“互联网+”思维背景下的高校图书馆服务创新

当代社会“互联网+”思维的迅速流行和发展,为高校图书馆服务领域引入了很多新的研究课题。从互联网与图书馆这两个看似毫无关联领域的结合,到互联网+思维背景下图书馆发展思路的提出,高校图书馆服务面临着巨大的发展困境,本文尝试从基于支持学术交流、为校友提供终身学习支持、休闲休憩业务、社交媒介的全方位运用、基于馆藏的展览与服务等多方面来研究探讨高校图书馆的服务创新。     

“互联网+”背景下中小企业创新发展研究

"互联网+"行动以来,新一代信息技术有效地缓解了中小企业在信息获取、经营管理、市场营销、筹资融资等方面的困难,中小企业创新发展出现了新趋势和新特点。与此同时,思维禁锢、商业模式落后、技术创新风险等也成为制约其发展的主要因素。在未来,中小企业可以从技术研发、生产制造、经营管理、市场营销、筹资融资5个方面加大与互联网融合发展,突破现有的发展瓶颈,探索一条"互联网+中小企业"的可行路径。     

“互联网+”背景下邢台市小微企业创新发展路径探索

互联网+是未来产业发展的底层技术。其具有兼容性强、使用效率高、市场对接紧密等特征。邢台市小微企业主要集中在传统行业,其发展空间愈发受限。本文将首先对邢台市小微企业的发展困境进行简要分析,并依据企业创新发展的各项需求以及互联网+的主要特征,提出具体的发展策略。深度挖掘互联网+的应用性,可使小微企业的优势被无限扩大。     

互联网+背景下图书馆服务创新与转型研究

互联网+已经变成一种发展潮流,对各行业产生了严重的影响。互联网时代下,为了更好地满足人们生活生产的需求,社会的各个行业综合互联网时代的特点,从自身行业特点出发,创新服务模式与转型。因此,本文将具体分析互联网+背景下图书馆服务创新,并且提出互联网+背景下的图书馆转型策略,希望可以在图书馆管理当中真正将互联网技术的作用发挥出来,充分满足读者的需求,进一步提高图书馆的服务水平。     

“互联网+”背景下高校图书馆读者服务研究

随着以创新为主旋律的互联网+时代的到来,传统的高校图书馆的读者服务模式已不能适应现阶段发展的需要,这就催生了图书馆服务理念、服务模式、服务内容的革新。本文在分析"互联网+"对高校图书馆的影响基础上提出"互联网+"背景下高校图书馆的服务转型策略。     

“互联网+”背景下复合型法务会计人才培养路径

分析我国法务会计教育教学现状,重新审视法务会计人才培养机制,探讨互联网+背景下复合型法务会计人才培养路径.研究结果表明,法律类课程和财会类课程是支撑法务会计专业方向的两大支柱,实践教学是人才培养的重要环节,师资队伍建设是人才培养的关键因素.互联网+背景下复合型法务会计人才培养应坚持以课程体系构建为核心,以实践教学开展为突破,以师资队伍建设为关键,搭建完善的人才培养体系.     

“互联网+”背景下中职学校图书馆服务的创新

面对计算机网络技术、网络信息资源的日益增多,互联网+时代的到来,网络阅读已经成为了一种重要的阅读形式,也为图书馆的发展方向带来了更多的机遇与挑战。做为教育机构中的重要部分,中职学校的图书馆应跟上时代的步伐,改变现有的不适应时代发展的模式,创新服务,以网络形式为主体,建立自助性图书馆、移动性图书馆,发挥图书馆的能力,培养学生自主学习与阅读思考的能力。     

“互联网+”背景下管理会计教学改革研究

随着互联网信息化的发展,企业所处内外部环境越来越复杂,为了更好地进行决策,企业越来越重视管理会计方法的运用,但高级管理会计人才的缺乏制约了企业的发展。本文通过对目前管理会计教学现状的调查,发现现有管理会计教学模式存在若干问题,已不能适应实务的要求,管理会计教学应在互联网+背景下进行改革,充分利用互联网优势,从教材、教学内容、教学手段、师资等多方面出发改革现有管理会计教学模式。     

“互联网+”背景下高校学生管理工作创新改革研究

随着互联网+模式的逐渐发展,高校学生管理工作也面临着非常大的挑战,一方面互联网时代对学生的思维方式造成了较大转变,增加了高校管理学生的难度,另一方面互联网时代对传统学生管理模式造成巨大冲击,必须要对传统的管理模式进行创新改革,为此需要加强学生管理思维模式的创新,并且从学生日常管理模式创新、学生思想管理方式创新两个方面落实学生管理工作模式的创新,确保互联网时代高校学生管理工作能够有效开展。     

“互联网+”背景下高校教育管理模式创新研究

在互联网+背景下,云计算、大数据等信息技术迅速进入到教育领域,并对传统教育管理模式造成了巨大的冲击,为新的教育模式的创新实践创造了良好的条件。高校作为国家落实创新人才培养战略的重要基地,应主动适应互联网+对教育管理工作造成的冲击,并探索教育管理新思路,为人才的全面发展提供教育支持。基于此,该文从互联网+背景出发,结合高校发展实际对教育管理模式创新进行简要探究,以期对创新人才培养提供参考。     

“互联网+”背景下服装营销模式创新研究

当前我国服装行业所处的市场竞争环境日趋激烈化,国内外环境瞬息万变,越来越多的国际品牌选择进军中国市场,而这必然会对国内已有服装行业形成一定影响。特别是伴随着互联网+的发展,消费者的消费模式悄然发生翻天覆地的变化,而这些都会直接影响传统的营销方式。     

