准时制物流在我国汽车产业中的应用研究

准时制(JIT)物流是一种彻底追求合理、灵活和高效的物流运作模式。本文论述了JIT物流的主要优势及实行JIT物流给企业带来的创新和JIT物流在我国汽车制造业的三种准时制物流管理形式。     

双休日学生情况调查与思考

从１９９５年５月１日起，全国已陆续实行每周５天工作制，为了学校能更好地加以引导，我们在学生中作了一次调查。据此建议学校要优化课程结构，培养学生自学能力、开展节二课堂活动、提供勤工助学渠道以及进行艰苦朴素教育，以引导学生“休好两天、干好五天”，这才是对新工时制全面、正确的理解和执行。     

初中生网络成瘾问题与对策研究

在信息化社会里,网络正以人们无法控制的速度、力度、深度和广度给社会经济、科技的发展带来积极的影响。与此同时,越来越多的初中生过度使用和不良使用互联网导致网络成瘾,也正在成为一个新型的社会问题。本研究结合初中生身心发展的特点,探讨了初中生网络成瘾的成及防治策略。     

中职课程实行学分制管理的构想

本文首先分析了学分制管理的内涵和在中等职业学校实行学分制的意义;接着提出了中等职业学校通过建立学分制、选课制、导师制三位一体的管理模式实行学分制管理的基本构想.     

学分制条件下的高校学生党建工作

学分制的实施给高校学生教育管理工作带来了深刻的影响和冲击，传统的高校学生党建工作已难以适应教学管理模式的新变化。实行学分制条件下高校学生党建工作的应对思路是：建立多重覆盖的党团组织体系、加强学生班集体和党团组织建设、实行辅导员 导师导生制、依托公寓阵地构建学生党建工作新平台、开辟网络党建工作新领域、加强“两课”及党团活动建设。     

职校英语教学中因材施教的尝试和小结

职教学校的学生英语水平参差不齐,个体学习能力悬殊,给英语课堂教学带来了很大的困难。如何改变这一现状,提高各层次学生的英语学习兴趣和积极性、从而顺利开展职教学校英语教学,是一个教学实施过程中碰到的切实难题。本文根据现行教育改革的方针和素质教育的思想,结合自己在职教学校英语课实行分层教学的实践,著重论述在职教学校英语教学中因材施教的尝试和小结。     

召回制:学校的责任与自信

未就业毕业生的“召回制”,体现了学校的责任和自信。“召回制”体现了“以人为本”的现代教育思想,体现了社会公平的祈求,体现了扶持弱势的原则,符合高职教育定位,也提供了学校自省机制。当然,实行“召回制”也要根据学校的实际情况。     

双语制对语言本身及社会生活的影响:以壮族地区为例

以壮族地区双语制为主要考察对象,提供新的材料,并从新的角度进行探讨。结论要点是:一是壮族地区双语现象的量化分析结果;二是双语制给壮语语音、词汇、语法系统带来了明显的影响;三是双语制给汉语有关方言的语音、词汇、语法系统也带来了明显的影响;四是双语制需要有与之相适应的语文政策。     

初中生羞怯与学校适应:应对方式的中介作用

采用初中生羞怯量表、应对方式问卷、学校适应量表对405名初中生进行测量,考察羞怯初中生的学校适应情况以及羞怯、应对方式与学校适应的关系.结果表明:1)高羞怯的初中生多采用消极应对方式,较少采用积极应对方式,其学校适应显著低于低羞怯学生;2)除谦和性羞怯维度与学校适应呈显著正相关外,羞怯其它维度与学校适应均呈显著负相关;成熟的应对方式与初中生学校适应呈显著正相关,不成熟的应对方式与初中生学校适应呈显著负相关;羞怯与成熟的应对方式呈显著负相关,与不成熟的应对方式呈显著正相关.3)应对方式在羞怯与学校适应之间起完全中介作用.结论:高羞怯初中生的学校适应存在更多的问题;羞怯对初中生学校适应的影响通过应对方式的完全中介起作用.     

