运用品管圈提高静脉留置针留置时间

正品管圈是指同一个工作场所的人为了要解决问题、提高工作效率,自动自发组成一个小团体,通过轻松愉快的现场管理方式使员工自动自发地参与管理活动,在工作中获得满足感与成就感。目前,品管圈已成为我院护理工作的一项重要内容。我科也积极地参与到医院开展的品管圈活动中,开展了"提高留置针的留置时间"为课题的品管圈活动,取得一定成果,现将有关活动总结如下。     

品管圈活动提高肿瘤科患者满意度的效果评价

探讨肿瘤科品管圈活动的效果,提高患者满意度。对所有护士进行培训后成立品管圈小组,确定主题后拟定计划,把握现状,查找主要原因,制定对策并实施,最后进行效果评价。品管圈活动后患者满意度、满意率均比活动前显著提高。开展品管圈活动,可以有效地提高护理服务质量,改善护理人员的服务能力。     

品管圈活动在手术床配件使用后归位率中的应用

通过品管圈活动,探讨如何提高手术床配件使用后归位率。由8人组成品管圈,通过品管圈活动步骤,分析手术床配件使用后归位不良的原因,制定出相应的改进措施,并将改进前后状况通过品管手法进行比较。品管圈活动实施后(2016.7.7-2016.8.15)与实施前(2016.5.12-2016.6.20)手术床配件使用后归位明显好转,比较差异有统计学意义(χ~2=519.015,P0.01)。开展品管圈活动明显提高手术床配件使用后归位率,从而节约每台手术摆体位时间,大大缩短患者无效手术时间,减少患者的安全隐患,提高手术台的使用频率,增加了医生的满意度,提高了手术室护理质量。     

有效开展课外阅读活动 提高初中生英语运用能力

提高学生的阅读能力是英语教学的重要任务之一,但目前初中生的英语课外阅读普遍存在投入时间少、兴趣不足、材料单一的问题。为了有效地开展课外阅读活动,本文从制定总目标和分目标、选用合适材料、组织图书漂流、开展社团活动四个方面详述了相关的实施办法。为了有效地推进课外阅读活动,本文提出应制定切实可行的阅读计划,因材施教,激发阅读兴趣,并形成一定的反馈形式。     

开展校园英语角活动提高学生英语运用能力

语言是工具，语言学科即工具学科，工具需要运用才能日趋熟练，因此英语课与某些培养技能的专业课一样需要实践机会。在高等职业院校大力开展校园英语角，为学生设置运用语言的时间和空间，加强语言的实际训练，能够切实提高学生的英语口语表达能力和综合运用能力。