培养安全意识与规范实验行为在预防医学实验教学中的探索与实践

安全教育是保障高校实验室安全的重要措施和关键所在。本文结合预防医学实验安全教育中存在的问题,分析了实验安全与实验规范行为培训之间的密切关系,阐述了加强实验安全教育的意义。根据实际实验教学中存在的安全问题,强调了规范实验行为的重要性,并提出了有效的规范实验行为的方法,防止安全隐患的发生,确保实验室的正常运行,为师生的工作和学习营造一个和谐、安全的环境。     

挑战性实验课程教学探索与实践

电子系统设计与实现是电子科技大学示范性微电子学院面向本科高年级学生开设的一门挑战性实验课程。为了达到拓展集成电路设计专业学生电子系统设计概念,培养学生综合应用知识解决问题、探索创新、沟通合作等多种能力这一教学目标,该文从实验题目开发、课程组织实施、教学方案设计、考核方式改进等方面进行了一系列积极的研究探索及教学实践。结果表明,该课程达到了较好的教学效果,并获得了学生们的高度认可。     

电子技术实验课程教学改革探索与实践

分析了电子技术实验传统教学体系存在的问题,依据我校培养高素质应用型技术人才的教学定位,提出了电子技术实验课程教学改革思路．教学改革提高了教学质量,并取得了一定的经验和成绩,为我校电3-电子实践教学中心全面深入的课程改革起到了良好的示范作用．     

研究性学习模式在《数据结构》实验课程中的实践与探索

该文讨论了研究性学习模式的概念和特点，分析了该学习模式在数据结构实验课程中实施的必要性和可行性。结合笔者的教学实践，给出了课程中的研究性学习模式的实施步骤、阶段和评价方法。     

森林土壤学实验课程教学改革实践与探索

根据西部生态环境建设和21世纪对林学类高级专门人才培养模式的需求,从四川农业大学现有条件和实际情况出发,对森林土壤学实验教学进行了改革探索。重点包括重组课程体系,构建相对独立的实验教学课程;精选实验内容,组建分析测试系列实验。并对具体实施进行了分析和论证,为提高森林土壤学实验课程质量提供了基本保证,收到了较好的改革效果。     

独立学院数学实验课程改革探索与实践

根据独立学院培养应用型人才的目标以及独立学院学生的特点,笔者认为数学实验课在独立学院值得提倡和全面开展。因此,数学实验课程改革也应以突出数学的应用性为主要突破点,把培养学生应用数学知识解决实际问题的意识和能力放在首位。文中根据独立学院的教学实际,试图从数学实验的教学理念、教学过程、考核方式及后期的建设目标与规划四个方面探索独立学院数学实验课程的教学改革。     

精细化学品实验课程教学探索与实践

传统的精细化学品实验教学存在实验内容落后单一、效率低下、绿色化合成工艺少、实验间无衔接且缺乏应用性实验等问题。为了达到满意的实验教学效果,通过优化实验教学内容、改进教学方法及倡导绿色化实验等手段,激发了学生的科研兴趣,培养了学生的创新能力,为学生今后从事精细化工产品的开发、生产和应用奠定了良好的基础。     

特色化实验课程建设的探索与实践

投资理财是现代社会每个人必须具备的素质,证券投资模拟实验是培养学生投资理财理念的一门实验教学课。近年来,我们在证券投资模拟实验课程特色化建设基础上,向全校本科生开设了跨专业课外实验选修课。实践证明。这种实验模式既有利于培养学生风险规避意识,又能促进他们掌握经济管理理论和经营决策能力,是理工类院校一个颇具特色的实验课程。     

程序设计课程实验实践教学模式探索

依托国家级计算机科学与技术实验教学示范中心加强程序设计课程实验实践教学,本文提出了全新的教学理念与改革思路,包括完善的教学体系与内容、先进教学方法与手段,形成了一套以创新能力、工程实践能力相结合的实践教学模式。     

医学实践课程与自我教育

医学实践课程的最大功能和首要目标是培养学生的自我教育能力。在设计医学实践课程的方案时,应体现学生的自主性,使课程更具有开放性,始终将培养学生的自我教育能力置于优先考虑的地位。活动的内容应全面体现医学生与医学、医学生与社会、医学生与自我的关系,并使三者形成统一整体。教师要善于引导学生对自己的心理世界进行自主合作探索,使学生逐步提高自我教育能力,即正确地认识自我、激励自我和调控自我的能力。     