浅谈高校学分制下延长学制学生管理新模式——“预防为主,防治结合”

高校实行学分制以后,延长学制学生给学校的资源使用、教学安排以及学生管理带来了很多的困难和问题,延长学制学生的有效管理迫在眉睫。"预防为主,防治结合"的管理新模式将为延长学制学生的管理打开一个新的局面。     

初中生政治参与意识的现状及成因分析

当前,公民特别是未成年人政治冷漠的现象引起极大关注,引发责任公民教育的理论研究和实践探索的热潮。政治参与作为培养责任公民的直接路径,成为公民教育研究的焦点。学校是公民教育的主阵地,但现实告诉我们,目前学校在培养学生的参与意识方面效果不尽人意。学生无论是政治认知还是参与能力都有待提高。本文以对东莞市水乡片初中生的270份专项问卷调查为依据,深入了解目前初中生政治参与意识现状,探究其成因,以期抛砖引玉,为提高学校公民参与教育的有效性提供借鉴。     

高校多媒体教学存在的问题及对策

随着现代科学技术的发展，在一些学校，多媒体教学设备、多媒体教室、校园网等成为学校的必备设施，这给现代教育注入了生机与活力。但是，毕竟多媒体辅助教学在我国还处于摸索阶段，透过多媒体技术给学校带来的繁荣现象，理性地分析其成效，不难发现我们对多媒体的应用大多数还是浅层次的，总体上处于初级阶段。所谓的多媒体辅助教学基本上还是重复传统教学模式，如何更好发挥先进的多媒体技术的特性，进行教学设计是每一位教育工作者研究的课题。本文就多媒体课件制作滞后于多媒体硬件的发展问题谈谈自己的看法，供大家参考。     

西宁市初中生数学焦虑的调查分析

数学焦虑是一种学科焦虑,是指在数学学习过程中学生出现的一种紧张焦躁的消极情感状态.本文初步探究性别、学校、年级对初中生数学焦虑是否存在影响,以及数学焦虑四维度对初中生数学焦虑的显著性影响.调查得出结论:同一学校性别对初中生数学焦虑有显著性影响,男生比女生能更好地缓解数学考试焦虑、数学解题焦虑、数学教师焦虑,学校对初中生数学焦虑有显著性影响;年级对初中生数学焦虑有显著性影响,七年级学生的数学焦虑值高于八、九年级学生的数学焦虑值.     

完善激励机制促进教师提高教学质量

教师是学校教学的主力军，实行激励制有利于促进教师提高教学质量，本文仅从实行教师竞争上岗，进行教学质量跟踪，改进教师教学的评价方式方面作一浅议。     

当前学校道德教育的现状与反思

道德教育是整个教育的灵魂。社会转型给学校道德教育工作带来了机遇与挑战。学校道德教育现状中种种问题的出现不是一天的事情,也不是由哪一种原因造成的,而是当前学校教育所处特殊阶段中的多种因素互动的嬗变,如市场经济的冲击和西方个人主体价值观的影响等。学校道德教育工作必须以德育为核心,要充分发挥学校道德教育在素质教育中的动能、导向和保证作用,实现德智体美之间的良性互动,促进学生全面发展。     

如何推行“一户一表”与水表出户

<正> 一、实行一户一表与水表出户的必要性近年来,随着城市供水事业的发展,自来水一表多户制的供水模式已经给居民生活带来诸多不便,邻里之间因抄表、水费分摊等引起的纠纷也时有发生。实现一户一表,成为群众关注的热点问题。     

缅甸政局急遽变化

大规模群众示威游行,打破了缅甸长期沉闷的局面,盛伦上台才十几天便被赶走。外电认为,斗争的焦点是:继续实行闭关锁国政策,还是实行政治民主和经济改革以顺应历史潮流?     

完善激励机制促进教师提高教学质量

教师是学校教学的主力军，实行激励制有利于促进教师提高教学质量本文仅从实行教师竞争上岗，进行教学质量跟踪，改进对教师教学的评价方式方面作一浅议     

初中生感知的学校气氛与主观幸福感的关系研究

采用学校气氛问卷(初中生版)和青少年学生生活满意度量表对422名初中生进行调查。结果显示:在友谊满意度上男生得分显著高于女生;初中生在友谊满意度、自由满意度、师生关系、学业压力和发展多样性的得分上存在年级差异;学校气氛各维度与生活满意度各维度之间存在显著相关;分层回归分析表明,在控制人口学变量后,初中生感知的学校气氛对其生活满意度存在明显的预测作用。     

关于进一步完善高校学分制的探讨

学分制管理是目前各高等院校教学管理体制改革的热点,学分制的精髓是"选课制";实行学分制的前提是必须有一定的教学资源,解决教学资源不足是实行完全学分制的基础;要实行学分制,学校要加强任意选修课程的建设;要建立与学分制相适应的管理体制.