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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
培养学生的创新能力已经成为当今社会一个不争的事实,21世纪需要的就是创新型的人才,我们教师就是要培养创新型的学生,才能真正让学生肩负起未来的重任。培养学生的创新能力,就是要把学生的学习情绪调动起来,让他们有学习的渴望;就是要培养学生活跃的思维,把学生的思维激活起来,通过教师的激疑、设疑、导疑,促使学生思中有疑、疑中有问、问后有悟、悟后再疑;培养学生自主意识的活跃,把学生的自学劲头鼓动起来,把“要我学”、“教我会”变为“我要学”、“我会学”。在教学实践中,我从以下几方面进行了探索:  相似文献   

2.
本文就如何在教学过程中督导学生“勤学”、引导学生“爱学”、激励学生“乐学”、培养学生“会学”,最终让他们学会学习,谈了自己的一些做法和见解。  相似文献   

3.
学术泰斗叶圣陶先生说,语文教材是个例子,学好这个例子,让学生学会举一反三,进而让学生从“会读”向“会学”发展,使之学好语文。  相似文献   

4.
王志东 《科技资讯》2006,(20):174-174
新课标明确指出:“让学生学身边的数学,学生活中的数学,让学生联系生活学数学。”为此,教学中,我充分注重联系生活,从“激发兴趣,探究新知,感受应用”三个方面实施课堂教学,使学生亲身体验到“数学就在自己身边,身边到处存在着数学问题”,从而给课堂创造了精彩。  相似文献   

5.
怎样激发学生学习英语的兴趣,提倡教师教学生“三心二意”学英语:用“爱心”激发学生学习英语的“信心”;用“关心”促进学生学习英语的“决心”;用“耐心”塑造学生学习英语的“巨心”;教学有创意,让学生愿意学英语;作业批改有“新意”让学生乐意学习英语。  相似文献   

6.
职业学校学生专业实训课自主学习能力的培养,教师在实训课中营造良好的氛围是关键.专业教师必须善于捉摸学生的学习心理特点,掌握学生的心理特征和活动规律,积极调动多方面因素,让学生“能学”“想学”“会学”“坚持学”,才能取得好的效果.  相似文献   

7.
李霞 《科技信息》2009,(29):I0327-I0327
人类的科学知识以前所未有的速度剧增,科学技术以空前的规模迅速发展.学生即使在学校里学到了最新的知识,这些知识也会很快老化,不能终身受用。因此,要让学生能在一生中不断获取新知识,适应信息化、社会化的要求,学校教育就必须以学生的发展为宗旨,完成从“教”到“学”,从“学会”到“会学”的观念转变,培养自主学习的能力,实现终身学习的目的。  相似文献   

8.
将接受美学的观点运用于我们的语文教学,让老师成为教学过程中的引导者,让学生成为教学中的主体,主动学习而不是被动的接受知识,营造一个开放性的课堂,让学生们各抒己见,畅所欲言,在激烈的探讨中擦出思维的火花;开展演讲和朗诵会,提高学生的阅读兴趣.变“我要学语文”为“我爱学语文”,让语文课堂真正走入学生的心灵.  相似文献   

9.
如何能够激活学生上课时的思维,从而产生对知识的渴望,产生对未知问题的惊讶,在渴望和惊讶的情绪中,主动、积极地创造性思维。“知”“情”交融互动教学艺术方法,就是教师以自己的激情感染学生,以丰富的知识和想象激活学生的思维,从而让学生产生无尽的遐想,积极投身到知识的探索中。这样,在令人激动和感动的课堂氛围里,课堂效率、教学质量、学生综合能力、学生参与能力、合作能力等得到最大的提高。  相似文献   

10.
中医学是中医的基础课程,是学习中医临床课的基础。但这门功课比较抽象,如何学好这门功课,是令中医类学生比较头痛的一个问题,也是中医类教师所关心的问题。笔者认为要让学生学好这门功课,关键是提高学生的学习积极性,让他们化被动为主动,从“要我学”转变成“我要学”,进而提高中医学的学习效果,进一步推动中医药事业的发展。  相似文献   

