基于B/S模式下的网络题库平台研究与实践

在充分研究现有题库系统后,本文提出了基于B/S模式下的网络化题库平台(Item bank online platform,IBOP)的实现方案。IBOP平台是基于ASP.NET的4层结构模式分层设计开发,使平台具有良好的通用性、可扩展性和安全性。随后,结合Web2.0技术对题库系统中的关键功能模块(组卷策略模块、Word的Web访问模块等),详细阐述采用0/1背包模型的组卷算法、SOAOFFICE中间件等实现模块的思路。文中提出的网络化题库平台和资源建设思想,对其他院校题库建设提供了可借鉴的经验。     

Ajax技术在高校网络协同学习平台中的应用

将Ajax技术引入到网络协同学习平台的在线考试模块中，对考试系统进行优化，使学生在考试自测过程当中，响应快，效果好，解决了传统Web技术等待远程服务器端响应时间长的问题，提高了Web应用效率，为网络协同学习平台这种交互较多、频繁读数据的Web应用提供了一个较好的解决方案．     

浅析Web2.0时代图书馆用户信息服务

介绍了Web2.0的定义,阐述了Web2.0的实现技术,探讨了Web2.0环境下图书馆信息服务的对象、工具、内容及资源共享,分析了Web2.0时代图书馆用户信息服务的内涵,包括搭建用户服务互动平台、组织Web2.0技术的用户教育、提供个性化的信息服务、开展知识共建共享服务等。     

一种基于Web的网络教学平台设计

基于Web的网络教学平台,正逐渐成为现代教育技术发展的重点。首先分析了目前远程教育支撑平台普遍存在的不足,有针对性地提出了基于Web的网络教学平台的设计原则,然后提出了教学平台设计的总体方案,包括网络接入方案和总体框架设计。最后对各系统模块的技术实现进行了相应描述。所做的工作对于研究和设计实用的网络教学平台具有一定的实际意义。     

网络教学中学生个性化信息服务研究

个性化的网络教学系统是一个智能化的系统,通过对学生学习的情况、需求、能力、进度、兴趣等进行分析,为每位学习个体提供个性化的学习方案。Web挖掘为其实现个性化的服务提供了有效地工具。本文介绍了Web数据挖掘技术及其在网络教学中的应用,提出了基于Web日志挖掘的模型,并对该系统的主要实现模块进行了分析。     

Web网络数据库访问技术及其在CAPP中的应用

随着 Internet技术和 Web技术的发展 ,计算机辅助工艺设计 ( CAPP)系统向基于 Web平台的发展已成为可能。分析研究了对基于 Web的 CAPP系统网络工艺数据库的访问技术 ,提出了在 Internet环境下 ,应用 A SP数据库访问技术实现Web网络数据库访问的具体方法 ,并给出了 ASP在分散网络环境下 CAPP系统中的应用实例     

基于Web2.0的协作式学习系统的研究与实现

基于网络的协作式学习是网络教育领域的一个重要研究方向。首先分析了现有基于网络的协作学习系统及Web2.0与协作学习相结合的可行性,然后以Web2.0的理念与技术为依托,建立了螺旋上升式的基于Web2.0的协作式学习系统模型,引入了大众评审机制,革新了异质分组的实现方法,开发出了一个全新的基于网络的协作式学习系统并在教学实践中进行了应用。教学应用表明该系统在提高学生学习成绩和培养学生综合素质,如:表达能力、协作能力、集体意识等方面都有一定的作用。     

一种基于Internet互动学习平台的设计与应用

基于Internet构建一种综合性互动网络学习平台.本系统依据流媒体传输原理,采用B/S模式的Web体系结构在保证系统安全性的基础上而开发.首先分析了综合性互动网络学习的需求,其次对综合性互动网络学习平台进行了总体设计,采用E-R图实现了数据库设计,最后完成系统的主要模块.     

基于Blackboard的高级语言程序设计（VFP）课程的建设

网络教学是课堂教学的重要补充,文章介绍了利用Blackboard网络教学平台进行高级语言程序设计课程的构建,介绍了教学内容设计、交流反馈设计、课程管理设计和评价功能设计四个模块的设计,分析了网络教学平台对教师教学及学生学习的指导作用。     

基于AJAX技术实现网络报修系统的改造

采用AJAX技术对Web1.0下开发的广西大学网络报修系统进行改造与移植,对原系统中采用表单输入方式的模块采用AJAX extender方式进行改造,对采用数据表直接进行输入的模块采用AJAX控件方式进行数据输入.经过改造与移植后的系统在易用性、参与性、高效性、用户体验等方面得到了全面的提升,杜绝了屏幕闪烁更新,提高了系统的反映速度,从而最大程度地减少了服务器的负载.系统改造达到了预期的目标,实现了Web2.0的应用要求.