依托骨干学科建设,搭建创新人才培养平台

结合高等学校骨干学科建设中的经验,重点阐述了山东农业大学园艺学院通过更新专业人才培养理念、改革专业实践教学模式、强化专业实践教学环节、构建专业实践教学体系新框架、实验室实行对本科生全面开放、提高学生创新能力和实践能力等措施。借助高等学校骨干学科建设,改善专业实验教学基础条件,搭建高素质应用基础型人才培养特色平台取得的成效及在兄弟院校起到辐射示范作用。     

依托国家级实验教学示范中心 搭建创新人才培养平台

结合学校动物科学与动物医学国家级实验教学示范中心建设过程中的经验,重点阐述了实验教学改革的措施,借助于示范中心的建设,搭建创新人才培养平台取得的成效及示范辐射作用的发挥情况。     

依托科技平台优势加强创新人才培养

推进高校内部科技教育资源的共享,实现科研与教学互动、是加强创新人才培养的重要途径.科技平台在培养创新人才中发挥着重要的引领作用.北京林业大学林木育种国家工程实验室将实验室建设与创新人才培养有机结合起来,加强科技平台开放管理,完善创新实践教学改革,以科研推动生物类创新人才培养.     

依托行业协会搭建校企合作平台的探讨

行业协会是行业内各企业组织的代言人、协调者和规划者,对于行业发展有着重要影响。因此,校企合作过程中,高等学校依托行业协会搭建校企合作平台,就能使合作成果更具成效。     

以精品课程建设为契机 促进作物育种创新人才培养

作物育种学是高等农业院校农学及相关专业的一门理论性与实践性都较强的核心专业课。为了适应高等农业教育改革的要求,适应全面推进素质教育的要求,培养学生实践能力和创新精神。以教育思想和观念转变为前提,课程体系和内容改革为重点,以精品课程建设为目标,通过重构课程体系,加强实践教学,优化育人环境,从多角度营造科研训练的情境,多元培养学生创新研究意识,实施了作物育种学省级精品课程建设。形成了结合学科特点、具有实践特点的课程体系;培养了一支业务素质过硬、结构合理的教师队伍;建立了教学一科研一生产三位一体化教学模式;有力地推动了作物育种本科人才培养质量的提高。     

加强重点学科建设 构建创新人才培养平台

本文简要阐述了高校重点学科建设的重要性,从学校的教书育人和科学研究两方面出发,探讨了高校重点学科建设的相关问题。     

搭建卫生检验人才培养平台的思考

目的:洞察市场人才需求,重视卫生检验人才的培养。方法:在新形势下,认清卫生检验工作的重要性和人才培养的紧迫感。结果:抓住机遇,搭建好卫生检验人才培养的平台。结论:搞好卫生检验专业建设,使之成为我院2007年接受教育部评估的一个“亮点”。     

依托企业创新高职人才培养模式

西安电力高等专科学校的企业办学实践经验表明，企业办学对职业教育的的发展有巨大的促进作用，但目前企业举办职业院校的过程中存在办学经费不足、关注度不够、办学定位缺乏认可等方面的问题，依据国家中长期教育改革和发展规划纲要，需要国家在法律法规、政策、机制建设等方面提供支持。     

精品课程网络展示平台的建设

根据国家精品课程建设的要求和评价体系,给出了精品课程网络展示平台的建设原则,并根据此原则设计出一个能实现统一管理、灵活发布的精品课程网络展示平台.     

加强高校科技创新平台建设，推动创新人才培养

在建设创新型国家的背景下对高校科技创新平台的内涵、定位、意义及其与创新人才培养的关系进行论述,指出在本科创新人才的培养过程中平台将发挥极其重要的作用;并结合科技创新平台的建设和发展状况,以提高本科教育质量和培养具有创新精神和实践能力的本科创新人才为目标.探索科技创新平台促进本科教学和创新人才培养的有效途径和新型模式.     

