“植物组织培养”实验材料及方法的改进

本文将“植物组织培养”实验一分为二：一、植物组织培养中培养基的配制；二、植物组织培养中材料的接种与培养，使实验步骤详细化，学生可操作性强．作者将实验材料由烟草改为本地易得的菊花茎段（茎节）和叶片，以及利用正交法设计培养基配方，使学生一次接种培养材料，可观察到生长素／细胞分裂素的比值决定器官分化的多种结果，实验效果好．     

长寿花组培快繁技术

以长寿花叶片为外植体,探讨不同激素浓度配比对长寿花快繁体系建立的影响.结果表明:长寿花愈伤组织最适诱导培养基为MS+2 mg/L 2,4-D+0. 5 mg/L 6-BA,诱导率达95. 8%;丛生芽诱导与增殖培养基为MS+0. 1mg/L IBA+2 mg/L 6-BA,诱导率为283. 3%;最适生根培养基为1/2 MS+0. 1 mg/L IBA,生根率为94%.     

植物组织培养实验课程取材途径

植物组织培养实验课程是高等院校生物类专业的一门重要专业基础课或专业课。但因受材料培养周期性、材料产地地域性、材料生长季节性和气候等因素限制，在课程教学中存在实验材料因取材困难而无法满足教学需求的问题。为解决这一矛盾，采取了科研成果转化取材、因地制宜就地取材、市场购买取材等办法，不仅满足了学生实验需求，激发了学生学习兴趣，锻炼了他们的实践动手能力，同时也可为同行教师提供借鉴和思路。     

植物实验的一种好材料——紫竹梅

本文介绍紫竹梅（Ｓｅｔｃｒｅａｓｅａ Ｐｕｒｐｕｒｅａ Ｂ．Ｋ．Ｂｏｏｍ ．） 在植物实验中，可较好地用作多种实验材料，在一定程度上解决了植物实验材料的来源问题。     

多花猕猴桃的组织培养

介绍了多花猕猴桃的组织培养方法及其操作步骤。     

胭脂花的组织培养与植株再生

为了有效保护和利用野生胭脂花资源,以胭脂花(Primula maximowiczii)叶片、叶柄作为外植体进行组织培养及植株再生研究,建立了胭脂花的离体无性繁殖体系.结果表明,叶柄不定芽诱导率较高.经实验筛选出最适不定芽诱导培养基为MS+2,4-D 1.0mg/L+TDZ 2.0mg/L,最佳不定芽增殖培养基为MS+2,4-D 4.0mg/L+6-BA 2.0mg/L,幼苗移栽成活率可达60%以上.     

植物组织培养设计性实验的教学与实践

总结了植物组织培养基础性实验和综合性实验教学存在的主要问题,阐述了设计性实验的内容和安排,以及设计性实验教学的具体实施方法。实践表明,设计性实验教学使学生掌握了植物组织培养的基本技术,提高了学生的科研兴趣、科研水平及团队合作能力,强化了学生科技兴农的意识。该设计性实验教学基本解决了基础性实验和综合性实验存在的主要问题。     

植物组织培养实验课程的教学研究与实践

根据工科院校生物技术专业的培养目标和教学计划的要求,以培养学生的科研素质和创新能力为主要目的,从实验项目的设置和实验教学等方面进行了探索,提出了在工科院校植物组织培养实验课程教学的基本方案。     

一种蠕变模型材料的试验研究

进行软岩支护研究有必要进行大量的模型蠕变试验,这对模型材料提出了更高的要求。砂一石蜡混合材料能很好地模拟煤矿软岩(如泥页岩).文中给出了材料的配比试验和蠕变试验的结果,得到按对数型蠕变方程和西原模型蠕变方程拟合的回归系数。     

设计学生打字竞赛软件

目前用于计算机打字测试的软件较多,但可用于组织学生进行打字竞赛且能按竞赛规则对结果进行批阅和评审的软件却不多见。本文重点介绍用VB6.0语言设计适合学生打字竞赛软件的过程。该软件经过实际应用,符合竞赛需要。     

一种橡胶材料的大变形分析

对于橡胶材料,高玉臣在1990年和1997年分别提出两个本构关系,一个是将应力偏量与静水应力分离,另一个是将拉应力与压应力分离.本文提出了一种简单的橡胶材料本构关系,通过对立方体单元的典型大变形分析,揭示了这类材料的大变形特征并得出了对材料常数的限制条件.     

一种适合学生自制的实用电子镇流器

介绍一种线路简单，组装调试方便，工作稳定，使用范围宽，适合于学生课外业余制作的电子镇流器。     

《植物组织培养》全实验教学研究

《植物组织培养》课程对于培养学生实践动手能力、科学思维能力及科研创新能力具有显著成效,传统教学模式大大限制了该课程的教学效果,为此笔者提出了全实验教学的新模式,为更多实践性较强的课程提供了一种新的教学思路。     

一个适用于有限变形及率敏感非弹性材料问题的混合变量广义变分原理

本文在现时拉格朗日(UL)描述下推导了适用于有限变形及率敏感非弹性材料问题的混合变量广义变分原理.以位移率和应变率为独立变量使它适于在板壳问题中应用.仔细考虑了非弹性应变率对变分变量的依赖性后,转化率形式泛函为对率敏感非弹性材料计算来讲有高阶收敛性的增量形式,并统一了两种率敏感塑性模型(Bodner和Perzyna)的计算表达形式。     

植物组织培养技术的应用

植物组织培养技术的应用范围很广,目前主要用在离体无性系快速繁殖与无毒化、植物育种、遗传物质的保存、植物次生代谢物的生产和植物基因转化等方面.