“互联网+”背景下中职院校职业指导新路径探究

作为我国中坚力量、中坚人才的重要输送基地,中职院校需要发挥自己的作用。为迎合时代趋势,就需要利用好互联网+技术。该文将以我国的互联网前景与中职生毕业的就业需求,搭配互联网+计划,讨论互联网+带给中职生在职业指导方面的影响和作用。并提出了全新的指导思路,也就是打造全新的就业指导平台,在网络上进行就业互动,完成就业资源、就业信息分享,帮助中职毕业生找到适合自己的发展道路,获得良好的发展成绩。     

“互联网+”背景下提升高职图书馆吸引力的策略研究

为了掌握广西高职图书馆吸引力现状,就互联网+背景下提升高职图书馆吸引力给出可行建议,课题组就此问题展开了问卷调查,回收问卷2028份,其中广西1885份,广西高职960份,广西本科887份,有效问卷1847份,有效率91.07%,笔者对回收问卷进行了相关统计分析,提出了应该多途径提升图书馆的吸引力主要包括:美化环境,创设阅读空间;开展第二课堂,与学分挂钩,利用APP宣传活动,如到梦空间;开展多种阅读推广活动等。     

“互联网+”背景下福建船政文化建设的路径研究

福建船政文化具有重要的历史地位,蕴含着丰富的优秀传统文化精神。当前基于互联网+的福建船政文化建设具有现实价值和意义。因此,充分利用互联网+的条件,开拓船政文化建设新路径,将为传承和弘扬船政文化提供新的活力。     

“互联网+”时代图书馆网络服务创新探究

国家"互联网+"发展战略的下发与实施,图书馆终于在沉沦中迎来了创新跟挑战,在这种高速发展的背景下,如果不与时俱进随时随地都会被这个时代所抛弃。传统的图书馆经营模式已经无法吸引读者。导致了图书馆文献的价值被埋没,使其成为了图书馆急需改革的问题之一。本文对在当今互联网时代的背景下图书馆应该如何突破困境为读者提供创新服务提出改革建议。     

“互联网+”背景下的高职旅游管理教学模式探究

该文以高职教育工作为研究对象,针对具体的旅游管理专业教学模式进行分析。将互联网+的宏观社会背景作为基础条件,对这一社会发展形式在高职教育中的影响地位做出说明。尤其在高职旅游管理专业的教学模式中,如何凭借这一时代化的环境特征,对教学方法进行调整,是该文所研讨的重点内容。在具体分析中,把高职旅游管理专业中,引入互联网+模式的必要性作为基础,从一体化教学模式、产教研教学系统、课程教学多样性、拓展项目开放化这4个方面,在实际教学指导策略中,说明教学模式探索实践的具体方案,为相关教务研究与教学实践工作提供具体的参考材料。     

“互联网+”背景下的高职旅游管理教学模式探讨

随着科学技术的不断发展,人们的生活方式也在不断地发生变化,一些传统的思想与模式已经不能适应现代社会的发展需要。在现阶段的教育行业中也是如此,在互联网+的大背景下,越来越多的学校开始运用网络来对传统教育模式进行创新,探索顺应时代发展需要的新教育模式。高职院校旅游管理专业作为一门与社会有着较强联系的学科,其所需要的各种知识与内容在网上可谓是应有尽有,如果能够有效利用互联网+的优势资源则能有效摆脱传统教育模式的束缚,使得人才的各方面能力更加满足企业的实际需要。该文就主要针对高职院校旅游管理专业在互联网+背景下的教学模式进行研究与讨论,希望对相关工作者有所帮助。     

“互联网+”背景下两岸大学生创新创业比较研究

该文阐述了"互联网+"背景下创新创业内涵的延伸,及其对大学生创业所产生的影响,对比分析了当前两岸大学生创新创业所呈现的不同特点,对存在的问题进行总结,并提出了相应对策。     

“互联网+”背景下政府管理的挑战与应对

正政府管理如何应对互联网迅猛发展和科技快速变化带来的挑战和冲击,成为学术界和实务界研究的热点。当前,全球正处于新科技革命和产业变革的爆发期,以云计算、大数据、移动互联网为代表的信息技术的迅猛发展深刻影响着我们的生活,甚至改变了人们的思维方式、生产方式、交往方式和生活方式。其中,很多改变和创新具有颠覆性,传统政府管理模式对于新的变化难免存在不适应。政府管理如何应对互联网迅猛发展和科技快速变化带来的挑战和冲击,成为学术界和实务界研究的热点。互联网+背景下政府管理存在的挑战在虚拟空间与物理空间之间:政府管理在空间尺度上的挑战。     

互联网+背景下高校图书馆+的服务模式新探索

随着互联网+的不断兴起,各行各业都开始思考如何在互联网+背景下深化改革,创造更大的行业价值,高校图书馆+也不例外。在互联网+背景下,高校图书馆+的服务模式已渐渐不能满足高校图书馆的自身发展。该文借助于观察法、文献法、分析法,逐步分析了互联网+的含义、目前高校图书馆+的服务模式存在的不足以及互联网+背景下高校图书馆+的服务延伸新方向,从而逐步探索出了互联网+背景下高校图书馆+的服务模式:(1)全媒体开放式服务;(2)嵌入式学科服务;(3)MOOCS教育服务;(4)O2O社交网络服务。该文旨在通过探索研究,为互联网背景下高校图书馆+的服务模式的探索研究提供理论指导意见。