安全心理学在实验室安全管理中的应用

通过分析我国高校和科研院所科研人员普遍性的实验室不安全行为心理学特点、实验室危险事故的因素和易致人为失误的心理原因(疲劳、时间、睡眠、社会心理、事故前心理等),提出实验室安全行为管理的基本原则以及用心理学方法解决实验室违章违规操作行为的各种措施,如安全行为的强化、完善监督检查的机制、科学用人安排工作、必要的心理训练、尽可能采用防错容错措施、安全培训弥补遗忘缺陷、安全文化宣传等,实现真正以人为本的安全管理。     

管理学在实验教学中的应用

高校实验教学与理论教学在教学管理方面差别很大,主要是因为实验室里仪器设备复杂、散件较多,实验课堂大部分小班上课。本文介绍了如何应用管理学的基本常识来减小实验课管理难度,增加学生实验兴趣,提高实验教学质量。这种方法主要是增加管理层次,减小管理幅度,提高管理效率;应用激励增加学生学习兴趣。这些都是管理学中的基本原理。     

职业健康风险评估在实验室安全中的应用

实验室的化学品在使用过程中会带来不同程度职业健康风险,对这些风险的识别和评估可以降低实验人员受到职业伤害的几率.介绍了职业健康风险评估的主要方法,并针对实验室化学有害因素,设计了基于化学品危害特性,接触频次等数据的风险评估技术路线.采用半定量和定性方式进行评估并分析结果,旨在完善实验室化学安全风险评估体系,从源头预防职...     

翻转课堂在管理学基础中的应用

翻转课堂是近年来在教育领域越来越流行的教学模式,本文探讨了翻转课堂在管理学基础课程中的应用方式,总结了实施效果,并针对实施过程中存在的问题提出了解决方案。     

体验式教学法在管理学中的应用探究

体验式的教学方法是近年来高校较为流行的一种教学法,如今已在诸多课程教学中被广泛的采用。本文将着重阐释和分析这种体验式的教学方法在管理学中的具体应用。     

多媒体技术在安全培训工作中的应用

多媒体技术作为一种先进的信息技术，已经广泛运用于煤炭企业的安全培训工作当中。结合当前安全培训中多媒体教学技术运用的先进技术，讨论了其在安全培训教学中的优越性及意义。     

P3实验室在农业微生物安全防护中的应用

P3实验室的核心问题是做好隔离防护。国家农业生物安全科学中心项目以农业生物安全研究为中心,高危农业生物的研究室设置参照病原微生物三级生物安全实验室(P3)建筑设计的部分标准。利用P3实验室环境安全设施做好隔离防护,避免逃逸。P3实验室需独立区域设置,避免与外界环境交叉污染,从工艺平面布局、净化区域划分、人物流走向、压力压差控制、污染区域划分等方面采取层级隔离、气流控制、消毒灭菌等控制措施,达到实验室环境安全的目的。     

案例教学法在体育管理学中的应用

案例教学法已被实践证明是一种培养和提高学生能力与素质的有效教学方法,并成为体育管理课程教学中行之有效、不可替代的教学方法.本文就体育管理教学中案例教学法的运用过程、面临的主要障碍及应对措施进行探索性的研究.     

模糊综合评价在高校实验室安全管理中的应用

随着对实验室频发事故研究的深入,越来越多的高校开始着眼于实验室安全风险评估研究,从事后管理向事前防范转变。模糊综合评价法作为一种定性与定量相结合的方法,能够快速将主观因素科学准确地量化,可补充安全检查表的不足。基于事故致因理论建立了高校实验室安全风险评价指标体系,包含人的健康状况和知识水平、制度与管理的状况、仪器设备与物理状态、实验场所环境的质量等4个一级指标,34个二级指标。结合实际案例对某高校化学实验室安全管理进行了模糊综合评价的定量分析,评价结果能够发现安全管理中的薄弱环节,证明了构建模型的可行性。     