高校电气类实验课程教学改革实践与探索

实验教学是高校电气工程专业教学中不可或缺的重要环节,对其进行改革与完善对于培养应用型工科毕业生有非常重要的意义。分析了目前普通高校电气类实验课程中存在的一些问题,结合实际工作经验,提出一些建议,包括重要课程单独设立实验课,减少验证性实验增加综合设计类实验,虚拟仿真与真实实验相结合,优化教学讲义与实验报告写作等4项改革措施。从实施效果来看,这些措施对于实验教学体系、学生实践能力的提高都有良好效果。     

汽车构造课程实验改革的探索与实践

汽车构造是理论性和实践性都较强的专业基础课程,通过系统地介绍汽车的构造和工作原理,为后续课程奠定基础.目前传统的教学模式,理论与实践脱节,难以取得好的教学效果.通过对"实验室现场教学模式"的实践,配合教学方法、手段及内容的改进,有效增强了学生对知识的掌握理解.     

开放式仪器分析实验课程的探索与实践

针对仪器分析实验课程存在的问题,通过引入大型仪器、增加样品前处理及数据处理环节等教学内容,开展仪器开放、内容开放及网络开放等多种形式的开放实验教学,采用多元化的考核方式等措施,对"仪器分析实验"课程教学进行了探索与改革。数届学生的教学实践证明,改进后的教学模式提高了学生操作大型仪器的水平,培养了学生自主学习的能力,激发了学生的科研兴趣,增强了学生的综合素质,为学生后续的毕业论文和科研奠定了良好的基础。     

动物解剖学实验课程思政教学探索与实践

为提高动物解剖学实验类课程思政教育意识,探索课程思政育人模式,培养德才兼备的高素质应用型畜牧兽医人才,以皖西学院生物与制药工程学院动物医学专业为例,将课程思政融入动物解剖学实验课程实践教学全过程,突破传统教学模式的局限性,推行实验课程改革,合理设计思政教育教学方案,紧紧围绕学生的专业技能培养与思想政治素养的有机融合,扎实推进高校立德树人任务工作,并对育人成效进行了分析,实现了立德树人功能的新型教学模式,有效提升了动物医学专业人才培养的质量。     

课程思政在“材料学综合实验”项目引导式教学法中的实践与探索

以《材料学综合实验》课程为例,分析了项目引导式教学法的特点、在项目引导式教学过程中开展思政教育的优势以及如何在项目引导式教学过程中进行思政建设的问题,初步探索与研究了实验课程中思政元素的渗透点及实施路径,并结合教学实践,总结了项目引导式教学中思政教育的痛点和难点.     

纳米药物制剂实验课程教学实践探索

"纳米药物制剂实验"是华中科技大学生物制药专业本科生新开设的专业实验课程,目前尚未见其他高校开设.课程小组结合团队科研课题,全面思考,设计了具有创新性和综合性的实验单元,同时采用任务驱动、探究式自主学习的教学模式进行课程教学.两年来的教学实践表明,"纳米药物制剂实验"的开设将理论知识学习与实践动手操作有机地结合起来,加...     

全英语教学在留学生实验课程中的改革与实践

针对高校国际化办学不断深化所带来的留学生数量增加,对关于如何提高留学生在电工电子实验课程中的教学质量这一课题进行了研究,提出了将全英语授课模式应用在只面向留学生的实验课程中的教学理念。此教学模式以教学改革为导向,英语实验教学为手段,提高学生英语应用能力和实验动手能力为目标,培养学生主动表达习惯的同时,构建以电工电子实验基本操作能力、英语的应用能力为主的综合实践教学体系,逐步培养学生成为专业基础扎实、英语应用能力强、具有自主创新能力的复合型高级人才。     

项目教学法在单片机课程教学中的探索与实践

本文论述了在单片机课程教学中采用项目教学法的课程实践,包括教学分析、项目构建及实施评价,指出在中职院校专业课实施中运用项目教学的可行性。     

PBL教学法在电路课程教学中的探索与实践

针对我校电气专业"卓越工程师教育培养计划"试点班,探索在电路教学中开展PBL教学法,形成适合于PBL的电路课程教学体系,构建考核评价机制。实践证明,PBL教学法的应用相比于传统教学具有明显优势,有利于实现人才培养目标。