系是以为经济学、宏观金融学到微观金融及数理金融学为模块的层层递进式。当前高校对金融双语教学体系的探索,也必须围绕专业培养目标,模块与模块之间阶段式层层递进、相互支撑来构建。我们基于教学体系和课程设置的多年探索,从以下六个方面采取递进式模块化的思路构建金融双语教学体系,具体包括：双语课程设计、双语教材选取、双语师资建设、双语教学方法、双语教学资源、双语教学评价。最后,这六个方面对金融双语教学体系构建提出针对性的建设意见。     

研究生“现代汽车设计方法”课程建设探索

“现代汽车设计方法”课程是车辆工程专业博士研究生和硕士研究生的专业必修课,做好课程建设和改革对于落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,为中国汽车工业培养优秀的技术人才有着重要意义。在汽车工业国际化的背景下,本门课程改革为紧跟汽车技术发展的双语课程,并从教学内容、教学手段到评价体系做了全方位的完善。从实践效果看,该双语课程收到了很好的效果,学生反响强烈,有效地提升了研究生的学习兴趣和动力,明确了学习方向,增强了投身国家汽车工业的信心。     

文献检索课双语教学的探索与思考

在分析了开展文献检索课双语教学优势的基础上,对文献检索课双语教学的教学对象、教学模式、教学方法、考试方法、师资队伍建设和教学资源开发等几个方面进行了初步探讨.     

应用型人才培养模式下计算机网络“双语教学”的思考

当前各高校都在积极探索与推行双语教学,双语教学模式与教学改革已成为教育界的研究热点。从双语教学历程给予双语教学定位,结合计算机网络双语课程建设与开展对双语教学模式与课程实施进行探讨。实践与调查表明,制定符合人才定位的教学大纲,选取适合的课程教材、使用层次化的教学方法、积极改革考核与评价方式、注重实践创新能力提高都是提升双语教学效果的良好方法。     

高校信息检索课教学中双语教学方法的应用

结合信息检索课双语教学实践,对英语讲授比例、课件内容设计、教学方法、考核方式等问题进行了探索,提出了具体的教学建议,为推动信息检索课双语教学的进一步发展提供了一定参考。     

高校数学专业开展双语教学的时机与模式

本文结合个人双语教学的实践经验及对香港中文大学等的考察结果对高师院校数学专业双语教学的课程选择、时机选择及教学模式等进行论述。     

生物学专业双语教学课程体系的构建及教学模式探讨

结合具体教学实践,在学习和总结前人关于双语教学模式的基础上,构建了生物学专业双语教学课程体系.课程体系模式综合了学生中心论和学科中心论体系模式,设立4个模块:大学公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块和素质教育拓展课程模块,对每个模块中双语教学的课程设置及教学模式进行了探讨.研究从系统的角度解决现有双语教学质量偏低的问题,使双语教学课程贯穿大学教育的各个阶段,实现了双语的全方位渗透.     

双语教学--非线性电子线路精品课程建设

按照我校非线性电子线路精品课程建设的课题计划,将在今后几年开始实施双语教学,本文列举了在准备过程中遇到的困难和解决方法,并从学生自身的角度阐述了双语教学的必要性和可行性, 以及对具体实施方法和要求提出了几点建议.