11.
通过几年教学实践,摸索出一条改进实验教学的新方法,充分调动了学生的学习主动性,加强了学生实验技能、技巧和动手能力的培养,利用研究性和设计性的教学,让学生学会一个完整的实验研究工作方法,实现了学生理论知识向实验技能和研究能力转化的过程,这样才能培养出符合时代发展的、具有较高理论素养、较强创新能力的国家栋梁之才。  相似文献   

12.
"教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞",教师的责任不在教,而在教学生学,重点应放在唤醒学生的主体意识,让他们展开想象的翅膀,培养他们的创新能力。  相似文献   

13.
自学能力差、没有创新思维已经成为制约高职学生进一步学习的障碍。提高学生的自学能力,是培养学生的创造性思维的基础,必须寻找出一些能激发学生学习兴趣和主动性的方法:第一,鼓励学生运用发现学习法学习书本知识;第二,训练学生运用科学的思维方法探索社会问题;第三,唤醒学生的自主意识,形成创造性思维品质。这样才能使学生在学习中不再被动,才会有所发现,有所创新。  相似文献   

14.
项目教学法在计算机教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
将项目教学法的学习模式引入到职业中学的计算机教学中,可以提高学生适应社会的能力及学习计算机的主动性和积极性。在项目教学法的学习模式下,课堂是学生完成项目探索的过程,通过对项目的计划、实施、展示及相互评价,能够积极主动地掌握知识、提高技能,培养创新能力。在这种教学模式下,强调团队协作,及时沟通协作才能完成项目,在此过程中,学生不仅能够体会到团队合作的重要性,还学会了与人沟通的能力。  相似文献   

15.
所谓自主性学习,就是要调动学生学习的自觉性、主动性。自主性学习的训练,分多个层面。着重论述教师在教学工作中,要从各个环节做起,重在调动学生的学习兴趣,引导他们学会管理自己的学习时间,学有所思、学有所疑、学有所得和学有所用,真正提高学生的综合素质,特别是创新能力,从而使师生共同体验教与学的快乐。  相似文献   

16.
郑玲 《科技信息》2008,(31):263-264
高职高专英语教学应朝着高职高专方向和素质教育方向改革,即"以实用为主、以应用为目的",注重教学实践,以培养学生在其职业范畴内实际运用英语语言的能力为目标,教师要充分考虑到高职高专大学生的教育文化背景,实事求是地利用和优化各种有利的资源,调动教与学双方的主动性和潜能,最大限度地实现教学目标。  相似文献   

17.
电影生动的有声画面,真实的语境,给中国学生提供了语言的运用情境,可以使他们近距离地了解和熟悉本土语言和文化。同时运用这一辅助教学手段也存在一定的问题,学校师生需发挥主观能动性,扬长避短,从而促进大学英语教学改革顺利进行。  相似文献   

18.
物理难学的现象在学生中较为普遍,产生的原因涉及教材、教师、学生和教学手段等多种因素.为使教师在教学过程中充分利用教材的知识结构,引导学生在学习物理知识的同时提高自主学习能力,针对导学程序教学方法进行了实践探索.结果发现,导学程序教学有利于调动学生学习积极性,培养学生自主学习能力,提高教学质量.  相似文献   

19.
推进大学生思想政治教育的创新   总被引:3,自引:0,他引:3  
面对新形势新情况,大学生的思想政治教育必须大胆探索,通于创新,努力增强实效性和感如力。思想政治教育的内容要创新,核心是落实邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的要求,同时要组织学生学习新知识,充实新内容,帮助学生增强政治鉴别力,坚定社会主义的理想信念。思想政治教育的形式和方法要努力创新,“两课”实行开放式教学,促进师生思想认识上的交流;组织时事报告和专题讲座;构建网上思想教育体系;参加社会实践活动。要努力改革和完善学生的德育考评,按照素质教育的要求,把学生的政治理论知识同平时的实践操行结合起来,制订考评标准。  相似文献   

20.
长期以来,历史教学遵循以教师讲述为主,学生死记硬背的填鸭式传统教学方式。如何走出这种教学模式,如何调动学生学习历史课的主动性,提高学生的学习效率,培养学生自主学习的能力,就这一问题展开论述,希望对学生学习历史有所借鉴。  相似文献   

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