微课在预防医学实验室安全教育中的应用研究

该文探讨微课在预防医学实验室安全教育中的应用效果,结合预防医学实验室实际,介绍了微课的设计方法、教学内容、教学方法和教学评价。将302名学生分成两组:2016级预防医学专业160人为实验组,进行微课学习后参加线上考试;2016级卫生检验检验及食品质量与安全专业142人为对照组,直接参加线上考试,在学期末对所有学生进行满意度问卷调查。实验组学生的考试成绩优于对照组学生(P0.05)。结果表明,微课强化了安全教育的效果,优化了安全教育的方式,有效预防了实验室事故的发生。     

马太效应和公平原理在管理学中的应用

“公平”或者说“平等”这个词,是人类社会发展到一定程度后所越来越受关注的词汇。然而,在我们所生存的现实物质生活中,却不存在“绝对的公平”,只存在着“相对的公平”。本人以理论为基础,简要分析公平理论和马太效应,并结合实际提出了其在管理中的应用。     

培训式教学法在管理学教学中的应用

管理学是经济管理类专业的重要基础课程,其教学存在与实践脱节、不能及时反映最新理论前沿和互动性差等问题。本文在分析了培训式教学方法的优点和缺点后,针对管理学教学存在的问题提出了培训式教学的建议。     

情景式教学法在军校管理学中的应用

本文从情景式教学法在军校管理学课程中的应用入手,阐释了具体的教学方法与步骤,并提出在军校特有的学习环境下,实施情景式教学应把握的问题与原则,从而有效实现管理学教学模式的改革与创新。     

"破窗理论"在高校实验室安全管理中的应用

实验室是高校知识创新、技术创新、科技开发的重要基地，担负着培养高级专门人才、提高学生实践能力、创新能力、实施素质教育的重要任务；实验室中积聚了学校多年的办学设备、技术档案，一旦发生安全事故，将给学校带来无法估量的损失，实验室的安全运行是高校教学科研任务顺利完成的重要前提。本文介绍了“破窗理论”的产生、含义以及该理论给实验室安全管理的启示，阐述了高校实验室安全管理的重要意义，学校加强实验室安全管理的主要措施及成效。     

浅谈项目教学法在管理学课程中的应用

为了适应高职教育发展的需要，要求教师必须不断探索新的教学方法。本文介绍了一种在欧洲各国高校中应用较普遍的“项目教学法”，结合作者几年的教学实践经验总结，重点探讨了“项目教学法”的操作程序及其对教师和学生的要求和应注意事项。     

范例教学在环境管理学教学中的应用

边缘性、综合性与实践性是环境管理学课程的特点,范例教学法具有启发性和实践性,能提高学生决策能力和综合素质,两者的结合具有一定的适应性.本文探讨了范例教学在环境管理学本科教学中的应用.教学实践证明,应用范例教学法可激发学生的学习兴趣,增强学生独立探索和分析问题、解决问题的能力.     

HACCP体系在高校生物实验室安全管理中的实践与应用

借鉴国际公认的食品安全保障体系-危害分析的关键控制点(HACCP),从源头开始,对生物实验全过程进行危害分析,确定实验中的关键环节并识别安全隐患.制定HACCP计划,建立生物实验室安全防控体系,结合网络化信息技术,对实验过程中每一关键控制点采取相应控制及纠正措施.实践证明,HACCP体系为生物实验室安全提供了有效保障,...     

决策支持系统在实验室管理中的应用

在人工智能的各个领域,特别是决策支持系统((Decision Support Systems,DSS)及其智能化技术都有较大的发展。将传统的决策支持系统和专家系统相结合,充分利用其二者的各自的优势,形成了智能决策支持系统,增强了DSS系统的功能。本文通过对实验室管理现状的分析,研制了一个监控系统的模型。通过对该模型各模块的设计,实现了实验室在无管理员状态下对实验室设备与使用人员的记录与监控。设计运用了构件技术、面向对象的方法和多线程技术,其扩展性好、自适应能力强。     

Access在实验室设备管理中的应用

介绍Access数据库用于对实验室的仪器设备进行管理方面的计算机管理系统.可以用Access数据库中的查询方式对仪器设备进行多种方式的查询,在实验室评估、检查和日常管理工作中尤为方便.     

防火墙技术在实验室中的应用

文章分析了实验室的网络安全问题,提出了使用防火墙来实现网络安全的方法和解决网络安全与主机安全的方案。文中还介绍了如何以LINUX内核为基础,制作防火墙。