搭建创业平台创新孵化服务

安徽省科园创业中心(即安徽省科园产业发展有限公司,以下简称中心)是由安徽省科技产业投资公司和安徽省科创投资管理咨询公司共同投资组建,按照公司制运作的科技企业孵化器,2003年6月份建成运营.中心自成立以来,始终秉承"提供专业性创业服务,与创业者共同创业"的经营宗旨,以科学发展观为指导,以提高科技自主创新能力为目标,以制度创新、组织创新为突破,以服务建设为核心,围绕"创业投资-科技中介-孵化基地"的服务模式,不断优化孵化环境,促进产学研紧密结合,加速高新技术成果向现实生产力转化,初步走出了一条独具特色的可持续发展之路.     

以精品教材为依托,推动精品课程建设

结合《餐饮服务与管理》教材的编写实践,论述精品教材建设对精品课程建设的推动作用。分析目前高职教材建设中存在的问题,并从加强教学改革研究、校企深度融合、打造优秀教学团队、建立质量跟踪和信息反馈制度等方面对精品教材的可持续发展进行了探讨。     

建设基础实验大平台,促进创新人才培养

针对我校实验室特点,建立科学合理的实验室管理模式,使实验教学和实验室建设与新时期教育的发展相适应.     

以人才培养为核心搭建高校图书馆文化平台

以西安电子科技大学图书馆为例,探究了新时期高校图书馆文化建设的发展策略,强调了现时期加强高校图书馆文化建设、奠定培养人才基础的重要性。     

加强精品课程建设，提升医学人才培养软实力

人才培养是地方高等院校最基础和最根本的任务，而课程教学是高校实现人才培养目标的主要渠道，课程教学质量直接影响着人才培养质量。地方医学院校精品课程建设的过程既锻炼了队伍，又促进学校内涵发展，提高了人才培养的软实力。     

依托政府平台推进信息化建设--广州市计生局的信息化创新建设

自2002年起，广州市人口和计划生育局从基层做起，将计生业务纳入市政府统一开发的社区综合业务平台，实行条块结合、资源整合。做到了互通互联、资源共享、条块结合、业务协同，在电子政务建设方面实现了“双赢”。通过对刘毅东局长的采访，本刊了解到他们的一些体会。     

搭建平台 集聚人才 服务产业 温州创新载体建设迈入新阶段

<正>[题记]:浙江省副省长、温州市委书记陈德荣日前在乐清调研时指出,要深入贯彻科学发展观,全面落实省委、省政府关于加快"大平台、大项目、大产业、大企业"建设的重大决策,按照市委全会的战略部署,以大平台大项目建设推进产业升级,以大城市建设推进经济社会转型,以大投入为大平台和大城市建设提供支撑和保障。     

创新人才培养下能源动力类虚拟实践教育平台建设

创新型人才培养已经成为当今高等学校发展的主要目标之一。针对目前人才培养过程中凸显的问题,建设虚拟实践教育平台,从提高创新实践能力入手,是创新型人才培养的有效途径。在虚拟实践教育平台的建设过程中,强调学生的主动参与意识,建设内容分别从虚拟实践课程平台建设、虚拟实习平台建设以及虚拟实践教育平台系统建设三方面展开。虚拟实践教育平台的建设不仅能够增强学生的创新性思维能力和科研动手能力,提高学生的综合素质,更有利于创新型人才的培养与发展。     

搭建校企产教融合平台的人才培养模式探究

以高职计算机应用专业群为例,搭建基于现代信息技术的产教融合、校企合作平台,拓宽高职计算机应用专业群校企合作思路,建立学校、企业、学生等多方面的信息网络沟通渠道,提高产教融合作各方的积极性,从而提高人才培养质量,创新校企合作人才培养模式。同时,也为高职计算机应用专业群产教融合人才培养模式探索了一条新的路子。     

搭建精准对接平台推进广东科技创新

2019年,中国创新挑战赛(第四届)第一次走进广东,掀开了广东科技创新揭榜比拼的序章.2021年,中国创新挑战赛连续第三年走进广东,持续在广东书写创新实践与探索的篇章.第六届中国创新挑战赛(广东)由科技部火炬中心、广东省科学技术厅主办,广州、佛山、东莞、惠州、韶关具体承办,承办赛区数量居全国首位.